校报文章400字

落寞的残阳没于山棱，

黄昏的余晖晕染天际。

疲倦的花儿拾起瓣萼，

多情的鸟儿恋眷归巢。

熟悉的铃声嘹亮，

彭彭的激情被点燃。

赛道的人儿在奔跑，

挥洒汗水滋润青春的土壤。

校道的灯光炫亮，

湖水倒映迷人心房。

秋风沙沙吻人脸庞，

树丫折腰不禁风摇。

教室的灯光依次被点亮，

人儿执笔绘梦的船只已抛瞄。

笔尖纸的摩擦声直击心墙，

撰写你我未来的希望。

灯熄的号角响起，

教室的人儿早已离去。

一切恢复寂静，

黑暗的教室散发出清冷的气息。

走在幽静的校道，

灯光拉长了影子。

寒风中孤单的行者，

思乡情是否溢上心头。

窗外秋风为落叶送去问候，

窗内人儿任由思绪飞动。

灯熄了，

多少梦点亮了。

【篇一：感谢师恩】

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画

今天下午四点的时候，我终于从这个地方出发去学校了，这辆该死的汽车终于不停留了！

这辆汽车的速度还是很快的，比起我回来坐汽车的速度快了不少，那辆汽车各个方面都不如现在这个，而且那辆汽车十分破旧，我当时候坐上汽车就开始后悔，为什么不等一会再看看，会不会有好的汽车来这里，我为什么脑子一热做出这个决定。可是我发现现在根本没有这个后悔莫及时感觉，这辆车在行驶的时候根本没有呕吐的感觉，看来这一次选择了一个让人感到非常满意的汽车。而且这辆汽车行驶的时候速度快，也不是那种加速，惯性行驶，不加速，再加速。而是一直以稳定的速度行驶在路上。

我估计这辆汽车可以花费的时间不到三个小时就可以到车站，这比起回来的好的太多了，当时还是半路上高速公路的，结果花费了三个半小时，让我郁闷非常。

不过令我觉得奇怪的是，今天这里有许多的大卡车，而且一路走来都是这样拥挤不堪，这就使得行驶的时候有一些困难。然而这个司机总会瞄准机会超速行驶，不过幸亏没有出事，这就使得行驶的速度快了！

中华文化如宝库般绚丽耀眼，唐诗、宋词、元曲……汝如瑰宝般闪亮！但汝之基础乃文章。

一一题记

文章，顾名思义，“文”与“章”。重点不在一个"章"字，而在于"文"字。因有文，才可成章。

文章似流水，渊远流长；似高山，魁伟雄大；也似一颗幼苗，需要它的栽树人。

读文章时，恍如隔世，如这个世界的观察者般，五感提升。我看到了无家可归的游子；

我看到了挥汗如雨的农民；我看到了心怀信念的登山者，听到了朗朗读书声，互相鼓励的加油声！阅读文章，能使我烦躁的心情变得平静，格局也因为文章由小变大。

文章，很奇妙。可以在读者眼中呈现出一个完全不同的世界，令人心生向往却又觉得不可思议！

写文章时，不是单单的写作文，它是将你灵魂提纯的一个过程，陶冶情操，不可急躁，感悟"文"的奥妙与它独特的一种美。心无杂念，交心思倾注在文章上，文字过往纷飞，构成一曲优美的乐章。

前有夜色所掩古树，后有点点星光为伴，上有月光盈盈照耀，下有竹椅被我所依。如此美丽的景色，可惜没有灵魂，这个时候捧来一本书，细细黔读那一篇文章，心若止水，微微含眸，令人倍感亲切。

文为雅，章为俗，雅俗

多年前，一个翩翩儒生脚踏风尘缓缓而至。他在这里停下奔波许久的脚步，心中的惊喜喷涌而出。踏过祖国百万河山，游过无数美景奇峰，却只有这里让他感到步入了世外桃源。儒生激动地提起笔，写下了五个大字——“极边第一城”。

这个美丽的地方便是腾冲，那个儒生就是大名鼎鼎的徐霞客。

走进腾冲，若你想追寻一处寂静的乐土，那么和顺便是最好的去处。

在都市的繁华与世俗中，和顺显得格外超凡脱俗，“咚咚”的声响从足下传来，似在诉说着古镇千年的文化积淀。侧耳倾听，远处传来一阵“哒哒”的马蹄声，从云雾弥漫处走来一位悠闲的赶马人，他手上挥舞着细细的马鞭，唱着欢快的歌，黝黑的脸上洋溢着幸福的笑容。马儿背上驮着大量的物品，但它行走时却不似缓步而行的老人，它仿若快乐的小孩，迈着无比轻快的步伐很快消失在你的视线中，然后一切又回归宁静。

缓步而行，池塘里荷叶田田，荷花袅娜绽放，鱼儿在水中悠闲的游来游去，几个瘦小的老人在专心致志的垂钓，有联吟曰：“仙荷撑绿伞，瘦叟钓碧池。”当你感到累时，便可步入热情好客的和顺人家，坐在古色古香的老宅里，品一杯清茗，淡淡的香气盈满心间。看着远处洗

校园的夏是热情的，校园的秋是深沉的，校园的冬是纯洁的，而校园的春却是多姿多样的。

嫩绿的小草已经从地里探出了头，光秃秃的树干上也已是星星点点的尖尖的芽儿。使人看着就非常的惬意、舒适。一阵风拂过青翠的树叶也掀起了波澜仿佛跳起了舞，让人感觉眼前一新。草坪里各种不知名的小野花也竞相开放，互相争奇斗艳。

坐在教室里，也隐隐约约地听见一些一些嘈杂的声音。原来是小鸟们在动人的歌唱。肥胖的麻雀也在到处觅食，还有些不知名的鸟儿也在树上欢快地嬉戏，让人觉得特别可爱。还有些大胆的花栗鼠竟然跑到了老师的办公室里去，并且积极地配合老师完成了摄像。

如果是阳光明媚，中午时便有许多老师和同学在操场上散步，有不少的同学还在草坪上惬意地晒着太阳，聊着天，嬉戏着，玩耍着。温暖的春风迎面吹来，很是舒适。远远望去，就像一幅美丽的画。这幅画是多么的有声有色、惟妙惟肖、婀娜多姿啊！

春天阳光给予了校园无限的灿烂。可也有阴雨绵绵的时候。没有阳光温暖的普照，又是一幅怎样的画呢？

虽然已经是春天，可是真的下起雨来，依旧如冬天一样寒冷。大家又都厚厚的衣服，把自己捂的严严实实的。好像又回到了冬天一样。

道路上布满了大大小小的水坑。操场上也不见老师和同学的身影，草坪上也显得平淡无味，只有一片绿色，好像被大雨

正值炎炎夏日，我校举行了盛大的活动——运动会。

经过两周半的苦苦等待，终于盼到了运动会这天。你瞧，全校学生身着统一的运动装，一个个做着热身，显得跃跃欲试。开幕仪式举行完毕，就要开始比赛了。一位位“运动健儿”按照名单进入比赛场地，她们心中充满了紧张。哨音一响，50米乘8的接力赛开始了，场内的运动员们争先恐后地奔跑着，想尽快把接力棒传给下一个人。场外的呐喊声此起彼伏，个个跟吃了兴奋剂一样。快看，一个学生由于非常激动跟着场内运动员一起跑，他目视场内，嘴里还喊着：“快跑，快跑，加油啊！”很快，这项比赛决出了胜负。

时间过得飞快，不知不觉就到了最后一项比赛——令全校学生喜爱的拔河比赛。按规则：低年级互相对决，中年级互相对决，高年级互相对决。

比赛开始了，对方使出了吃奶的劲，各自往各自的方向使劲拉，身体微微后倾。手被麻绳弄红了，还是不顾一切的继续拉。

运动会结束了，但那激烈的地面却留在了我的心里。

一年一度的校体育节三棋比赛拉开了序幕，我希望能为班级争光，打进前五名。

第一仗终于打响了，开局阶段我使用意大利开局，如果对手是弱手的话就不会防备以至丢车，而对手一眼识破了，看来对手也是有备而来，绝非等闲之辈。于是双方进入了僵持阶段，你来我往，互有攻守。这时胜负往往就取决于一念之差，我突然发现我走了一步失招，如果对手发现了，那我可是“叫天天不应，叫地地不灵”了。万幸，对手没发现，我长舒一口气，心里暗自庆幸，抓紧发动进攻，小兵长驱直入，升变为后，直捣黄龙获得胜利。

第一局的开门红使我信心大增，可连胜两局的希望在第二盘化成了泡影。对手的攻势如闪电一样迅猛，很快我的兵将散落在棋盘各处毫无还手之力，就像一座遭遇台风后的城市，很快我的国王就被将杀了。

两天后，我的战绩是两胜两负，比去年有进步，但我还是感觉到与高手的差距，的确是“天外有天，人外有人”。我还是得勤加练习，提高水平，“更上一层楼”。

寄宿学校的生活平淡如水，波澜不惊，这学校真正打动我的，是那无尽的绿意和诗意的校道。

早上，或许是起得早，那半边的月儿还不肯离去，当你吮吸着一瓶牛奶，穿梭在校道中。那两旁的大树住着无数个小精灵，在朝阳之际与你婉转合唱，这或是它们每天必须做的“礼拜”吧，朝着天空，歌颂万物。

你慢步向前，忽而辗转在一朵野花，或一只蝶儿身上，你轻轻向他俯首，报以问候。你来到铺满鹅软石的小径，忽而又忆起“小园香径独徘徊”……像是芭蕾舞者，轻踮脚尖，踏于它们之上，在与它们的磨合中，似乎读懂它们的心灵及感受。

然而你又注意到它们之间夹杂的小草，便急忙移步，这是让人类敬佩的生命力，它倔强、顽固不屈，那是对生的渴求。于是，你目送它们远去……

再回首，自己在这校道上所迈过的脚印，它们或深或浅，是犹豫又或是坚忍。你知道，无论它变成什么样子，你仍记得你来过这片土地。它蕴含着你的汗水、泪眼、不舍、友谊还有你曾徘徊的影子，它引导着你，通向学习之门，通往生活趣味。它是一位忠贞的陪伴者，在夜晚，一天的酸甜苦辣都可以对它倾述。

再回首，自己在校道上已踏出几年的篇章，剩下的一年，我要在这校道上迈出一个

“写文章不无病呻吟。”这是胡适先生用毕生精力倡导的，简而言之，写文章要言之有物，而不是为了写文章而写文章。

千教万教，教人求真，千写万写，写做真人，写文章在于感，而不在于长。我国古代有段时期实行“八股取士”，结果，当然是禁锢人的思想，反对新文化，这种文章是政治考官看的，而不是政治大家看的，当然不够格算是“真文章”。事实上“八股取士”是百害而无一利的。这也是直接导致近代中国国力衰微的重要原因之一。

韩愈也认为，写文章应该写到实处，朱自清的名篇《背影》，全篇没有一个华丽的词藻，却感人至深，经久不衰。相反，在古代的文章“骈体文”，只注重用词华丽，整篇文章却没有说明什么，这正是文章的大忌，所以韩柳要开展“古文运动”，让文章真正“有用”，而不是词组的堆彻。

历史的作家文人都讲究朴实、亲切，好文章一定是言之有物的，是让别人看懂并且舒服的，譬如鲁迅先生，他的文章正如“温馨的回忆，理性的批判”，能让读者深切地体会到作者要表达的意思。

写文章最忌“假、大、空&rdqu