树荫下拼音

假如教室太闷热了，我们就去树荫下读书。叶片在书里留下斑驳的身影，风声掠过树梢带来了凉意。

一群小蚂蚁搬着食物碎屑走进洞里，偶尔也会爬上你的手臂给你挠痒，不必惊慌，只需轻轻把它放回地上，让他快乐回去。雪白的栀子花在风中摇曳，美丽的蝴蝶有时会停留在上面吸食花蜜。

天空偶尔吹来一阵风，叶子打着旋落下，结束他生命的旅程。周围的树上传来蝉鸣，阳光悄悄爬上了一位同学的腿，好像也想和大家一起高声诵读……

读《小池》，我仿佛看见了两个小胖娃娃撑一叶小船，偷偷采了白莲又悄悄地跑走。不禁痴想：他们是把白莲拿给同伴炫耀还是要送给他们的妈妈？

读《桥》，我又被这样的爸爸感动。若在现实生活中，遇到紧急情况当官的都会先带着自己和家人逃命，别人的生死度之线外。而老汉，在山洪暴发的紧要关头，却让村民争分夺秒去逃命，连自己的儿子都被他揪到了后面。这样的爸爸，怎能不让人肃然起敬？

在树荫下读书，没有教室的闷热，也没有走廊的喧哗。

在树荫下读书，吹着凉爽的风，听着蝉鸣和鸟叫，这种境界颇让人流连忘返。

“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”夏日漫长，楼台的倒影映入池水中，给人一股股的清凉之意说他的，绿树荫充满活力与青春，能像水一样清凉人的心。

炎炎的太阳光丛林树叶的缝隙间过滤了出来，灼着我的皮肤，姥姥和姥爷在给梨套袋子，我缠着姥姥不放，让姥姥也教我套，青春的阳光下，姥姥无奈的笑了笑，开始教我。我踮起脚，和姥姥一起把梨把儿上离得近的叶子摘去，然后拿起纸袋小心翼翼的把梨罩进去，再把口拧紧。我一步步效仿着：先摘去周围的叶子，距离梨最近的叶子像是新长出来的，藕断丝连的，有股子韧劲儿。没办法只好转圈儿扭下来，这应该下来了吧？可想得到，一拽反而把小梨儿也带了下来，看着梨在地上滚了几圈停下来了，我所剩无几的耐心，也耗尽了。我大汗淋漓，心急气燥，带着火气坐在树荫下，靠着树干。

树下阴阴凉凉的，好似被冰包裹着。我在跟谁生气呢，大树头顶烈日却依旧给我惬意的环境；姥姥怕我累，一直不教我如何套袋子；站在梯子顶的老爷爷满头大汗，而我尽在这里抱怨。想着想着，心静了。当我又拿起牛皮纸袋子时，阳光沧沧凉凉的，多了几分平和。

我想这就是青春吧！它充满活力，但同时也充满着任性，没有人能说清它是什么，只能自己在生活中去体验青春。青春也有收获，而我们现在需要耕耘，

夏天，骄阳似火，时时刻刻照着大地，白云跟没事人一样，在空中走来走去，悠然自得。

地上就像是着了火，而上面就是烧烤之类的东西，感觉生活在烤炉里一样。

可有一个地方不同，感觉十分凉快，那就是小区旁边的小树林下的树荫。

一棵棵树深深地扎根在泥土里，笔直地站在那里，如站军姿一样。枝繁叶茂，树枝舒服地伸展着身躯，叶子就如它们的头发，多得数不胜数，从远处看枝和叶就组成了绿色的圆球。

正是因为它们高大又笔直的身姿，为我们挡了一大片阳光，这才成为大人和小孩下午休闲时光的游玩之地，成了我们乘凉之地。

大人们抬两三张桌，十几把椅子，往那一坐，就开始打起了麻将，扑克牌之类的，有时候激动地还会喊上“糊了、顺子、飞机”。

而我们小孩则在一旁追跑打闹，有时跌倒了，不哭不闹，不骄不躁，快速地爬起来继续玩耍，玩累了就坐在草地上大口大口地喘着气，时不时擦擦脸上晶莹的汗珠，当汗珠滑下来时，眼前的一切构成了一道美丽的风景线。

大树用它的身躯给我们遮住阳光，给我们乘凉之地。

生活也不正是这样，用我们的双手来帮助别人，给予他人关爱吗？

于是，大人和小孩们的下午美好时光就在树林中的树荫下美好的度过了。

我的初中母校，种有许多我不知道名字的花草树木。树，不是很高大很茂盛，但在烈日炎炎的夏天，足以给好几个人遮蔽出一片小天地。校园里几乎每一棵树下都有一个属于我们的故事。

那时候的我认为，体育课无非就是给我们边吃东西边聊天的。所以，体育课便成了我最期待的一节课。每到上体育课的时候，我们先是一窝蜂地涌去小卖部，小卖部里面几乎都是我们班的同学，大家叽叽喳喳讨论着要买什么东西，哪种东西好吃。过了没多久，原本闹哄哄的小卖部渐渐地安静了下来，男生打球去了，女生则和自己要好的同学组成一个小团体，每人手里都提着一袋零食，随便在树底下席地而坐。

零食袋子一开，几只爪子就伸了过来，不一会儿就剩包装袋了。我们也不是光顾着吃，不知道谁开了一个话题，我们就你一言我一语地发表自己的意见或看法，七嘴八舌讨论起来，直到下课铃响才意犹未尽地咂巴咂巴嘴一路欢笑回教室，那个没结束的话题下节课一定会继续的。体育课上，是无言的树给了我们一片小天地，让我们尽情玩耍。

放中午学后的时光，对于我来说是最惬意的。充足的阳光洒落下来，有些刺眼，蔚蓝的天空飘着几朵白云，这时候，我们需要一块阴凉的地方观看这些美丽的风景。对！这时候在树荫下坐着或躺着最舒服了。于是我们找了一棵比较大的树，直接躺下了，小草调皮地

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

老家的院子中央有一棵大大的香樟树，枝干粗壮、枝叶茂密，我得仰起头来，才能看见它那如大伞般的树冠。每当阳光徐徐地洒在它身上时，远远望着，就仿佛在它的绿叶上渡了一层金辉。投下斜斜的一片树荫。看着看着，我的心也和它一样变得暖暖的。记忆中。在那片浓浓的树荫下，总是站着一个慈祥的身影，笑呵呵地，“来，累了吧！奶奶这儿有好吃的……”

那时候我只有4、5岁吧！还住在老家，和爷爷奶奶生活在一起。虽然有许多事情，我已经忘记了，可那些温暖、充满阳光和爱的午后依然在我的脑海中，久久挥之不去……

春天，正是香樟树落叶最多的一个季节。风一吹来，满树的叶子“哗啦啦”地抖动着。不一会儿，就又飘下来许多枯叶，院子的地上铺了薄薄的一层地毯。我兴奋地捡起一片落叶，扭头朝背后的奶奶惊奇地叫着：“奶奶，奶奶，你看！香樟树掉叶子了呢！”“是啊，新的叶子长出来了，旧的枯叶就要慢悠悠地往下掉了。”奶奶看着我，依旧笑呵呵地说道。“可是，可是为什么别的树都在秋天落叶，香樟树却在春天落叶呢？”奶奶依旧慈爱地看着我，说：&ld

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

早晨，走进外婆家的小院子，就闻到一股淡淡的清香，抬头一看，原来是外公家的桂花树开花了，那浓浓的树中一朵朵黄色的小花随风飘动，那一片片碧绿的叶子交错在一起，形成一片浓浓的树荫。吹着凉凉的清风，闻着淡淡的桂花香，我不禁想起了外公的儿歌。

“浓浓的树荫，浓浓的我”。这是我最熟悉的歌曲，因为这是外公教我唱的儿歌，每当我唱起这首歌的时候，外公都会告诉我这棵桂花树已经活了50年了，我痴痴地望着它，这时我总觉得它是那样的高大。外公还告诉我这棵桂花树是一位老人，你以后要关心它，保护它。我还真相信它是一位老人，于是，我便找来了一件大棉衣和一根木棒，把棉衣给它穿上，木棒放在它的枝杈上。我对他说：“这是我爷爷的衣服和拐杖，你要好好地活着，给我们多开花！”大树好像听懂了我的话，一阵风拂过树叶，发出了沙沙的声音，满树的桂花落下来，像下了一场桂花雨，好像在感谢着我。

中午吃过饭，阳光炙烤着大地，桂花树的叶子显得更加碧绿，站在树荫下，就好像在原始森林一般。树上的小昆虫也唱起了歌，地上的小花好像在摇晃着脑袋，仿佛是在为知了伴奏呢！在树荫地上，我和朋友们在玩游戏，外公和爸爸在树下下象棋，姐姐在做花环，妈妈与外婆在缝补衣物。多么一副和

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

在我童年的回忆中，有这样一幅图画：一棵高大的樟树下，有一个红衣女孩在树荫下，朝我挥手，脸上有着一抹灿烂的笑容……

她是我童年时代的朋友，莫文娜，她长得很可爱，一张水嫩嫩的小脸仿佛能掐出水来，乌黑的头发用两根红绳绑住，双颊还有两个小酒窝。

那是一年夏天，天气似乎特别炎热，我家门口香樟树的叶子在阳光下都可以反光了。这金灿灿的阳光衬托着香樟叶愈发青翠，像一块块翡翠。叶片上，一道道深色的叶脉交织着，交织着欢笑与悲伤。婆娑的树荫下，莫文娜正朝我招手。我冲下了楼梯，来到了大树底下，和莫文娜玩了起来。

我和她坐在树下的秋千上，手中拿了不少野花和枝条。“今天，我们要来学习编花环。”莫文娜一本正经地说，一张纯真的小脸上充满了严肃，“首先，我们先挑选较为完整的材料……”望着她那严肃的脸，我强忍住笑意跟着学。莫文娜一边做着，一边耐心地讲解，还不时地纠正我的错误。一开始，我还兴致盎然地做着，可渐渐地，我的注意力便被地上一小队蚂蚁吸引了。看着这些小东西忙碌的身影，我心中升起一个小念头。我邪恶地看了莫文娜一眼，轻轻捏起一只蚂蚁，放在她手上。她的脸立刻变得苍白起来，不停地甩动