柱组词组

午后，我来到了千柱屋。走进千柱屋，古朴的气息扑面而来。

门上那精致的雕花，似乎都有着生命，高高的屋檐上雕刻着竹子，竹叶上的纹路也被雕刻了出来，仿佛会随风摆动。

向前走，来到了大厅。中间矗立着几根柱子，两侧分别设有“丛桂堂”、“双槐堂”，大厅中还保存着“孝廉方正”这几块匾额，似乎是对斯元儒高尚品德的歌颂。千柱屋至今还有人居住着，不过大多数都是老爷爷、老奶奶在这安度晚年。

再向里走，那铺满灰尘的窗户上仿佛刻满了历史。一只老猫躺在椅子上，慵懒极了。走过一扇大门，门上的百马图让我停下了脚步。一匹匹马儿栩栩如生，有些奔跑着鬃毛在风中飘扬；有些站着安静地吃着草；有些在阳光的照耀下舒服地打着盹。

踏着一条鹅卵石铺成的幽径，路旁几百年的参天古树陪着千柱屋不知度过了多少岁月。台阶尽头，笔峰书院在青山的映衬下进入眼帘，似乎让我们进入了隐士般的生活。书院的瓦片在岁月的打磨下变得光滑。不知不觉，天下起了毛毛细雨，书院周围的青山被蒙上了一层面纱，显得格外神秘，格外幽静。雨打在树叶的瞬间，一个个音符就此诞生了，在这首优美的音乐声中我们也该告别千柱屋了。

那锈迹斑斑的门扣，古老的屋子、老树和鹅卵石幽径都是岁月的

午后的微风沁人心脾，千柱屋，你的容貌百年不改，依旧美丽无比！——题记

正值中午，我们从学校出发，到了斯宅，遇见了一位“百年老人”——千柱屋。一个由以前多根柱子，八个四合院和十个天井组成的豪宅，因为它是由斯元儒一人建造起来的。

推开那承载着历史的大门，门上的雕花就让我们赞叹不已：许许多多的竹子，一位老人坐在竹子下面，似在欣赏晚秋的风景，这幅画雕得栩栩如生，让人觉得不可思议。还有那刻在墙上的百马图，那么多的马，仔细看，还真没有一匹马的姿态是一样的。还有那些牧马的老人，戴着草帽，喝着酒，看着他们就觉得无比自在。

穿过一条幽静的小路，推开一扇大窗子，我好像看到了时间轨道的痕迹，年轮在我面前一圈一圈地旋转，让人不禁感叹：百年的岁月就这么从指尖滑过了。

我们走过一道道门，看到居住在这的老人三五成群地在打牌、聊天，真是不亦乐乎！还有一只猫懒洋洋地趴在竹凳上，午后的微风拂过，掀起了它那柔软的毛。整个千柱屋里的安静气氛感染了所有人，大家也轻声细语的，谁也不想破坏了这里的气氛。

我们踏着由大小不一的石子铺成的小路，前往笔峰书院。一路上尽是百年的大树：银杏、水杉、紫薇等等。望着苍松翠柏掩映下的书院，好似

我是一株长在植物园的仙人柱。我和我的伙伴们远渡重洋，从遥远的西班牙来到了鸟语花香的植物园，这里的工作人员小心翼翼地栽培我们，使我们成为了植物园中最有人气的“明星”。可没想到我们的厄运开始了……

一天上午，阳光明媚，我在沙地里渐渐苏醒过来，小心的托看自己的小宝宝——花骨朵儿。忽然，一阵脚步声传到了我耳中，原来，是一群游客向我走来。“哟，这么美丽，挺拔的仙人柱哇！”“是呀！上面还有几朵小花骨朵儿啊！”“你们看，这么一棵高大的仙人柱哇！”他指着我，喜出望外地说道，我被他们赞美得喜滋滋的，心里比吃了蜜还甜。这时，一个小孩从人群中挤了出来，说：“看，这不是一块天然的留言板吗？”“对呀，是呀！”“我们怎么没想到。”“你有没有小刀，我要把我的大名刻上去。”

我一听到要刻字，心里不禁打了个寒战。想逃也逃不到，我只能眼睁睁地看着自己被他们割了几刀。我竖起刺，希望游客能注意我的护身符——告示牌。可是没用

星辰不畏夜的包裹，闪烁于夜空之中，为行人指引方向。太阳不惧云雾的阻扰，照耀在万物之上，为生命带来光明。——题记

有人说，担当是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀；有人说担当是少年周恩来“为中华崛起而读书”的崇高理想；有人说担当是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的赤子之心；有人说担当是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的义无反顾；也有人说担当是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的舍我其谁……古往今来，贤者志士，用他们的赤诚，他们的热血，他们的勇气，他们的智慧教育着后人，人如何成为人。一撇一捺，顶天立地，感人至深。而对于今天的我们，平凡的中学生而言，可能没有那么深刻，没有那么绚烂，没有那么惊天动地，但我们的心中，都应该有着关于担当自己最独特的注解！

同舟共济的扶持

犹记得小时候第一次上学时的场景，那个较弱的我，隔着幼儿园围墙的护栏，面对母亲渐行渐远的背影，放肆大哭，撕心裂肺的“高分贝”让第一次见我的老师不禁蹙眉，举手无措。而让人大跌眼镜的

“梦”是虚无的东西，“想”可以组词为：“想象、空想。”但，当这两个词组合起来后，就有了特殊的意义。当一个人拥有了梦想，但什么都不做，那成功就只是个梦；但当努力拼搏过后，梦想终会实现！

正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆。”收获永远与付出成正比，要想成功，只有努力付出。现在我正坐在平稳的书桌上，用笔写着未来的美妙篇章！

我们不妨让时光倒流，倒退至一百零二年前的1919年，静下心来，侧耳细听。你是否听到了美英法日四国在巴黎谈论着如何瓜分中国？你是否听到了中国代表无助的叹息？你是否听到了中国人民“誓死力争，还我青岛”的疾呼！

当全中国人民都认为“公理必定战胜强权”时，美英法日四国像我国联合发出“外交照会”，要求将青岛转交给日本。在巴黎的代表们身上顶着千斤重的压力，当时中国作为战胜国，山东本应归还给中国，然而日本却提出了如此无耻的要求，是可忍，孰不可忍！于是全国爆发了五四运动，但是，卖国的北洋政府却派出了大批军警镇压爱国学生，并且以“保证国际局势稳定”为名，将山东让给日本。但

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

又到立夏节，每年这一天，我们全班同学都会从家里带来各式各样品种的蛋，来进行柱蛋大比拼。

今年立夏，因为我对柱蛋并无多少兴趣，所以，我就带了一个普通的水煮鸡蛋，这个鸡蛋还没有到柱蛋比赛，就被我撞碎了。

没有了蛋，我只能成为观众了。今年的柱蛋比赛格外热闹，每个人自由挑选对手，少了一份约束，多了一份自由。所以教室里到处都是欢腾声。一开始，陈同学的珍珠蛋就很勇猛，与多位同学的蛋柱后，不仅使对手的蛋破碎不堪，而且自己的珍珠蛋完好无损。而接下来的战斗则更引人注目，是陈同学以往年蛋王石同学的一决高下。此时，现场显得有些安静。终于，在众人的瞩目下，石同学和陈同学的蛋柱上了。气氛瞬间紧张了起来，瞧，蛋尖对准蛋尖，双方都已用上了九牛二虎之力，但是，场面仍然势均力敌，没有任何一方的蛋破碎。大约又过了15秒后，在众人的注视下，终于，一声清脆的“咔嚓”声——石同学的蛋碎了！随即，则是陈同学一方的欢呼声。

除了拄蛋，我们还进行了吃蛋等系列活动。玩得不亦乐乎。就这样，今年的立夏拄蛋游戏在我们的欢声笑语中结束了。

在青山绿水前，在群山环绕之中，在淅淅沥沥的细雨下，我遇见了千柱屋，感受到来自它历史的美。

遇见雕花

走进千柱屋，看见门上的雕花，心中不禁泛起赞叹之情。那些匠人用到一笔一笔地刻画，几百年来，那些细腻的图案仍然留在千柱屋。梁、柱、门、窗、墙，都有装饰，大大小小的人物，“四君子”梅兰竹菊，寓意吉祥的花纹，各种缠枝的花卉……有几扇青石透雕的花窗，令我过目不忘，在木雕的衬托下，显得格外大气。

遇见百马图

来到百马图前，细细端详，发现上面的马儿神态都不一样，动作也都不同：有的在嬉戏打闹；有的在奔跑，有的安闲地挠身体……在背景的映衬，显得栩栩如生，就连那些牧马人也是姿态万千，各不相同。

遇见笔峰书院

往山上鹅卵石路走一段，就可以看见斯元儒为后世子孙建造的笔峰书院。走到它的身旁，我仿佛能听到鸟儿的鸣叫声，和书生琅琅读书声。里面的柜台中摆放着古代的书本、文具，看着孔子的尊象，不免让人赞叹斯元儒对子孙后代教育的重视性。走出书院，鼻尖传来阵阵古树的清香。

千柱屋，历史的美，因为有斯元儒的爱乡之情，才能给我们带来这美丽的一切。

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。