染料读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

快到母亲节了，萧报小记者组织了一场制作手工皂亲手送妈妈的活动。

我们吃好中饭早早的来到了三楼会议室，水晶老师在桌上放了各种模具，还有一种好像是颜料的染料，还有各种香味的香精，我选了粉红色染料，玫瑰香精，我想妈妈一定会喜欢的。

拿到染料和香精后，老师开始教我们如何制作了，先发给我们一根搅拌棒，然后在我们选的模具里倒了一种液体教我们搅拌，当剩下一层皮时就叫我们赶紧停下来，要不然会皱巴巴的，我轻轻地捏了一下，上面有皮了，我就赶紧停下来。让老师帮我看一下，是不是已经完成了。老师说要等到冷却后肥皂才会凝固，趁着还没凝固，老师给我们讲了肥皂的历史，我们大家都认真地听着故事。故事讲完了，肥皂也做好了！

我做了一块凯特猫玫瑰香皂送给妈妈！妈妈一定喜欢！

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

秋天来了，秋天到了，秋天像是一个害羞的小姑娘，她给我们带来了色彩！

看，树叶被秋天散上了黄色的染料，一下变成金灿灿的黄色，啊！你瞧，秋姑娘又将染料带给了小麦，一霎那，麦田像金丝织成的毛毯。

你听，是什么声音？“哗、哗”作响，噢！原来是秋风姑娘，是她吹着已发黄的叶子哗哗作响。在秋天，黄叶把天空当作它们的舞台，翩翩起舞，有的在跳高难度的拉丁舞；有的在跳民族舞；还有的在跳舞……小伙子们把这里当作比赛现场，有的在完成高难度的后空翻；有的成群结队，你猜，他们在干什么呢？哦，你猜对了啦！他们在跑步；还有的在跳远……

你闻，是什么味道这么香呢？原来是花园的各种菊花正在争奇斗艳，它们有的含苞欲放，像未睁眼的婴儿；有的只开了几片花瓣，像稚气未脱的小孩子；有的则完全绽开了，活像亭亭玉立的少女……田野里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米姑娘把自己打扮的有点高冷，脱下了昔日嫩绿的衣裙，换上象征成熟稳重的黄衣黄帽，眼巴巴地等着农民伯伯收割呢！树林里，落叶缤纷，那些多姿多彩的叶子，像一只只美丽的蝴蝶；像一串串跳动的音符。演绎着秋天最美丽的乐章。

秋天，你真美丽，你真可爱，

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

不知是谁撞翻了天空的染料盆，迸溅的染料给云朵添上了一件鲜艳的红裙，太阳又用她的光给红裙镶上了一道金边。

在水天之间，我爸他脚踩小木船，双手抓着竹篙，眼睛望着前方浮着的鱼网，眼里满满的尽是希望。这些希望马上就“哗啦啦”地落到网中，变成一群活蹦乱跳的鱼儿。

茫无边际的天幕下，宽阔绵长的水面上，爸爸在劳作一一在如此博大秀美的环境中劳作，我想，他一定不会感到疲惫的。

我傍水而立，久久观赏着爸爸娴熟而又似乎很轻松的动作。只见他左手紧握网钩，朝着有鱼的方向，俯身、钩网、左臂回收，随着他臂膀的肌肉不停地凸起、放松，小船便移到了鱼旁，“嗖一一”，托着鱼罩的右臂挥在鱼的前方，“霍一一”鱼就稳稳地入罩了。出水鱼儿在罩中扭动着躯体，弯成弧形，挣扎着，似乎在喊﹕“放开我！放开我！”最终，它们逃不出命运的安排，成了爸爸的“战利品”。有一种鱼叫白鲢，能窜会跳，自它入网之后，如离弦的箭一般一会儿窜到网的这边，一会儿窜到网的那边，激起一串串浪花。腾空时，它雪白的身躯在阳光的照耀下闪闪发光。每到此时，爸爸黝黑的脸上荡漾着笑容，干裂的嘴弯成了月牙状。看到他的喜色，我

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

今天是六一儿童节，我们江海小记者来到了南通大学美术学院的扎染教室学习我们家乡最负盛名的非遗文化——扎染。

一踏进教室大门，我就看见右边教室里有两个大哥哥正在煮一盆染料水，我不禁产生了疑问：“染布需要这么烫的染料吗？”

左边教室里的老师正拿起一块非常漂亮的扎染布开始讲解，那块布上有太阳形状、竖条形、菱形、树叶形。染上去的颜色有深有浅，图案有虚有实，整块布看上去非常精美，令人赞叹不已！

老师接下来给我们作了圆形扎染和竖条形扎染示范，基本操作不外乎先扎后洗、染色、洗去浮色，我感觉还是比较简单的。而且老师的讲解也为我解开了疑惑：染料加水煮沸是为了更好地着色！

我拿起一块白棉布，开始设计起来：两边圆形，中间和两边用竖条纹隔开。可我做第一个圆形扎染时就遇上了困难。我左手拎起棉布、理顺，右手拿绳子距顶部4厘米处打结。接下来就是简单地把绳子依次往上绕，可是一会儿就松掉了。我用身体压住布的下角，两只手操作还是不行！这时我只能眼巴巴地求助老师了。老师和我一起，一人扯绳子一头，两个人一齐用力，绳子就这样一道道被牢牢捆在布条上！

当我把其他的圆形、竖条纹全部扎好，我感觉我的手可真疼啊！等所有步骤都完工，我看到的是一幅漂亮的扎染布

星期六早上，我约好几个同学一起来我家亲手造纸。

同桌小强，前桌小林，还有后排小兰、小芳都如约而至。

首先，我们要准备好所有的材料。小兰从手机上查到了制造再生纸所需要的材料：废纸、白色染料、铁丝、丝袜。我从家里找到了废报纸和白色的染料。小林和小强跑到楼下捡了几根很长的铁丝。可是丝袜该怎么办呢？大家锁紧了眉头，小强突然拍脑门：“想到了！”我们大家赶忙围了上去，一个个竖起耳朵，认真倾听，小强坏笑一声：“我们可以借李瑶妈妈的旧丝袜用一下……”话还没说完，我就连连摇头：“以我妈妈的脾气，她怎么会答应啊！”小强装作无奈地说：“那这次的造纸活动就只能……哎……”边说还边摇头，旁边的同学都偷偷的笑起来。我支支吾吾：“好吧……我去试问一下吧！”我把小强的想法告诉了妈妈，谁知她不但没有生气，反而笑着鼓励我说：“自己动手制作纸张，不仅可以锻炼你们的动手能力，还可以让你们认识到制作纸张的不易，以后会更加节约用纸。这是好事，你的要求