某个人改变了我作文

每天，我们家里都会传出来数数的声音，但是，只有三个数字，那就是……

“一、二、三！”“妈，妈妈，你慢点儿数，我这就来啦！”没错，就是这三个数，把我和爸爸弄的每天都心惊胆战的。妈妈每天都会对我们使出她的“必杀绝技”，好让我们帮她干活，真是拿她没办法呢！

一次，我正在看电视，正要播最精彩的片段时，妈妈突然从厨房里走出来，在离我3米距离的地方，对我说了一句：“丫头，家里没有酱油了，你下楼买点儿吧！”我看得正入迷，根本没听见。过了几分钟，妈妈看我没反应，这回站在我旁边，大声地对我说：“我跟你说话呢，你没听见吗？”“你说了吗？我没听见。”“哦，谁让你看得那么入迷的，你赶紧穿衣服，下楼买酱油去！”我一边眼睛盯着电视，一边磨磨蹭蹭的穿衣服。这下可不得了了，妈妈的“必杀绝技”又重现江湖了：“一、二、三！”我一下子反应过来了，连忙把电视关掉，蹬上鞋子，拿上钱就跑楼下去了。买完酱油，刚打开门，就又听到了那句：“一、

在我桌椅的左边，一排排座位里人才济济，几乎是“学霸”的领土。而在这群人的最前端，是一匹曾经不被我注意过的“黑马”，他——就是众所周知的“沉思者”。

如果说站在班级里分数之巅的同学是活力四射的全能学生，他更像是一名心机深藏的举人，轻易不开口的。他生就一副阴沉的脸庞，方正的脸庞似乎在暗示着自己是一名拘谨的学生。那，标志性的方框，眼镜上散落着不少灰尘，遮住了如同他性格一般的无神的，少动的双眼，所以若想探索他神秘的性格，看他的脸色再适合不过了，毕竟这“沉思者”轻易不开口的。

然而大多数人对他的印象，来源于他课堂的表现。每日早晨，张老师对他的厉声呵斥在并不宽敞的教室里回响，声音不绝于耳，然而全场重点并不是这厉声的呵斥，而是这迟钝的“沉思者”。等他翻箱倒柜完，走出教室补起作业来，老师仿佛已无可奈何了。这刺耳的声音将每个同学的心提起来，却永远提不起这“沉思者”的心。就在紧张的考试开始的瞬间，他便把沉默寡言，反应迟钝的性格表现到淋漓尽致，即使是数年前的我，都从未有过这莫测的内心，这内心甚至是在整个

贪吃的郑柳婷

说到郑柳婷，大家最先想到的肯定是运动能力强啊这类评价。但是我们早已熟悉的郑柳婷还有一个不为人知的秘密：贪吃。

记得有一次，我和郑柳婷正在比武。正当打到白热化的时候，陈妤晨走过来对我们说：“谁要吃饼干啊？”“我要，我要！”郑柳婷像几天没吃饭一样叫道，而且像猎豹捕食一样把陈妤晨手里的饼干咬下了一大瓣儿。陈妤晨又走近了我，把手里剩下的那一小瓣儿饼干给了我。没想到郑柳婷眼疾手快，把我的那一小块饼干给吃了。我当时非常生气，用比猎豹还快的速度向郑柳婷扑去。而郑柳婷呢？她早就跑到女厕“避难”去了！

记得还有一次，我和郑柳婷发生了争吵。当我像故事里的克莱蒂一样对“安利柯”伸出友谊之手的时候，那个“安利柯”竟然不认账。于是，我对“安利柯”说：“那我请你吃东西怎么样？”“安利柯”一听有东西吃，立马对我说：“好呀，好呀！我们和好吧！”于是，我们又和好如初了。

如果要评选我们班的“贪吃猫”，那我肯定会投郑柳婷一票！

我班上有一个男同学，他其貌不扬，还经常惹是生非。今天，我就来控诉一下他。

控诉之一——自以为是

一次上数学课的时候，我们老师出了一道题。问题一提出，他就举手了。他说：“先算出几分钟后……”就这样，他开始了长篇大论，老师说了几次停，他都没有停下，直到说完为止。虽然没有答对，但他还在笑。老师批评他，也不以为然。

控诉之二——不爱分享

“叮铃铃……”下课了，他看起了《皮皮鱼传》。那本书我也很喜欢，所以我便凑上去看。当他发现时，竟马上把书合上，并冷冷地说了一句：你看什么看，是不是我太帅了？”我一气之下，就跑出教室，到外面去玩了。

控诉之三——惹是生非

有一天下课，班长准备去上厕所，只见他张开手臂，挡住了人家的去路，还摇摇晃晃的。人家只好一把将他推开，但他还拼命凑上去，搞得大家看到他都退避三舍。

这就是我们班的陈俊铭。真希望他能改掉这些坏习惯，与文明为伴，做一个人见人爱的“男神”。

搞笑星

笑一笑，十年少，但被老师批评还哈哈大笑就不正常了。王晨每天都要把“搞笑”表情作为他的“学习任务”似的在每节课闪亮登场，经常逗得大家笑疼了肚子，笑弯了腰，就连老师也对他也是无能为力，哭笑不得。

一天英语课，王晨在课堂上又开展了“搞笑”表情。下课了，英语老师要把他留下来。王晨看见大家都要离开教室，就他一个人孤单地坐在座位上，突然间，他由晴转阴转雨放声大哭起来：“妈妈，救命呀！”同学们看见他一把眼泪一把鼻涕的样子，笑趴在地上。本来，大家以为老师会重重地批评他，没想到老师格外开恩：“好了，好了，我就是你妈妈。”同学们又哄堂大笑起来，就连王晨这个搞笑星也止不住笑了起来。

当他得到老师“赦免”以后，竟然得意地在我们面前显摆说：“目前，没有一个人能逃出我大笑感染病的‘魔爪’。”哎，真是无语啊！

邋遢星

王晨不注重穿着，邋遢得好像是从垃圾堆里钻出来的孩子。

在一个风和日丽的上午，教室楼道里突然发出急促沉闷的声音：“哎呀，我的妈呀，我迟到了，迟到了！”

“瞧瞧，瞧瞧，你们不行吧？”每回绘画课，都能听到她的声音，她就是我们班的炫耀王——蒋晶晶。

要是和她谈起绘画，那她绝对合不上嘴！什么素描啊，什么水粉啊，什么动漫啊，什么油画、线描，她可是样样精通。而且每次她的画都是前三个交。别人还在勾线时，她都已经快涂完色了。最后，还要拿着自己的画和别人比来比去，炫耀一番，可到了最后基本上每次也都是她赢，她的画确实也挑不出毛病来，真是气人！

在说到写作业，她也照样让人佩服，因为她曾获得过楚才作文一等奖呢！自从获得了那个奖后，她就一直拿着证书到每个人的面前，来展示一番，别人都看厌了，她还是对这个证书百看不厌，反而越来越喜爱它了。正因为她这样，让我们班的同学在作文中更加努力，这不，今年的楚才作文比赛，我们班好几个得奖了呢！这可算是她炫耀的感染吧？

可是对她来说，朗诵才是她最大的荣耀，上次，她还获得过朗诵比赛一等奖呢！只要有机会，她就要炫耀一番。你看，上课时，老师说自己的兴趣爱好可以上讲台展示一下，她第一个举起手来，想让同学们都听一下她的朗诵。果然，她“不负众望”在我们面前好好秀了一番朗诵技巧，引得我们众人羡慕，还成功地让同学们爱上了朗诵。

但我希望她

每当夜色弥漫之时，每当出入学校大门口看到爱岗敬业的保安大哥时，我总会忆起你，忆起你那双炯炯有神的眼睛，忆起你那身洗得发白的制服………

时至四月，鸟语花香。我一个人独坐在学校大厅冰凉的椅子上，凄凄切切，我在等侯母亲……

这时，你出现了。你身穿蓝色制服，犹如一个身披蓝色羽翼的天使突然降临在我身边，你目光炯炯，面带微笑关切道“小姑娘，你是哪个班的啊？你家人怎么还没来接你啊？”听到你的问话，我终于控制不住自己，便放声大哭起来。这下轮到你开始紧张了，只见你眉头一皱，赶忙蹲下身子安慰我道“不哭，不哭，不怕，有叔叔在。”见我依旧哭泣，你转而道“你妈妈电话是多少，你拿叔叔手机给妈妈拨个电话好不好？或许妈妈正在赶往学校的路上！”听你如此说，我渐渐止住了哭声，将眼泪努力收回去。我接过你的手机，拨通了妈妈的电话……

放下电话，我如释重负，抬头正对上你灿烂的笑脸和你前胸象征着"守卫太平"的徽章，在阳光下熠熠生辉。

在等待母亲的煎熬中，你陪我聊天甚欢，消除了我所有的恐惧，直到母亲接我回家，

【篇一：我改变了心中梦想的色彩作文】

或许雄鹰没有办法选择搏击的天空，但它们试图改变飞翔的高度；或许骏马没有能力选择奔腾的草原，但它们试图改变奔跑的速度；或许我们没有权利选择生长的环境，但我们可以试图改变生命的质量。

犹记得小时候，总是梦想人生可以一帆风顺，那样一辈子无灾无难，永远心想事成，多好！幼时的我在心中默默地想着，无比虔诚地恳求上天，可是事与愿违，似乎不如意总是发生在我身上：考试成绩不好，与朋友闹矛盾，和家人吵架……我觉得自己的人生犹如一处不见底的深渊，在令人窒息的黑暗中沉沦。我将自己关在密不透风的小屋中，想着一旁鸟语花香的世界，快乐是别人的，幸福也是别人的，被重重不如意包裹的我，好似总与明媚鲜艳的世界格格不入。

渐渐地，我长大了，也开始明白先前心中的那个梦想有多么不切实际了。人生总是有欢乐痛苦为伴，生命不可能永远快乐，也不会永远痛苦，或许我无法选择自己的境遇，但我可以改变自己的心态。

“弃我去者，昨日之日不可留。”天空依旧蔚蓝，花儿依旧芳馨，鸟儿依旧歌鸣，今日的我并非与昨日有什么不同，只是一个小小的困难、小小的挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中从来都不缺少美好，只是太多沉重的压迫，让

作业发下来，又错了一大堆，老师催得紧，我要赶紧改错，正在我忙的焦头乱额的时候。

“匡仁龙，你过来”，一听就知道是老班在叫我，我丢下笔，很不耐烦的走到老班的办公桌前，只见老班拿着我的家校联系册厉声责问我：“谁给你签的字？”我瞟了一眼家校联系册，上面歪歪扭扭的写着表哥的名字，后面潦草的写着“表现一般”。我一脸无所谓的回答：“我表哥，”“你表哥多大年纪了，”老班勃然大怒：“你表哥是你家长吗？”看着班主任怒发冲冠，我心里好笑：多大点事，不就是签个字吗？至于生这么大气吗

看着班主任瞪大眼睛，眼睛里好像喷出火，我不知哪里来的胆量，竟然把头一歪，眼睛翻了几翻，一副死猪不怕开水烫的模样，还把身子扭了几扭，一副满不在乎的神情。这下我可是摸着老虎屁股了，只见老班声量迅速提高了八度，头上的孔雀开屏陡然间开得更大了，她伸出手用力的拉了我一下：“你这个鬼样子，谁看了喜欢。”可我的力气比她女流之辈大很多，我一使劲，差点把她拉了个踉跄。“怪不得大家都说你是阴沟里的石头又臭又硬。”听到班主

一、《山东教育》让我更热爱孩子

她使我深刻地认识到，教师爱孩子，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该热爱每一个孩子，包容所有孩子的一切差异和缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住孩子的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。

二、《山东教育》让我对学生更宽容

我自小信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。是《山东教育》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，原谅是一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范，要学会宽容对待学生。她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对孩子有巨大的教育力量。当渐渐蹲下来看