柴火读音

国庆假期最令我难忘的，就是我第一次烧的柴火饭。

烧柴火饭前要先淘米，我将淘米的水沥干后倒进锅里，放上适当的水，然后用沉重的木锅盖盖的严严实实。

接着就要开始烧柴火了，我先拿出打火机，然后对准稻草，“扑”的一声，火苗欢快地串了出来，点燃了稻草。接着，火苗开始向上串，然后我把稻草慢慢转动，让火苗把整个稻草都烧旺，然后把它放进灶膛里。

火苗开始在灶膛里安静的燃烧，我又加上了一大把稻草，火苗就活泼的充满了整个灶膛。我开始渐渐加进了细树枝，火力旺了起来，我又加进去了粗粗的大树枝，火力就更大了，火光照得我满身通红、大汗淋漓。

我往灶台上看过去，看见锅盖的边缘冒出了小小的泡泡，发出了“滋滋”的声音，白色的蒸汽调皮的在灶台的上空盘旋。

侧耳倾听，又听见了锅里面传来了小声的“噼啪噼啪”的声音，这是米饭结出了锅巴的声音，饭快熟了，有一股淡淡的米饭香味飘进了我的鼻子，引得我的小肚子“咕噜咕噜”地叫了起来。

我停止了塞树枝，让火苗慢慢地变小、熄灭。

准备起锅了，我双手使劲拎起锅盖，浓郁的雾气一下子就把我给淹没了，美味甘甜的香气直接渗透了我的五脏六腑，锅巴的“滋滋&rdquo

外婆家烧饭的大土灶很有趣：灶台是用土砖砌成的，外面用石灰粉刷过，一根长长的烟囱直通到屋顶上。灶面正中间，安放着一只黑黑的大铁锅。灶口在后面，旁边堆放着很多木柴。

外婆烧饭时，我最喜欢帮她在灶口添柴火。灶洞里塞满木柴，熊熊燃烧着，发出火红火红的光，呼呼地舔着锅底。灶口里散发出来的火气直冲到我身上，暖烘烘的，尤其是天冷时，感觉棒极了。

我特别希望，有一天我可以一个人烧火试试。机会来了，那天，外婆点着灶里的柴火，又去忙别的了，我心里乐开了花，到底有机会一个人帮外婆添柴火了。我想起老师教过一句谚语“众人拾柴火焰高”，柴火多，火就跟着旺了。我想当然地认为要多放柴，这样火才会很旺，于是我放进许多木柴，又学着外婆的样儿用棍儿捅了几下，火果然慢慢燃起来了。

可是渐渐地，我发现火势越来越小了，不知道怎么回事。看着渐渐变小的火苗，我不得不向外婆求助。外婆看看，笑着说：“孩子，烧火也是一门学问呢。你把木柴塞得太满了，里面空气就少，柴火没有充足的氧气，火自然就不旺了啊。”

啊，原来如此。看来，平常的生活里也可以学到有用的知识啊。

在我的记忆里，奶奶身上总有一种烧柴火时才有的味道，这种味道是我最怀念的味道。

小时候，我跟着奶奶住在老家，当时的厨房是一个大灶炉上放一口大锅，炉里不停的添柴才能保证锅里的饭菜能熟。那时我总是坐在小板凳上看着奶奶炒菜，先生火，待锅烧开再放菜，我最喜欢吃的是鱼肉糕，把鱼挑出刺后弄碎，按实了之后在顶上涂一层鸡蛋，放入水汽氤氲的锅中，蒸上几分钟，灶炉中柴火正旺，鱼肉的香鲜混着柴火的清香一起涌入鼻腔，奶奶这时会放下正在做的事喊我来看刚揭开盖的鱼肉糕，“丫头，快来！鱼肉糕好了！”揭开盖子，水汽消散后金黄的鸡蛋配着雪白的鱼肉，无不让人垂涎三尺。清香缠绕在奶奶周围，这是我童年中最美好的时刻。

只是，这充实又美好的柴香在我上小学后便很少闻到了。

小学后我一直待在岳阳，奶奶说她喜欢留在老家，于是我和那柴香便异隔两地。有时也经常闻到有人家烧柴的味道，可是却少了奶奶烧出的那种清香，闻过之后只有呛鼻。我也曾试过自己模拟奶奶那种香味，却都以满眼泪水不断咳嗽告终。

初三毕业，我去了一次老家，奶奶的头发又花白了不少，奶奶看着我笑出了一脸皱纹，高兴地打量着我：“又长高了不少，头发也一大把了，奶奶没读过书说的没有读书人好听，你就听一半忘一半啦。&rd

今天，阳光明媚，难得的好天气。

早上起来，妈妈做了一个决定：我们每个人都做一道菜，看谁做得好吃。通过抽签决定谁炒什么菜，我抽到的是炒青菜，姐姐炒田螺，哥哥炒菜花。

开始炒菜了，姐姐先炒，我在旁边烧火，大家可别小瞧烧火，烧火也讲究方法的。现在，就让我来教教大家吧：先把几根小树枝放进灶台，然后用干草引火把树枝点着，放进里面，再加一点儿干草就可以烧火了，这样才能把火烧旺。

烧着烧着，放柴火的灶角没柴火了。于是，妈妈提议我们去捡柴火。吃了饭，妈妈带着我们来到一个山坡上，那里有很多柴火，我们迫不及待地捡起来。

我们先上了一座小山，那里的柴火比下面的还多，我和姐姐发现了一个有很多树枝的地方。你一根，我一根，很快就把柴火堆成了一座“小山”。我们望着“小山”，心中充满了自豪感。之后，哥哥也发现了一个有很多柴火的地方，我们继续干起活儿来。一根又一根，“小山”慢慢地变成了“大山”，妈妈把柴火捆成好几捆，我们齐心协力把柴火担回了家。这一次捡的柴火够奶奶用好几天呢！

这次捡柴火，让我知道了干活的辛苦。

金秋时节，正是稻谷成熟的季节。这天下午，百般无聊，我们骑着自行车在公路上游玩，忽然看见山下有许多爷爷砍下的竹子，便想到了一个好玩的……

我找到了爷爷，请爷爷帮我锯一截竹子下来，爷爷爽快地答应了！不一会儿，一节竹子到手了，哈哈，开工！

我们将竹筒净洗后来到了田野边，找到了几株农民伯伯遗落下的稻穗，一颗一颗地脱下它们的谷壳，剥了一些了，够了。接着，我们又找来了几块大石头搭成了一个小灶，找来一些枯叶和柴棍，把米淘洗放好水后，我又将竹筒放到小灶的正中间，摆放好柴。灰尘和火会不会弄进竹筒呢？姐姐还不放心，就在地上挑选了一块大小合适的石块盖在竹筒上面。开烧！打火机一开，枯叶点燃了，渐渐蔓延开来。我和姐姐分工合作，轮流值班，一个找柴，一个看火添柴。火小的时候，我们会揭开盖子瞧瞧米熟了没有。我们配合着轮换着，我们心里都期盼着米饭熟了的那一刻，虽不吃，但应该会很有成就感吧！想着，做着！后来我们发现了一片“新大陆”——一大堆柴。便不停地往里添柴，最后一次开盖时，水干了，饭熟了！哦！太棒了！我们扑灭了火，把竹筒拿回了家。倒在地下，看着小鸡小鸭们津津有味地吃着，心里有说不出的快乐！

柴火竹筒米饭，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

一个人的力量是渺小的，众人的力量是无穷的，光凭自己个人的力量，想要搬动一座大山，对于自己来说，简直是异想天开，如果把众人的力量聚集在一起，齐心协力，这个异想天开就能变成现实，而且是万人瞩目的。

中午放学，我匆匆忙忙的跑回家，快走到十字路口看见一群人围在那里，怎么啦，怎么那么多人围在这干嘛，我挤去一看，原来是一位收废品的大爷，被自己的三轮车压在底下了，“天哪，好危险啊，”我尖叫起来，听周围的人七嘴八舌的议论着，原来这位大爷收废品的车装的太高了，在十字路口拐弯是为了躲车猛打方向，车子一甩，把自己甩出去了，车子一歪，刚好压在自己身上，看到这位大爷痛苦的表情，围观中一位身材高大的叔叔大声说“大家都别愣着，都搭把手把人救出来，”叔叔那么一说，大伙儿都上前帮忙，几个人用绳拽着三轮车朝相反的方向拉，几个人在这边往上抬，直到有一点缝隙时，剩下的人就赶紧把这位大爷拉出来，可能是摔的不轻，这位大爷一直处于昏迷状态，大家赶紧拨打120，有的帮忙在大爷身上找手机联系家人，不一会儿救护车来了把大爷送去了医院，大伙儿又帮忙把大爷的车装好，放在不妨碍交通的地方等大爷的家属来领。

如果这位大爷出事的时候，就一个人看到他会如何，转身

“加油！加油！”“快点！快点！要不我们就输了。”一大早我们班人声鼎沸，像炸开了锅，因为我们在进行吹乒乓球比赛。

我正大声喊着：“不要着急，稍安勿躁。”只见彭腾半蹲身子，嘴巴和水杯口保持平行，撮起嘴一吹。球腾空而起，冲出杯子的束缚铆足了劲朝前奔去，一下子球就到了第四个杯子上，一个自由落体跌进杯子里。队员们喜上眉梢，兴奋地大叫起来。如果彭腾成功了，我们就比对方多两个人过关，占了很大的优势。大家安静下来，屏息凝视，全部注意力都在最后一个球上。彭腾轻轻一吹，球欢快地跳了出来。我们离成功又近了一步，队员们又欢呼起来了，仿佛我们已经是冠军了。

我们把所有的希望都寄托在王可涵的身上。她不紧不慢地走到桌子前，稍稍低下头俯视着球，用力一吹水翻腾起来，球在水面上像跳舞一样沙沙沙地晃动起来了，然后飞了出去。王可涵捡起球放回杯子里又继续吹，球像和她对着干似的，一连几次都从杯子里掉了出来。王可涵变得急躁起来，只知道猛吹。她的脸蛋涨红了，像一个熟透的西瓜。最后王可涵垂头丧气地说：“我不来了！我不来了！”我心急如焚地说：“你别放弃，你再坚持一下，我们就赢了。他们还有三个

同学们，你们一定都玩过纸牌的游戏吧！有的人会用纸牌变魔术；有的人用纸牌玩拍飞的游戏；有的人会把纸牌当做“飞镖”一样去“丢”……而今天我和同学们在作文班里玩起了纸牌搭塔的游戏。

老师宣布了游戏规则：“每四个人一组，比赛搭塔，看谁搭的高。”大家很快分好了组，并热火朝天地搭了起来。我按着我的想法和组员们一起做了起来：把一张张纸牌横着对折成了一个小三角，再放在桌上，上面放一张平整的牌，这样搭下去。当我像军师一般地吩咐下去时，瞥了眼别人做的——天呀！不看不知道，一看吓一跳！她们都搭到第三层了。看看我们，唉！“地基”都没打好。我顿时像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，只好十万火急地搭了起来。可我刚加入“团战”没多久，就听见隔壁的同学在欢呼了。不用说，她们肯定已经是大功告成了。这时，我听见梓恒像大祸临头一样地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看着那些与桌面亲密接触的纸牌兄弟们，顿时六神无主。有了！我灵光一闪，纸牌

人们都说“以小见大”，意思是：一个人的品行端不端正，从小事就可以看出来。而今天，通过这件事，我看出了我们班同学的品行。

今天下午的第四节课是历史课，在课堂末尾时，我突然想起一件十分重要的是：今晚的数学作业有基础训练，而我却忘抱到班里去了，基训还在数学老师桌子上。可是，一下课，我们班的同学就会收拾书包走人，怎么办呢？我如热锅上的蚂蚁——急得团团转！甚至都没有心思去听课了！我大概算了一下，我们班的同学快的，收拾加走人，少的十几秒，多的也就2、3分钟，而我们抱基训一个来回，最少也得2分钟，这个时候，我们班的同学也都走的差不多了，怎么办啊？这时，我急中生智，想到了一个办法。

一下课，几个数学委员就冲上了讲台，几乎是吼了：“先别走！先把数学作业发了再走！”趁着这个空档，我和另外几个数学课代表已经飞奔下楼了！我心想：我们一秒钟也不能耽误，可能就这一秒钟，就有一个同学走掉！终于，在那几个数学委员还在维持纪律时，我们火速冲进教室。

我将数学基础训练放到桌上，本以为还像往常一样，把书抢来抢去。但是，他们今天的表现却令我十分的吃惊，他们不再像往常一样乱糟糟的围在一起，而是有序的寻找自己的作业；有的