柴门何萧条

明月何皎皎。据说，那是素娥孤单的魂。

明月何皎皎，青山何沉沉。

一路上，怎不见如诗如画、如梦如幻的眉山月？是否是眉山月承载了我过多的魂？那日离家，行程匆匆，江水湍湍，沉沉青山西落，难道我心仍留存娥眉弯弯、巧笑流盼的眉州初月？

由，记否：初到京都，明月何皎皎！

你、我、还有老父亲，春风得意须纵酒，两辈岂是蓬蒿人：出剑阁，穿三峡，过洛都，进京师，跨马扬鞭，谈古论今，纵横天下。是为男儿怀才，名满京都。

十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？

修身齐家治国平天下，这就是说的眉山苏家我们爷仨！

男儿豪情酒千樽，天下兴盛吾筹谋。明月皎皎乘风起，大鹏展翅是眉州。

一门三父子，才情动京师。初离眉山月，又逢京都使。金口称为敕，全为眉山苏。

天下兴盛，男儿怀才：大宋稳江山，我们来了！明君求贤相，我们来了！河清又海晏，我们来了！

是时，明月何皎皎，才情何重重！

老父提笔雄风起，阔刀跃马，直中时弊；是非利害，了然如指：

六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

弟文立意允当，朴实淡雅；波澜起伏，委曲变化；说理精辟，令人折服：

以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟

以前经常吟咏李白的诗句："故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"，心想那里一定是个很美的地方。早就听说扬州园林最有特色，当真正踏上这片土地的时候，便深深地迷恋上了这个温柔之乡。而后又几下扬州。

我曾经三次造访位于扬州市古运河畔的徐凝门路77号的何园，在第三次去时，与二弟振方住在何园里。

何园是扬州较为晚出的园林， 建于光绪九年，是道台何芷舠归隐扬洲后，购吴氏明末"片石山房"旧址的基础上建成的，何芷舠在官场失意，胸怀抑郁，想学陶渊明《归去来辞》中"倚南窗以寄傲"，"登东皋以舒啸"，在自家园林的山水之间吐一吐胸中的闷气，故将这座园林取名为"寄啸山庄"。

何园占地面积为14000平方米，建筑面积7000多平方米，厅堂98间。何园的正门藏于偏僻小巷，多少显示出园主人为人低调，不愿露富的心理，而高耸的围墙，却至少暗示了它的存在。

园林之妙在于借，这是中国园林常用的造园手法。可是当我们来到何园时，发现这里民宅林立，远处无山，近处无水。可见这里造园是多么的艰难，整个何园要想在江南园林中独树一帜，只有充分显示自己的特色。

走进何园的东门，首先看到的是何园的后花园。后花园分为东

我们不得不赞叹构园者在东园的山水楼阁中，居然能使"无水而有水意，无山却有山情"。船与园主人的一生都有非常密切的联系，园主人何芷舠，是安徽望江县人，望江县三面临水，一面负山。世代亲近的就是江中船。他在官任上特别是任汉黄德道台兼任江汉关监督时，又几乎天天与过往的商船打交道，所以他辞官来到扬州后，在自己的家园中建造这艘旱船。

船厅原名"桴海轩"取自孔子坐牛车周游列国，推行自己的主张时说过："道不行，吾将桴于海"，以此命名可谓意味深长。船厅四面为通透玻璃镶嵌的花窗，给人以"人在厅上坐，景自四边来"的意境。

船厅内有老人品茶细茗，悠然自得，闲适人生，让我等俗人望之神往，更让人心思清静，思古忧情。

何园是住宅园林，住宅区主要是由一媧面积160平方米的煦春堂和两座七开间的玉绣楼组成。煦春堂（温暖春天的意思）是主人会客的地方，是一座单檐歇山顶建筑，此厅极富层次，中间三间略高，两旁两间略低，形成中高边低的两个层次。而从下部看，中间三间向前伸出两米，旁边两间自然置于后部，立面上又形成中前边后的两个层次。大厅分为正厅和耳厅，是目前扬州最大、保存最完整的楠木厅，其气势壮观，用料浑厚。厅内厅外装

夜，这是萧条的世界，万籁俱寂，静无止境。

从我家正窗可以整观夜，每一个细微处都可以观察到，这里甚至可以看到我的中学校园的侧面，尽管不是太清楚，但在黑夜中依旧能辨别出这是我的中学校园，可能是我对这个校园太过熟悉了吧？夜中的校园是怎样的萧条？我所在的教学楼，屋顶正泛着阵阵光芒，可能是附近正在修建的楼房，所照射出的光芒，可能是其自身文学气息，所散发出的光芒，可能是世间万物相互关联，所映衬出的光芒……它对面的教学楼，散发出一种绿色的灯光，在这寂静的夜中，这种色彩给人以一种幽得让人毛骨悚然之感，这种色彩像极了古墓里的鬼火。仔细一想，这色彩只不过是安全出口的标志，只不过是在这萧条的夜中，给它蒙上了一层神秘而诡异的色彩。学校出了这两处有一丝光亮，其它地方都是漆黑一片，很符合这萧条的夜的规定，但却给人一种突兀之感，让人不禁便会注意到。

我很庆幸，我的中学校园就在我触目可及的地方，这样每时每刻都可以看到，以缓解我的心情。不论是难过的、痛苦的、愤怒的，都会在看到这触目可及的校园时都烟消云散，心中清明一片，只因这个校园承载了我太多太多的东西：与老师、同学一起度过的欢乐时光，离梦想更进一步的希望，尝过失败、成功所积累的经验…&h

戏子如画，辗转成歌，季节的流韵感染了岁月与芬芳，锦旧的时光皆在这平仄的梦里渐行渐远，走在分岔路口的我心绪飘扬，流年的故事瞬间划过天空，你将会看到漫天的星空闪烁，百蕊千峰，经久长留。

择一程山水，记忆里飘洒着一抹斑斓的嫣红，捧一汪甘泉温润心间，踩着记忆的只言片语缱绻思念，将轮回的角落洒入人间，爱的记忆从不需要祭奠，风儿将我对你的思念谱成歌谣，飘散的流年满是我对你的思念，清池的晨颜她还没有睁开惺忪的睡眼，满目的苍翠洒入了缥缈的湖间，镜中袅绕的馨香眯着双眼，时间的哼唱苍翠着风中的呢喃，一曲离骚醉在了风的脸庞，将记忆的风景切割成了最美的曾经，风中的我为你择一程目光，轻轻安放着这薄如蝉翼的光阴，悉心收藏着这份花间的初识，于澄澈未眠的夜色中拾一株温暖，在爱的国度里我选择我爱你与你无关。

梦一场星阑，阡陌年华的岁月里隐逸着你的剪水秋眸，沁人心脾的洒入了广阔的人间，天边的长河播洒着零星的色彩，暗夜的星宿闪烁着一抹嫣然，泼墨着月光下散发馨香的书笺，将月光下的内心独白化作天边最耀眼的天籁，期待着不是结局的结局，将你我最绚烂的年轮写入人间，淅沥的水花摇曳着时光的剪影，回首间屹立在这爱的肩头，书斋里恬静优雅的女子，安静的为你泼墨写诗，书写着对爱的执着忠贞，唱尽梦魇后我们

风雨萧条的夜晚，我突然想到你……

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”你对大自然如此钟爱，如此执着，如此痴迷。我欣赏你！你可以无怨无悔地放弃高官厚禄；无怨无悔地过着“草盛豆苗稀”的无拘无束的田园生活。在我心中，你是唯一沾过泥土的诗人，你是唯一体会过乡村风情的圣人；你是中国诗坛上不朽的丰碑。

“菊，花之隐逸者也。”你的一生犹爱菊，是爱它的超凡脱俗，爱它的高洁无暇吗？也许，你爱的，是它的避世隐逸吧！“采菊东篱下”的悠闲生活，谁不愿意过，又有谁不憧憬，何况是你——一位孤寂的山水田园诗人。

但是，当黑暗腐败的官场真正需要你时，你却选择了逃避。你以为，这便是品质，这便是你没有“同流合污”的高洁，这便是你“出淤泥而不染”的高贵风格吗？“实迷途其未远，觉今事而昨非”，其实你错了，一开始是错，到现在还是错。“迷途”，既然你知道自己误入“迷途”，为何不努力带着这种局面走上正道，而选择了离开呢？

“云无

看着鲜艳夺目的牡丹，耳畔如同响起昆曲《牡丹亭》里杜丽娘唱出了"不到园林，怎知春色如许"的词句，确是曲景交融。昆曲的许多剧目和内容都和园林有着千丝万缕的关系。词曲曾经取材于园林，也曾吟唱于园林，与园林有一种天然的契合。昆曲与园林水乳交融，相依相存，成为园林文化的延续和衍化，与园林艺术共具幽雅、细腻、抒情、婉约的艺术风格。而要真正品赏园林，又当是蕉窗听雨般的情致，而人文化的蕉窗听雨情致，便是有着同样意味的昆曲了。"原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院，朝飞暮卷、云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光……"。

在楠木厅后面有两进具有异国风格的双层楼房，叫玉绣楼。共28间中西合碧，新颖别致。这里曾是小姐闺房（闺：上圆下方的小门），是园主人女儿居住的地方。在封建社会，小姐是不可以轻易与人见面的，因此园主人派"重兵"把守，客人也不敢越雷池半步。

玉绣楼因为是内眷居住的地方，佣人只能走两侧的火巷而不能上阶梯，楼上东西两侧的走廊地板上留有六个周边用木条围成井栏杆形状的直径38公分上下相通的井型圆孔，这些圆孔是当年老园主在世时，让人由

从复道曲折南行，便到了赏月楼。这里是全园赏月的最佳场所。是园主人专门为母亲吃斋念佛喜欢独处建造的。赏月楼面阔三间，造型简洁，地面用鹅卵石铺就福禄寿喜图。楼上设佛堂，楼廊的铁艺栏杆都是当时从国外进口的。均铸镂空篆字"延年益寿"的字样及青松图案。赏月楼的对面假山平台上种着一棵百年女贞树，寓意主人的母亲贞洁高尚的品格。

在赏月楼上想到：园主人是"老疾固至，名山恐难遍睹，帷澄怀观道，卧以游履，皆图之于室，谓托琴动操，欲令众山皆响"。

赏月楼的楼下为同仁馆，本馆冠以"同仁"二字，为的是纪念六十年前曾在何园创办的一所学校--同仁中学。本馆所在地就是一间当年书声朗朗的教室。我三次访何园，都看到室内的黑板和整齐的书桌椅。

１９４６年，何园变成了同仁中学。虽然同仁中学只有３年校史，却培养了近７００位初、高中毕业生。半个多世纪后，当年风华正茂的青少年，如今已成为年逾古稀的耄耋老人，他们的足迹遍及北京、上海、台湾及海外，有的成了声名显赫的将军，有的成了卓有成就的科学家，有的成为儒雅博学的艺术家……但无论他们走多远，从未忘却母校，忘却当年的老校长张旭光和师母王倩珠。随着岁月更叠，时代变

“枯影独灯枝叶瘦，泪沾襟透待天明”。秋天，是一个美丽的季节，也是一个凄凉的季节。黄叶从奄奄一息的树木上飘落，在风中飞扬，在瑟瑟秋风中跳起优美的舞蹈：他们跳跃着，飞旋着，可最后还是翩然落下，投向大地母亲的怀抱。这些落叶，结束了他们短暂而充实的生命。这又让我想起了“秋风吹落叶，残叶忆悲秋”。

秋蝉无精打采地趴在树干上，发出微弱的蝉鸣，像是在吟诵秋天悲凉的诗歌，又像是在告诉世人，自己将要离去，这是为自己最后的哀鸣。

秋天是萧条的，是单调的。而今年的秋天却变得活力多彩。校园里本该一遍遍地朗诵枯燥无味的诗词课文的同学们，多了许多明朗的笑声，多了许多开心的笑脸。

科技节刚过，体育界又跟随着前者的脚步徐徐而来。这是学校首届的运动会，也是我们在六年级最后的一届。

周老师刚接到通知，便带领我们下楼练习踏步。周老师一遍遍地叮嘱着我们，踏步时手臂不能弯，要抬高，脚也要抬起来，腰要挺直，不能驼背……经过无数次的训练，我们终于被周老师和我们认可了。

运动会即将开始，操场想起了庄严的运动员进行曲，我们踏着整齐的步伐，响亮得喊着节拍：一，一，一二一；一，一，一二一……我们缓缓地走

我们的班主任是何老师。

她的身材高挑，有一张鹅卵形的脸，长了一对明亮的大眼睛。看上去挺美的。

别看我们的何老师很美，但是她对同学们的要求是很高的。

上周五的下午，还没上课，教室里闹哄哄的像菜市场一样，有的同学拍桌子，有的同学在跑来跑去，还有的同学在交头接耳的。

这时何老师走进了教室，说：“安静，要收作业了。”可是同学们都还是你行我素。

何老师静静的等了两分钟，何老师严肃的说：“全部给我静坐。”我心里想：“完了，何老师发火了。”

这时杨老师笑着走进了教室，何老师向他挥了挥手说：“你回去休息吧，让他们静坐一节课。”

同学们只能眼巴巴的看着杨老师走了。我心里想：“今天的体育课泡汤了。”

一分钟，两分钟……一节课过去了，我的手和脚都麻了，我们再也不敢说话了。

这就是我们的何老师，她虽然很严格，但是我们还是很喜欢她。