校园里的鱼塘

在这个秋高气爽的季节，我光荣的加入了39中，成为一名中学生。刚来到39中的大家庭里，一切都是陌生的，这使我总觉得很孤单，时常独自在校园里徘徊。校园里的鱼塘是我最喜欢去的地方。当然，这么优美的地方，大家也都很喜欢去，池塘里的小鱼好像与每个人都似曾相识，每次我们一靠近，它们就摇头摆尾的聚上来。

每天早上到了学校，我总是会背着书包去看小鱼，而小鱼好像也认识我一样，一见到我就摇着尾巴凑到我的面前，好似在热烈的欢迎我，说：“你好，你好。”

每天中午吃完饭，我也会到鱼塘那儿去看望小鱼。池塘里有小金鱼，还有小黑鱼，每一条都可爱极了。它们有着小小的嘴巴，总是在不断的吐着泡泡，好像在说：“你好，你好！”我最喜欢身体是红色的那几条金鱼，而且有一条是最红的，它那一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，它好像是鱼群中的女王，总是游在鱼群的前面。

有时会有一些不文明的人会从食堂里拿出来一些馒头或米饭来给金鱼投食，那一条条金鱼好像好久没有吃饭的样子，只要一点食物落到水里，它们立马聚拢在一起，追啄食物，多像盛开在池里的朵朵大花呀！你看有一位男同学向水里扔了一小块面包，不一会儿，五颜六色的金鱼从四面八方争先恐后的游来，有黑的、有白的、红

我们校园里有一个小巧可爱的鱼塘，鱼塘的周围是白色的围栏，在围栏的四周长着郁郁葱葱的青草，看上去生机勃勃。

清晨，淡淡的薄雾还未褪去，像薄薄的轻纱笼罩着小鱼塘。鱼塘里的荷花像美丽的少女伸展着曼妙的腰肢，它们有的开着三两片花瓣，有的花瓣全展开了，还有的荷花羞答答的含苞待放。碧绿的荷叶如同一只只耀眼的翡翠盘，把荷花衬托得娇艳无比。

在荷叶的下面躲藏着顽皮的小鱼，它们黑黑的小身体远远看去像一群群小蝌蚪。每当我靠近他们的时候，它们都会游过来，友好地摆动着小尾巴，好像正在向我问好呢！此时，我发现小鱼们不仅有黑的，还有红的，它们身上的鳞片像搽过油似的，闪闪发亮。

每当下课时，总有许多同学到小鱼塘边嬉戏玩耍，尽情地享受着小鱼塘带来的开心和快乐。美丽的蝴蝶姑娘也被我们的欢歌笑语吸引过来了，围绕着鱼塘翩翩起舞。鱼塘的水面长满了不知名的植物，碧绿碧绿的，在阳光的照射下格外耀眼。

这就是我们学校的小鱼塘，它给我们的学习生活带来了无限生机与遐想。

春天已经走进了我们的生活。我们也听到了它的走路声，听到了它的歌声。听，不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀，小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。

除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外，校园里更处处充满了我们响亮的歌声。

伴随着学校的大喇叭播放的音乐，我们唱着好听的歌曲带着愉悦的心情走进校园，开始一天美好的校园生活。

从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬，让我们看到了校园的一年四季，让我们听到了校园中的欢声笑语。

不知大家是否还记得那次家长会。当时，我们刚刚换了新班主任，为了更好地让家长了解同学们在学校的表现，我们准备了一场“特殊”的家长会。

班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。为了准备这一项，我们利用了音乐课与班会甚至大课间。那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。它不婉转但是充满感情，它不动人却干净响亮。那时，正值鸟儿飞往南方。鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足，为我们伴奏。马上要开家长会的那个下午，我们进行了最后一次

校园里的歌声真优美。

早晨，我走在上学的路上，一阵悦耳的歌声伴随着我的脚步，我的心情也愉悦起来。是谁在唱歌？哦，那是早起的鸟儿在为我歌唱。那歌声传遍了整个校园，唤醒了校园里的花草，听得花儿在向我微笑，树儿在向我点头。我的脚步也不由得欢快起来了。

上课了，清脆的铃声为我歌唱，提醒我马上进教室做好准备。到了跳广场舞的时间了，我们踏着那富有节奏的歌声跳起欢快的舞蹈，甩甩头甩去课堂上的疲惫，踏踏脚踏出时代的步伐。音乐课到了，那可是我最喜爱的科目啊！老师弹琴弹的真好，我真羡慕他。我以后也要学弹琴，还要学吹笛子，拉二胡，弹吉他……我们放声歌唱，歌唱我们敬爱的老师，歌唱我们美丽的校园，歌唱我们亲爱的祖国。午休时间，校园里又传来了悠扬的轻音乐……

放学了，我们踏着《童年》的歌声，载着满满的知识回家了。

春天的风带着北归的燕又回到了我们身旁，春天的太阳叫醒了沉睡的大地，校园里的“歌声”吟唱着我们快乐的校园生活。

清晨当我踏入校门，“老师好！”的问候声不绝于耳，教室里同学们郎朗的读书声伴着春天的鸟语花香，是多么美好啊。上课铃声响起，我又听到了老师悦耳的声音，诲人不倦、不知疲惫的老师几十年如一日的传授者我们新的知识。时间转瞬即逝，下课的铃声响起我们像离弦的箭一样冲出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩着，同学们欢快的像春天的精灵一样。欢乐总是短暂的上课的铃声伴着匆忙的脚步声响起，不一会就只剩下安静的走廊和教室里老师响亮的讲课声。

我们最喜欢的活动是课间操，同学们随着美妙动听的音乐做着标准的动作。每个人都认真的做着，动作整整齐齐十分壮观，我们这些花朵正在接受祖国的检验。太阳西斜，放学的铃声响起，同学们高高兴兴的离开了校园。教室里一片寂静，只有老师打扫卫生时用过的水龙头还“滴答滴答”的响个不停。夜晚皎洁的月光下，小草、小花、小树都枕着温和的春风安静的睡了。

春色怡人的春天里，校园里的讲课声、读书声、嬉笑声、美妙的音乐都是我喜爱的“歌声”。

啊！我爱校园的“歌声&

【篇一：校园里的春天】

春天，静悄悄的来了。万物复苏，个个都显示出勃勃的生机。“瞧”校园里的花渐渐的露出了笑脸，小草也渐渐的探出头来。春姑娘用她那灵巧的双手将校园妆扮的像天堂一样美。

瞧，那可爱的禾雀花，犹如一只只可爱的小鸟在枝头嬉戏、玩耍，又似一位亭亭玉立的少女，展现出她的绝代风华。在她的身旁又有许多蜜蜂们在与她开心的谈笑唱歌。

离她不远的地方，有一枝枝挺拔秀丽的凤尾竹，气质与她截然不同。那一片片绿色的叶子显现出她的勃勃生机，看到了她我想起了清代诗人郑燮的一首古诗《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。也许这首古诗就是在描写她的性格吧！

在我们校园的一侧有三棵十分美丽的黄花风铃木。每到春天在万物复苏的小黄花。黄花风铃便会开出一朵朵鲜艳的小黄花。每一朵花都像小铃一样小巧而精美。那种黄真的是黄得鲜艳；黄得美丽；黄得动人使人有一种耳目一新的感觉，使人看一眼便深深的被她迷住，便深深的陷入了他那优美的身姿里。看著看著我忽然觉得自己就像是黄花风铃木一样，在凉爽的微风中舒展着身躯，在随着微风翩翩起舞……

校园里的春天，真是花的海洋，嫩绿的世界。难看大堂内有“亲密伙伴&r

初秋时节，家乡仍是阳光逼人。

于是携三两伴侣垂钓塘中。鱼塘边是排排的林荫树。于是我便择了个凉处来歇。

直视前方，只见枝条在风中飞舞，仿佛秀女在恣意地拨弄着绿发。几阵微风拂过，鱼塘泛起粼粼波纹，在阳光下闪耀着。

只见池塘中鱼儿快活的游着，增添了几许生气。于是我抛竿垂下饵料，伴风候鱼。我知道这个过程十分漫长，于是我便在周遭转悠。虽然这儿还是暑气未退，但已有几片落叶漂浮在湖面上，更是增添了几分诗意。

我又转向刚刚发现的山坡。于是循步而上，站在山坡上，景致又显得不同了。仿佛天水相连。就在我望向塘中之际，突然发现好像有鱼儿上钩了，我便三步并着两步飞奔而下。

家乡的鱼塘，一如既往得在我梦中徘徊，久久不能忘怀。

乐至的夏天虽热不闷，到了仲夏的假期我总会回去玩上几天。

我一回去，外公外婆定准备几个好菜，其中最好吃的当属鱼汤。我虽吃得最多，但却不曾出过力，不是我不想主要也曾尝试但终以无收告终。

“走，钓鱼”外公的叫声，让我醒来，揉了揉眼睛，穿好鞋，在外公再三的催促下，我们到了鱼塘边。要不是觉得好玩，我哪会大中午不睡觉去鱼塘边晒太阳？

只见外公右手拿杆，左手捏住鱼钩上部的子线，左手向身后拉，杆头稍弯，松掉左手，同时右手扬杆，鱼钩入水后把鱼杆子放在支架上。我装模作样的把鱼竿向水中一甩，鱼线落入水中后，我就地而坐，用手摸我的下巴，眼神深邃好像在思考着什么，像个80岁渔翁。旁边几个叔叔被我逗乐了，“你学的还真像，准能钓到鱼”我挠了挠脑袋笑了。但老家的蚊子本就多，在鱼塘边更多。我总是在身上挠来挠去，但为吃鱼，终没放弃。

鱼竿动了，心中欣喜用力一拉，竟是空气，顿时郁闷，想要放弃，还是忍住，外公的情况也不乐观，一条鱼也没有，顿时失望。回去的想法已不能止，“文文娃，去耍不”远处一个哥哥喊我。外公看出我的心思“去吧去吧”我把鱼竿甩在地上不收，桶踢倒了不管，跑了。

下午玩得忘了时间，姐姐捉

三月份，校园里紫玉兰开花了。

玉兰树叶还没有怎么舒展开来，紫玉兰就迫不及待地开花了。有的还是花骨朵儿，里面好像藏了什么宝贝似的；有几个还像个害羞的小姑娘，成天躲在“家”里，不好意思出来呢。有的只展开了两三片花瓣，刚刚露出她那美丽的身影；有的欣然怒放，散发着淡淡的清香。

一阵微风吹过，紫玉兰就在微风中翩翩起舞，把香味带到了远处，远处的人们闻了都觉得舒服。

校园里的紫玉兰真像个美丽的紫衣仙子！

母爱是伟大的，可能你们认为只有给予给自己生命的人才是自己的母亲，的确那是母亲，但我觉得老师也是父母亲，我最敬佩的“母亲”是她。她传给我们知识，她是一位辛勤的园丁，她是一位博学多才、和蔼可亲，给人一种亲切感的老师～付华芳老师。

老师给我的第一印象是：漂亮、高贵，好像有一种不可侵犯的美，那么庄重，那么威严。

付老师～美丽。身材好，个子不是很高，金黄的头发，眉毛很浓，上课时，老师的那双眼睛好像具有威慑力，课间又让人有一种亲切感。

付老师～教学视角独特。开学第一课时，爱学习的同学渴望老师的品德和教学方法。我觉得我们开始给老师的印象不好，结果，正在我的意料之中，在上课站起来向老师鞠躬的那一刹那，老师就觉得我们没吃饭一样，根本就没有精气神。结果老师让我们以后上课面对微笑就好了。还写了一句话：微笑是一种精神，一种境界，一种力量，请面带微笑面对每一个人，面带微笑认真学习。老师还说做人可以什么都没有，但不能没有精气神。老师看着我们一张张活泼可爱的容貌，开心的笑了。老师的这一种品德果然很特别。

老师在学习上的想法很正确：老师说五根手指各有各的长短，各有各的作用，老师在学习上只看经过，只要在经过努力了，即使很差，老师不会批评你大儿而会夸奖你。努力的