查找替换任意字母

“大家好，欢迎来到字母王国，我是国王O。”如果有一天，你忽然来到了这里，你会不会很惊讶？好吧，现在我就在这里，并且遇到了国王陛下——一个圆圆的字母O。“让我来带你们参观一下吧！”O笑眯眯地对我说。

我们首先来到了博物馆，在这里，我们见到了飞船、火箭……当然，还有字母。一般是A带着a，B带着b……等等，好玩极了。这时候，和我一起来的一个长辫子女孩问：“国王陛下，我问你一个问题好吗？”“当然可以。”国王痛快地回答。“请问您有几个孩子了？”晕，这么隐私的问题也要问，我一头黑线，没想到国王很认真地回答：“4个。”长辫子女孩笑了，没有再说什么。

接着，我们来到了大街上，只见一个妈妈L——不要问我我是怎么知道她的性别的正抱着一个孩子，孩子嘴里吃着棒棒糖，L温柔地笑着。突然孩子”呸”地一声把糖吐了出来，妈妈立刻捡起来，洗了洗，接着喂到孩子嘴里，“你们怎么这么不讲卫生呀！&rdquo

字母玄机？字母中有什么玄机？别急，跟着我的笔，去了解一下事情的来龙去脉吧！

老师不紧不慢地扫视全班：“我们来进行一场‘反应测试’，看看你们的反应是快是慢，接受吗？”

“好啊！成交！”

同学们一个个跃跃欲试，死死盯着电脑显示屏。不一会儿，游戏规则便赫然显示在屏幕上。

“难度系数1、0，拇指代表A，食指是C，中指是T，无名指是S。小指是X。老师点哪个，我们要快速说出相应的字母。”

难度系数才1、0？太简单了！再看看周围的同学，一个个“奋笔疾书”，将相关字母抄在对应的手指上。哈哈，这个方法好！难度系数直接秒变0、1啊！而老师呢？瞪大了眼睛看着我们，估计也没想到这一手吧！

“S，T，X，C，A……”老师的手指到哪个，我们都会快速的报出来。嘻嘻！这多亏了“手抄”啊！“敢不敢再难一点儿，太简单了！”有几位同学在不迭地叫嚣。

鼠标一点，难度系数升为2、0，规则与1、0的一样，只是老师会用中文干扰我们。如，老师用手指小拇指，说出“树木&rdqu

我们的教室，是一个多变的世界，就好像哆拉A梦口袋里的任意门，你永远也猜不到打开门后会发生什么。

有时，你会看到同学们在读书，朗朗的读书声净化心灵。有时，你会看到同学们三五成群，打的打，闹的闹。有时你会看到同学们交头接耳，活像菜市场里的大妈们讨价还价的样子……

早晨来到教室，班主任“毛毛”老师还没来，喜欢动漫的同学们聚在一起，聊着昨天晚上刷的“新番”。刘无敌正大声喊着：“交随笔啦，不交的周五要写现场作文啊！识相的就快点交。”他一手拿着AD钙奶，一手抱着零散的几本随笔。就这样吆喝了一圈，手上的重量也没增加多少，他只好叹一口气无奈的说：“你们不交就算了，反正也不是我写现场作文。”

第一节下课铃声一响，大家成群结队地跑下楼去操练，跑操的时候，我们班便组成一个“竞走团”，比谁走得更快，不到迫不得已的时候，绝不跑步。“毛毛”老师见状眉头紧锁，对着边走边跳的杨源月月鸟同学说：“你给我站出来，既然你不能好好跑步，那就站到一边去！”杨某一脸冤枉地摇了摇头站到一边去。跑在前面

从前，有个可怜的老爷爷，他身边一个亲人也没有。他的父母去世了，也没有兄弟姐妹，儿女都远在他乡，只有过年时才会回家看望老人。前不久，他的老伴也因病去世了，老爷爷感到十分孤独。

老爷爷平时特别喜欢读英语书，长期朝夕相处，和书中的字母兄弟们成了好朋友。字母兄弟们十分喜欢老爷爷，总是帮着老爷爷做些力所能及的小事。

老爷爷走不动了，L哥哥便给老爷爷当拐杖；老爷爷困时，R弟弟便给老爷爷当靠椅；当老爷爷无聊时，K叔叔便给老爷爷躺在地上表演节目。

有一天，老爷爷太思念他的儿女，想：我为什么不直接去找我的儿女呢？于是，老爷爷便求助他的字母朋友们。

善良的R弟弟连忙召集大家想办法。最终大家决定让K叔叔发挥他的挖掘机功能，钻出一条通往老爷爷儿女家的快速地下通道，R弟弟让老爷爷坐在自己变成的软座车上，由L哥哥在前面拽着飞快地穿过通道。

路上，老爷爷因为路途遥远睡着了，R弟弟马上变成带枕头的床，让爷爷躺好，还细心地盖上毯子。经过了整整一夜，终于安全地将老爷爷送到了他的儿女家。老爷爷一觉醒来，看到自己的儿女围绕在自己身边，开心地笑了。他不停地感谢字母兄弟们，谢谢他们平时的陪伴和想方设法地帮助他来见儿女。见到老爷爷这么开心，字母兄弟们也会心地笑了。

以后的日子里，老爷爷和字母兄弟们仍

从前有三个字母，它们是好朋友，因为它们没有钱吃饭，所以它们必须去工作，可是它们各有各的长处，也各有各的短处，它们最后一起团结协作，终于解决了难题，它们明白了团结协作力量大。

“好饿啊！”字母E躺在床上叫唤，“怎么办？”字母A在想办法。字母V说：“那就去工作，我们再也不要骗吃骗喝了，要靠自己打拼来的钱吃饭！”字母E和A对这个想法一致赞同。

第二天一早，它们就出发找工作了，许多家公司都被它们拒绝了，原因要不是太累，要不就是工资太少，找了许久，终于有一家公司被它们选中了，这家公司是专门修地下水道的，工资也够字母E、V、A用，它们很满意地回家了。

第三天一大早，它们就来到了工地，首先是要挖土，字母A怎么也挖不动；E的工作是在水上清理垃圾，可是它怎么也浮不起来；V的工作是将高处的放水开关打开，可是开关装得太高了，V怎么也爬不上去。

遇到了这些难题，A、E、V又聚到了一起，它们准备协作完成任务。E变成了爪子，一下子就把土挖开了。V变成了船，在水面上清理垃圾。A变成了塔，打开了放水开关。

完成了工作任务，字母E、V、A开心极了。这真是，团结协作的力量大啊！

R一个人在家无聊，便出来散散步。他决定要和Q一起去爬山。

他们走着走着就来到了山（M）脚下，决定比赛。可是还没开始，天气就变差了，开始下起雨来。M身上的泥土脱落，变成了N。

由于泥土脱落，造成了泥石流，把刚刚才抵达山脚下的R和Q给冲走了，遇到了瀑布，他们被冲了下去，冲到了黄河中，慢慢流入大海。当他们醒来时，R已经摔成了P，Q也已经摔成了O。但黄河之水仍在流动，可能后面还有瀑布。

P和Q拖着残缺的身体游到了黄河对岸，他们已经不想活了。突然，P眼睛一亮，因为他突然看到了绳子（S），想到了一个好方法，讲给O听，O听后连忙拍手叫好，于是他们就实行了这个计划。

首先，他们用绳子将彼此绑住，然后跳入黄河，让自己的手变成对方的腿，这样大家才好游泳。最后他们果然成功了，游到了医院旁，请医生帮他们接腿，他们又恢复原样了。

他们回到家后，各写了一篇文章，其中重复最多的话就是“团结就是力量！”

周四下午7班最后一节课，不想讲新课的我苦于不知道要讲什么内容。在改课堂作业本时，突然想到上一节字母课。以前上字母课，就是读一读，写一写，学生觉得无趣，我也觉得效果不大。怎样能够寓教于乐呢？正当我苦恼时上课铃声催促我走进课堂，把写有26个字母表的大黄纸铺在黑板上，想先让学生读一读，再写。

正当谷同学在读到“V”时，有同学举起了手，“老师，他读得音不对，应该是“vei”，边说边两只手高高举过头顶，摆成了“V”字形，看到他，我眼前一亮，何不让学生发挥想象通过肢体语言来摆出各个字母，不仅加深了印象还有趣！

于是我们来了场“字母人”比赛。各个小组可以自由结合摆出你喜欢的任意一个字母（大小写都行），让其他组来猜，猜对的小组加一分。表演的同学角逐“最佳创意奖”，“最佳默契奖”，“最相像奖”。

当我说“one，two，begin”之后，整个教室沸腾了！每个孩子都在想着，舞动着，忙活着。5分钟之后比赛正式开始。大家都跃跃欲试。有的摆的很简单：用双手交叉在胸前，就是&

我们生活的二十一世纪早已被人们定义为“信息时代”，手机，计算器早已成为了不可或缺的一员。如今科技飞速发展，也许在不久的将来，“人工智能时代”即将扮演主角。

曾经观赏过《人工智能》这部影片，讲述的是一位人类母亲由于思念重病的儿子选择了人工智能小孩，用它来安慰自己的痛苦，而当儿子痊愈回家后，人类母亲却决定把机器人小孩丢弃在偏僻的荒郊之中。但机器人小孩却仍未放弃，让人类母亲喜欢自己的念头，跋山涉水寻找方法。许多人都为机器人小孩的纯真执着所打动，我也不例外。但我也在想：这位人类母亲怎么会如此狠心，舍得把他抛弃？

我认为，一旦人类像计算机一样思考，社会会变得冷酷，甚至残忍。几个月前，某地发生了一起真实事件：几位城管人员为了完成整治城市的任务，竟然当众活活把几只流浪狗打死。新闻一出，受到了人们的谴责，为了快速完成任务，居然不惜一切手段冷冰冰地葬送了鲜活的生命。仿佛是被程序命令的机器一般，毫无同情心。整治城市难道成为了如此机械化的操作？我看不如先把人整好。

记得朋友圈中出现过这样一句话：没有梦想，那和无忧无虑有什么区别？更离谱的是，评论里有不少人表示赞同。我不禁皱起眉头，因为我无法理解他们的思想，更多的还有不满与惋

就在人们一直沉浸在哆啦A梦的任意门之奇妙时，我已经在思考它的内部结构了。终于，在2040年，我研发出了哆啦……不！唐啦B梦的任意门。

唐啦B梦的任意门有3个特点：

NO.1想去哪就去哪

有了任意门，人们再也不用千里迢迢坐车去别的地方旅游了；有了任意门，大家就可以随时去东北吃正宗的烤冷面，去长沙吃正宗的臭豆腐；有了任意门，父母出差时，可以一秒就到达目的地，只要对它说：“任意门任意门，我要去××。”开门就到了。

这就是唐啦B梦牌任意门的主要功能！

NO.2坚不可摧

这个任意门，用的材料是24k高浓度硫酸铜樱花共振放漩涡损害核电子脉冲带强流三极管之晶量子钛合金，绝对不会坏掉！

NO.3防盗

这么好的们怎能让人偷走？我的门指挥识别买走它的人的指纹、面部与瞳孔虹膜，其他人不仅搬不动，还会触发自动报警，将小偷绳之以法。

希望买走我唐啦B梦牌任意门的那些人，不要让自己变成那些偷东西的“梁上君子！”要多发挥它的好处，可以把它运用在军事业、航天业、农业……尽可能让它造福人类！

中学生用手机拍下占用非机动车道的私家车，遭人“围攻”。网友对此褒贬不一，而我认为，中学生此做法正是其责任意识的体现，也是其作为社会一员应有的权利与义务。

当下社会，物质至上，由此而生的个人本位主义大肆铺张。“权利”成了社会最敏感的字眼，然而，过分的追求权利的最大化却将“责任”抛之脑后。却是不可为的。女子对中学生的质问恰反映出当下社会的“权利热”，而中学生的回答才彰显出一名社会分子应有的态度：权利与义务同等重要。

“人应该站在传统上内心才会深刻。”林清玄的话提醒了我：中华民族向来是以责任为发展复兴的起点。如兴邦之责，如民族复兴之责……傅雷正是这样的榜样。身为文人，他首次完成《人间喜剧》的翻译，为东西方文明的交汇融合做出了突出的贡献；身为父亲，他以《傅雷家书》传递了一个父亲的爱与责任，完成了几代人心灵的对话和情感的媾和。中华民族今日辉煌当然少不了傅雷等人对责任的担当，而这种责任感正是女子等许多社会人所缺少的必须的人格魅力。

也许有人说，学生的本职是学习，何故“跨界”，多管闲事？然而