校园景观方案设计册

六年的校园生活，让我体验到了成长与快乐。它们连缀成一本珍贵的纪念册，每次打开，我都会回到快乐的小学时光。

绳动空间

“加油！加油！”操场上传来了呐喊声与欢呼声。我们二班和三班正在举行拔河比赛，二班的每一个选手都可谓是虎背熊腰，三班看起来一副弱不禁风的样子，在气势上我们就占了上风。第一局我们全体合作，不费吹灰之力便旗开得胜。

第二局我们也很卖力，眼看就要赢了，后面的同学松懈了，三班趁机一拉，绳子朝他们那边移了过去，我们再想挽回败局已经不可能了，唉，大意失荆州呀。输了一局的我们第三局气势不高，三班趁热打铁，最终取得了胜利，气得我们吹胡子瞪眼，却无济于事。

爆笑课堂

唉，又是作文课，今天老师会挑选出一名同学上台朗读自己的作文，不知谁会被选中呢？原来是我的同桌魏城池呀！只见他哭丧着脸，缓缓地站起来，嘟着嘴，撅着他那肥大的屁股，一扭一扭地走向讲台，刚站到讲台中央，他便“泪雨如注”，老师笑着说：“你真是个表情包啊，看那嘴噘的……”本来就忍着笑的同学们这下笑得连抬起头的力气都没有了，除了仍痛哭流涕的他之外，几乎整层楼都能听见我们的笑声。

这一幕幕欢乐的校园生活，如同一张

当今社会，全球都在呼吁绿色、环保。假如我能成为一名绿色校园设计师，我想为同学们设计营造一个绿色健康的校园环境。

我会让校园到处都可以看见绿色：操场的隔离带，杨树高大挺拔；楼梯旁边，铁树刺如针一般锋利；教室前后，有花坛和树木装饰；就连跑道两旁，都长满了碧绿的小草和四季飘香的香樟。

我会呼吁全校师生一定要养成勤俭节约的好习惯。我们应该节约校园里的各种资源：比如，上学期没有用完的练习本，可以把空白的撕下来，积少成多，然后做成草稿本。这样也算是废物利用吧！还有我们要养成随手关灯关水的好习惯。节约每一度电和每一滴水。

我会在每年植树节的时候，带着大家一起去植树。这不仅可以提高同学们的积极性，更是为建设绿色校园尽了一份绵薄之力。

绿色校园环境直接影响着师生的生活和学习。从不乱扔垃圾，不穿越花丛，不践踏绿地开始吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。“建立绿色校园”这不是口号，更应该是实实在在的行动。

雨后初晴，阳光明媚，此时游山赏水最好不过了。

山中薄雾弥漫，有如仙境一般，清风微拂，不觉心旷神怡。曲折的山路延伸向视野尽头，山坡上的花草林木在这神秘的雾中若隐若现，真是“曲径通幽处，山间花木深”。在这寂静的山谷里悠闲自在地漫步，抛开尘世的诸多杂念，让自己亲近大自然，去尽情享受它的奇妙和美丽，不知比简单的放松胜过多少倍。

阳光透过山上茂密的树木照射过来，在湿润的小路上留下斑驳的影子，不禁引人遐想。古今众多诗歌，虽有“夕阳无限好，只是近黄昏”的点点哀伤，但更是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔之景；也有“芳草无情，更在斜阳外”的饱经沧桑，却更有“小店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间”的清幽之感。眼前似火的夕阳仍是那样充满诗意，若为李杜所见，必会再赋诗一首，将这难得的时光珍藏起来。

雾快要散去，谷底奔流的溪水变得依稀可见，“素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味”。水路九曲连环，旋即悠长，水与径相互交错，便有了一座座吊桥。走上桥中央，耳畔回荡着清脆悦耳的水声，不时传来鸟语，恰逢山歌唱起，相呼相应，就像是一首优美的三重交响

景观桥位于婺源广场边，立于星江河上。

景观桥长达十几米，像一条长龙，更像一条五彩缤纷的龙。每当夜幕降临，挂上桥上的彩灯纷纷亮了起来，像天上的星星，吸引了无数的游人。人和车渐渐多起来，人们说话的声音，车的鸣笛声，聚在一起像一曲曲悦耳的音乐，让人心生欢喜。

手扶在木栏上，感觉十分有质感，有着古朴的气息，那是一种奇特无法用语言来形容的感觉。站在桥上，你时光流转，仿佛来到了古代，成了赶考的书生。

桥底下的水倒映着桥上的一切，就像如来到了另一份天地，连天上的点点星光都被倒映在水中。小鱼儿扭动着鱼尾，听着这动听的音乐，别提多高兴了。

桥头是老人的休息地。他们老了，坐在这里，聊聊天，说说话，唱唱歌，心底的郁闷都抛之脑外，夕阳的美好在这里表现无疑。

眼前的景观桥，多姿多彩，美轮美奂，就连最著名的画家都画不出这样的一副图画。

报告册是一本记录我们在每个学期的成绩和表现的小册子。它也是一个“两面派”，考得好时它会让我的作业少，爸爸妈妈会给我买玩具，带我出去旅游，买很多很多食品……考得不好时，它会让我的假期索然无味！

元月十三号接报告册，起床时有的人已经对成绩了如指掌了，起床就慢了很多；有的跟平常一模一样，养成了早起的好习惯；还有的正在熟睡时被自己的“考试没考好”的这个梦给弄得心跳加速，一下子就起床了……

学校里热闹非凡。有的同学背着书包来了，有的三三两两围成个圈，紧张又忐忑不安地讨论着自己是否好还是不好，还有的轻轻松松以为自己考得非常非常好。

这时我们的胡老师面带微笑温柔地轻轻地走进来。胡老师提着满袋子的奖品和证书。我非常想得到这些奖品。最后我得到了奖品，这时我心情非常激动，心想：我居然得到了奖品，太不可思议了！接着老师把报告册发了下来，我立即打开看了一下，惊喜地说：“哇，我的语文考了九十五分，数学考了九十七分，英语考了九十八分，科学考了八十四分！”下次我的科学要努力！

我拿着报告册回到家，妈妈说：“这次考得不错，奖你一餐大龙虾吃。&r

最近几天儿子考试爆了个大冷门，得到了100分的好成绩，爸爸高兴地带他去商店买玩具。谁知道回来的时候，天上竟下起了倾盆大雨，他们俩都没带伞，身上很快就被淋湿了。

父子俩闷着头往前快步走。走着走着，他俩看见了一位穿西装的叔叔，一个人撑了一把巨大的伞，身上一滴水都没有，于是动起了小脑筋。爸爸偷偷猫下腰，把头一个劲儿地往伞里钻，儿子也猫下腰，把头往爸爸的西装衣服里钻。

过了一会儿，不知情的叔叔撑伞的手有点酸，把伞往肩上一靠，借了点力，继续往前走。这可苦了蹭伞的父子俩，爸爸的胡子都快贴到地上了。他捶了捶腰，往后退了几步，把身体直起来说：“哎呀，我的腰都快断了。”叔叔回头才发现在雨中被淋成了落汤鸡的父子俩。叔叔皱了皱眉头：“我很想帮你们，可是我只有一把伞，撑不了三个人呀，我无能为力啊！”

儿子看了看三人的身材说：“我有一个好办法。爸爸，你像平时背我一样背着叔叔，叔叔拿伞，我在下面挤一挤就可以啦。”最后三人用了这个最佳方案，终于平安回到了家。

走进校园，绿色带给你的感受一定是不一样的，它在校园里穿梭、嬉戏，给同学们带来欢乐、美好。那么，我们用绿色装扮校园，一定会收获到很好的效果。

校门是学校必不可少的，它有风格，学校就有风格。所以，在校门口种上两棵松树，左右各一棵，它可以像士兵一样站岗，保护着学校。

教学楼是学习的地方，需要一个安静的环境来学习，种植一些减少噪音的植物是个好点子，比如珊瑚树、杨树、桂花树。它们可以降低噪音5-7分贝。

运动区产生的尘土较多，会影响到学校环境，没关系！吸尘植物来帮忙了！被誉为“绿色吸尘器”的夹竹桃就是理想的树种，“粉尘过滤器”榆树也不例外。除此之外，泡桐也是很不错的选择。好好利用这些吸尘植物吧，绿化我们的校园！

中心区需要美观，四季均有花卉是很棒的事情，种些观赏植物也是可以的。比如：春：杜鹃；夏：栀子花；秋：桂花；冬：腊梅。当然，乔木也可以考虑考虑，毕竟它能营造冬暖夏凉的环境。如果有一个小湖泊更好，能在旁边种植垂柳，还可以在湖里栽些荷花，这样夏天可美啦！

学校外围也应该种一些植物，要选择荫浓、生长迅速、耐修剪、抗烟尘、抗病虫的树种。悬铃木、合欢、槐树、喜树、桧柏等树很适合。高大乔木也不赖，可以挡外面的风。好好选择，

绿色，在我的眼里，绿色是环保，是美丽，是宁静。把校园装扮成绿色，会不会更美呢？

学校门前可以种几盆牡丹，香味传遍整个校园。同学们心情更好了，上课才会更专心。校园两旁可以种几棵高大粗壮的雪松，护送我们上学放学。

学校的中心部分，可以种几棵棕榈、广玉兰、白玉兰，同学们累的时候，可以去树下歇一歇。在草坪上可以种上大片大片的葎草，我们可以从它们的身上踏过去。（放心吧！这种草生命力很顽强）。小山坡的地方可以种上许多许多的马尼拉草。还可以种上很多的紫荆花，这样同学们下课可以到这儿来活动活动，休息一下眼睛。

运动区的灰尘和沙土比较多，可以种上一些绿色吸尘器——夹竹桃，它可以每片叶子滞尘量为每平方米有12。27克，名列九种抗污能力较强的植物之首。有了这“吸尘器”，同学们就可以开开心心地奔跑，健健康康地游戏。

我们的教室里的空气不太好，我打算在教室里栽几盆虎尾兰，这样我们上课就会更专注了。另外可以种几棵女贞树，可降低噪音5-7分贝。我们上课就会更仔细了。

我们的生活区要干净、舒适。我要在生活区种上一些玫瑰。这样我们从生活区出来时，心情就会变得棒棒哒。我还想在生活区的阳台上种几盆茉莉，这样香味就会使生活区变得很温馨。

环校绿化

报告册记录着我们的成绩，记录着我们的成长，凝结着老师的心血，父母的期望！

接报告册那天，我早早的起床了，想去和同学一起玩儿一会儿，交流一下自己的成绩，毕竟有几天没见了，来到学校，显然没以前那么热闹，放假了，不像以前，要跑步的跑步，要读书的读书，一切都像被石化了一样寂静。我迫不及待地跑进了教室，有的同学绷着脸，呆呆地坐着，仿佛天都要塌下来了，有的三个一堆，五个一群兴高采烈的讨论着什么……

这时，只见老师笑眯眯的抱着一大堆奖状和奖品走进了教室，眉飞色舞地讲开了，老师喜颜笑开的说：“今年我们班的语文成绩是全年级第一，只有九个没上九十分的，数学也有很大的提高，有四十个上九十分的……”我们一个个自豪极了，为自己班感到一阵骄傲，讲话过后，就是发奖状的时间啦，我紧张极了，生怕自己和奖状无缘。有些人干脆趴到桌子上不敢抬起头，老师报着一个个名字，我细心的听着，生怕漏掉那一个“彭韵娇”，当老师报到我的名字时，我一路小跑过去，双手接过奖状，给老师敬了个队礼。看着同学们投来羡慕的目光，我自豪极了，老师把报告册发给了我们。我急忙自己的成绩，考的不错，继续努力我在心里默念

随着现代社会的发展，我们的生活水平也逐渐提高，设计这一个的词汇也渐渐映入我们的眼帘。从电炉丝到电饭煲，再到电冰箱，电热毯，设计无时无刻改变着我们的生活。那么什么是设计呢？

设计，通俗的来说就是把自己的创新思想融入到器物当中，使他们更富有艺术性和概念性，从而让使用者感到心情愉快和舒适，让我们的生活更加美好。

记得一篇古文曾这样说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”这句话把一个器物应有的特点充分的概括了出来。其中，“工有巧”则体现了技术的重要性。正因为有了设计，一些创造性的想法才可以实现。

比如说在19世纪初，各个国家有着各个国家的建筑风格：欧洲的古典建筑，中国的四合院，日本的茶院，都代表了各个民族的精华。但在现在，几乎所有人都住在了统一的“方盒子”里。由此可以看出，设计影响广泛而深远。

尽管设计是有创造性而奇特的，但他的根本目的是为人们服务，所以说，设计还是是一个物品价值最大化和商品属性最具创造力的一个工业技术。

设计改变生活，也能改变世界，在这个多元的地球中，设计是我们最好的朋友。