校园里的感动作文450字左右

最近的这段时间，学校正在推选校园感动人物，推选对象为本校的老师或学生，可以写他在学校里的一举一动或自己亲眼看到他对班级做出的贡献，老师就让我们用以上题材写一篇作文。

我推选我们班的李春辉为校园感动人物，我推选他的理由是他为班级做出的贡献最多，他乐于助人。记得有一次我们还在六年级的时候，有一位同学遇到了一道数学难题，就到李春辉身边问这道题的解题思路，于是他放下了老师给他的任务，他把老师上课时讲的那些规律，定理一字不差的将给那位同学，还把这道题的解题过程讲给那位同学听，还反复叮嘱那位同学上课时要好好听老师讲的那些规律，上课时还要认真记笔记，一时忘了老师教给他的任务，上课时受到了批评，他没有一丝感到后悔的，我下课时问李春辉：““你挨了老师的批评为何不感到后悔呢？““他说：““我给别人讲题就是给自己上了一课，也等于自己收获了两份知识。““他说了这一句话，我呆住了，半天没回过神来，那一天我满脑子都是李春晖讲的那句话。

李春辉对班级做的贡献可不是用一二三能数出来的，每天他来的比我们都要早，他会认真地检查每一个来的同学的作业，这为老师们分担了许多工作，他还会认真地检

那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。

一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是

篇一：校园里的桂花树作文500字左右

阳光，桂花树，桂花

小作家：李铭泽

夏末秋初时，桂花开了。

学校小院里，种着几棵桂花树。那些树或大，或小，或高，或矮，有的枝叶繁茂，有的则是枯枝败叶。

今天阳光明媚，我走进了这个桂花小院。

校园西面的那棵树，花已经谢了。枯萎的桂花落了一地。有的是刚落下来的，还有些黄，有些白；有的是刚落下来的，金灰金灰的；还有的呢，已经落下很久了，花瓣已经开枝叶繁茂，在每片叶子的下面都有那么一两簇桂花。桂花花有四始腐烂，不易被发现。

北边的那棵桂花树似乎长得最好，像一个“十”字，白中透黄，黄中透白。

一朵桂花看起来十分单薄，但是，许多朵花开成一簇，就没那么单薄了。

拾一朵桂花，静静地端详着，不难发现，它的花瓣微微向内蜷曲。轻轻闻一闻，一股香气向你涌来，涌进你的身体里，你会感到神清气爽。

有人说，那是浓浓的香，也有人说，那是清香，我认为那是一股淡淡的清香，

阳光洒向叶子下面的桂花，反射出妖冶的光芒。它沐浴着阳光，在阳光下尽情的绽放，把自己最好的一面展现给人们惹得人走过了，还要回头看。

在这里，一切都十分安静，仿佛天还没有亮，大家都在睡觉，除了一些忽飞忽落的蝴蝶、蜜蜂。

常记小院桂花，沉醉不知归路。

篇二：校园里的桂花树作文500

我们的身边发生过许许多多的事，但是有一件事让我至今感动。每当想起，我就禁不住感慨——它的生命力真顽强！

那是一个星期天的下午，我正在院子里看姥姥除草，看到姥姥满身汗，我就走过去帮忙。在我除草的时候，我看见了一颗小小的满天星，我不想把它拔掉，但长在这样热的地方它会不会被晒死？我把它拔下来，本想找个瓶盖栽上，可姥姥叫我帮忙，等到忙完，这件事早就被我忘到了脑后。

过了几天，我想了起来，在窗台上把它拿起来，呀！它竟然没有死，还长出来几个小小的、嫩嫩的、小巧玲珑的花苞。我赶忙找来一个可以放好它的小瓶盖把它栽上，又给它浇上水。我心想：如果五天不给它浇水会怎样？

我把它放在阳光下，第一天，它没什么变化，可第二天，它的叶子明显变成了黄色。到了第五天，它已经奄奄一息了。我心中非常伤心，死马就当活马医吧，我给它浇了浇水，又松了松土。又过了三天，它已经完全变好了，而且，还落了很多种子呢！

是啊，如果它没有那颗顽强的心，没有那对生命的信念，没有那追求生命的欲望，它也许会死去，也许会奄奄一息。所以，你只要有万分之一的希望，你就能顽强的活下去！

【漫画老师作文450字左右】

朱易涵

她，长得矮矮瘦瘦的，只比我高一个头左右；她目光温柔，又不失凌厉；她老大不小，却充满童趣。有一次还拿了新买的玩具车，向我们炫耀，她，就是我们的语文王老师。

体锻课上，我们玩老鹰捉小鸡，玩得可开心了，在一旁晒太阳的王老师有点按捺不住了：“我来跟你们一起玩吧！”

“好呀！”一阵欢声雷动。

“看招！”王老师成了“老鹰”，来势凶猛地向庞大的“鸡群”扑来，我们赶紧向右躲避，谁知，王老师猛地一转身，像风火轮似的向右包抄过来，那速度惊人，简直堪比光速，5、6只小鸡瞬间脱离了队伍，失去了母鸡的保护。

母鸡小吴这才见识了老鹰的厉害，再也不敢掉以轻心。

王老师一个假动作，貌似冲向了鸡群中部，其实是顺势拎走了2只落在鸡群后部的小鸡仔，我们气喘吁吁，剩下没几只小鸡了，但老鹰仍然虎视眈眈，好像恨不得把我们全都塞进肚子里。

不一会儿，我们就在王老师旺盛的体力面前败下阵来，个个大汗淋漓，气喘吁吁，躺在草地上半天缓不过劲来。

下课铃响了，王老师大手一挥：“小鸡仔们，回去煮汤喝喽！”

这，就是我们的王老师，玩的时候，像

我们班同学很淘气，闹出过许多搞笑的事，今天我就介绍一件事——取毽子。

说起毽子，我们肯定不陌生。

这次事开头是这样的。顾恒铭在教室踢毽子，结果同学正好开窗户通风，一不小心就将毽子从窗户踢了出去。更有意思的是，毽子没有飞到楼下，而是飞到了班级外面架子的台子上。

这个台子很高，大约有两三米高吧，连体育老师都够不到。

顾恒铭大声哭喊：“毽子，我的毽子！”

“不要慌！”我说，“冷静下来思考思考。”

教室的另一边，朱爱瑞也不小心把毽子踢到了台子上。

顾恒铭想到了办法。他“全副武装”，用十支圆珠笔接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了台子边，手持“拐杖”，将“拐杖”伸到台子上，乱搅一通，想把毽子顶下来。陈玉航提醒他：“朱爱瑞的毽子也在上面！”“没事！”顾恒铭说，“我一定能把毽子顶下来！”

结果，忙活了半天，只把两个毽子的位置换了一下。

有趣的事情发生了。顾恒铭认为可以用叠罗汉的理论完成取毽子的工作。他让陈玉航踩在

篇一：动作描写的片段200字左右

作者：杜晨霏

他眼睛轻轻的闭上，给自己的眼睛放松，一手扶着枪，一手准备扣动扳机，当裁判宣布比赛正式开始时，所有中国观众，握紧拳头，咬紧牙，不停地为中国选手加油，美国选手没有半点迟钝，扣下扳机，只见子弹如飞机一般冲向了板子，打中了9。7环，对中国选手有很大的压力，她缓缓睁开眼睛，咬紧牙关，想这是多少中国人至尊的一枪，子弹转360度，带着中国人的希望，如闪电般冲向板子，9。8环 ，在得意的外国人傻了眼，杨茜又为中国获得了金牌。

篇二：动作描写的片段200字左右

作者：李姝祯

阳光明媚，微风习习，我脑中呈现出了放风筝的美好情境，我便拉上妹妹到操场上去放风筝，我先拿起线，妹妹再拿上风筝，“一、二、三。”我双脚飞速奔跑，犹如小野马一般往前冲，妹妹也不甘示弱，一个箭步向前冲，趁风大了起来，妹妹一松手，风筝缓缓上升，借“风婆婆”的自然之力，像小鸟一般，自由自在的在天空飞翔，又像一只小帆船，慢慢地游啊游啊，只见我手一松，一拉，一放，风筝便在空中不停翻滚，我的脚步逐渐慢了下来，将绳子往回收了一些，风筝依旧在“飞翔”。

篇三：动作描写的片段200字左右

作者：李姝祯

厨神

我们的学校——乐清北白象一小，是一座历史悠久的百年老校。它像一位饱经风霜，可蔼慈祥的老人，在寒来暑往中，送走了一批又一批的莘莘学子，又迎来了一位位天真无邪的新生。今天我要带大家去参观我们的校园。

走进校园，扑入眼帘的是一座圆形水池。水池四周，被一丛暗红色的红花檵木包围着。放学后，老师、学生、家长们都喜欢坐在水池外围的大理石上。有的家长在交流育儿心得；有的老师在谈论当天的趣事；还有的小朋友在做游戏，猜谜语。整个校园充满了欢声笑语。

往水池的右边走，我们来到一片竹林。这些竹叫孝顺竹。孝顺竹真绿啊，绿得像是无暇的翡翠雕刻而成；孝顺竹真高啊，高得直向楼顶伸去，像一道天然的屏障；孝顺竹真密啊，这儿成了小朋友捉迷藏的好地方，只要你躲在里面，准没有人能找到你。

我们继续向前走，来到了启慧楼。它的右侧，沿着一条弯弯曲曲的小路，走到尽头时，你会发现一棵貌似凋零了的树。远看时，光秃秃的树木像一个掉了头发的老人。走近时，你才发现枝头有些绿色的像桃子一样的东西。如果你认为这是叶子的话，那你又错了，这是紫玉兰的花苞。我摸了摸，毛茸茸的。这种植物是先开花后长叶的。别看这些花苞其貌不扬，它开花后却是白里透紫，远看像一个个手掌挂在枝头。

走出小路，来到操场。

【校园秋色】

方颢翌

秋天到了，秋风吹蓝了天空，吹红了大地，也把我们的校园吹得五颜六色。

桂花树开了，它的花非常香，走到校园的每个角落都能闻到桂花的香味，闻了就比吃了蜜还甜。远远望去，就像一串串糖葫芦挂在树上面，近一些看就想一块块碎金，我给他取了一个别名，叫“摇钱树”。一场秋雨之后树上的桂花就会纷纷投向大树妈妈的怀抱，就像给它铺上了一层金黄的地毯。

桂花凋零了之后，葱兰就绽开了笑脸，它碧绿碧绿的茎，笔直笔直，钻出地面还戴着一朵雪白的花，花蕊是黄色的，都把花朵给染黄了。那些雪白的葱兰镶在花坛边，当树妈妈的花边和雪白的珍珠项链。

大樟树长在一分部的正中间，它的叶变成了红色和黄色，色彩斑斓美丽极了！落叶在我们集会的时候纷纷落到我们头上，好像也在认真听讲。大樟树的果实圆圆的，有绿、紫、黑三种颜色，就像绿珍珠和黑宝石。我把它挤破了，里面流出绿色的汁，还伴随着一股清香。里面还有一个核，核非常硬，就像眼珠子和子弹，我忍不住舔了舔，哇，真苦呀！

校园里还有热情似火的秋海棠，躲在叶子下的含笑……它们把校园打扮得五彩缤纷、芬芳扑鼻，我最爱秋天的校园！

【校园秋色】

曹凌怡

秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘把我们的校园变得更加绚丽

生活中，说到“棒”字，大家都不陌生。比如：助人为乐的"活雷锋"、拾金不昧的小女孩、动手能力强的小男孩等等，在人们眼中他们都是很棒的。这，就让我想起了那个人。

记得那一天，我坐公交车出去玩时，车上人挤人，根本没有一个空位。我看到前面一个年轻的叔叔正专注的看着《海伦·凯勒》的书，心里暗暗地想：看《海伦·凯勒》的书，却没有海伦凯勒的那种精神，怎么能这样呢？

公交车上陆陆续续的又上来了许多人，这时上来了一位白发苍苍还有些驼背的老奶奶。公交车司机大声的喊道："有谁给这位老奶奶让下座位呢？"只见那位青年缓缓地站了起来，给这位老奶奶让了座。等到这位青年下车时，我透过窗户看见，他居然只有一条腿！我惊讶极了，呆呆地愣在那里好久，这……这……怎么可能？

我想，我如果是那位青年的话，我可能就不会让座，因为我会想既然自己的身体不方便，不帮助他人也是理所应当。而这位青年的想法却与我截然不同，他可能会想：虽然我的身体不太方便，但我还要去尽我自己的可能去帮助他人，做一个对国家、对社会有贡献的人！他有多么高尚的品质啊，是多么值得我们学