校车的作文

早上，校车来了，我们一拥而上，你不让我，我不让你，结果都被堵在了车门口。幸亏有个大人来维持秩序，我们才挨个儿地上了车。

上车后，有的同学眼疾手快，一屁股坐在空位上；有的同学没有位置坐，愁眉苦脸的，沉重的书包压得他连脑袋都耷拉下来了；还有的同学更惨，被挤在车门边，脸贴着车门。

车子颠簸着，很快到了下一站。我们看见前面等车的同学黑压压的一片。没等车门打开，他们就迫不及待地涌了过来。坐在窗边的同学探出脑袋，大喊着：“挤不下了，挤不下了！”车下的同学上学心切：“挤不下了也要挤！”他们边说边狠命往上挤，终于全上了车，可我却被挤得像块肉饼似的动弹不得。

过了好一会儿，终于到了学校。车门一开，我们就争先恐后地从车里鱼贯而出。下了车，我这才松了一口气：“终于不用被挤得人不像人，鬼不像鬼了！”

同学们，今天向大家隆重介绍一项我的发明设想——未来的校车，之所以叫设想，是因为它现在仅仅在设计阶段，还没有真正发明出来。

未来校车的外形是圆圆的，半球形，四周矮，中间突出，像个飞碟。银灰色的外壳，闪耀着金属光泽，远远望去就像未来战士一样威风凛凛。

它有许多特点，比如伸缩性、动力多源性、多模式驾驶等。伸缩性就是可以随着车上学生人数的增加，向外向上扩张车身。动力多源性就是晴天使用太阳能，刮风天气使用风能，其他时候使用电能。多模式驾驶也是校车神奇功能之一，当遇到交通阻塞的时候，它可以飞离地面，保证能准时安全把我们送到学校。

现在每天爸爸妈妈送我们上学，路上经常遇到堵车，不仅不能让我们准时到校，还连累他们上班迟到。有了神奇的校车，这个问题就会得到圆满解决。

上面说的这些功能都很神奇吧，但都是校车的辅助功能，我设计这款小车最主要的本领就是可以把我们带到书本上讲到的每一个地方、每一个时空中。

也就是说校车可以根据课程需要，回到过去、来到未来以及世界的每一角落。比如说上地理课讲到了兵马俑，校车就会把我们带到西安俑坑，当面观察兵马俑；讲到埃菲尔铁塔，校车就会把我们带到法国，登上埃菲尔铁塔欣赏它的美；上历史课时，它就会变成一台时光机，带我们在历史

生活中，有许许多多的感人事。例如，扶老奶奶过马路，拾金不昧等等，可见，生活中的正能量随处可在。

不久之前，我们的校车上就发生了一件感人事，让许多人都热泪盈眶。校车在转弯的时候，有一个站着的孩子摔倒了，那个孩子把膝盖都给磕破了，有一个同学就毫不犹豫的站了起来，让那个受伤的孩子坐，看得我已经要哭了。

可我没有想到，之后发生的一切让我大吃一惊，因为我们常想着：他摔倒了，我要是去问一问他会不会赖上我？所以几乎没有人去问他，可是有一个学生打破了所有人的看法，他非但没有远离他，还上前去嘘寒问暖的，这简直是我们的好榜样。接着，大家也都凑上前去，关心他。

这时，车主看到了发生什么事，便减慢了车速，以防再有人受伤，也不忍心打破这样温暖人心的画面。

当我们为那个孩子借纸巾擦伤口的时候，大家都争先恐后的，但一个学生不仅为这个小孩擦拭伤口，还拿出自己随身携带的创口贴，为他轻轻的粘上，给我们的感觉就像母亲在为自己的孩子包扎。看到这一幕时，我的眼泪再也控制不住，就像天上的雨滴一样，哗啦啦的落个不停。

生活就是如此，常常有感人的事，不管是在马路上，校车上还是家里，我们都应该把这种正能量传递下去！让我们的后代为此感到骄傲！

《神奇校车》是班主任李老师推荐给我的。当天，妈妈就应允我并上网拍下来。没过几天，它们就乘着“飞箱”来到了我家。我立刻打开箱子，津津有味的读起来。

在书中，我认识了一位全校最古怪的老师——弗瑞斯小姐（同学们通常叫她卷毛老师），以及他的学生阿诺等人。为什么说卷毛老师是全校最古怪的老师呢？因为她整天穿着奇装异服和奇怪的鞋子，还有她的行为举止出人意料，所以才称得上古怪。她不仅人怪，而且讲课方式也很怪。其中，令我印象最深的一堂课是——太阳系遨游！

一天，卷毛老师要带领大家去天文馆的宇宙剧场，看太阳系如何运转的。阿诺的表妹珍妮也要求一起旁听。上校车时，珍妮“嘴”性大发，可大家视若不见，听而不闻，只想着快点去一探究竟。好长时间后，老爷校车终于发动了。我们终于上路了。“地球在不停的旋转，我们称这种现象叫‘自转’。地球自转一周要24个小时。”卷毛老师边开车边告诉我们太阳系的运转。一路行驶到了天文馆，才发现天文馆因维修而暂停开放。就在我们失望着要返回学校时，校车发挥了自己的神奇能力，突然改变路线，直冲天空。我们闭上眼睛，感受

暑假，在我期待的目光里妈妈终于给我买了这套书——《神奇校车》。你们知道这辆校车为什么叫神奇校车吗？因为它本领可大了，可以变大、变小、变形、甚至能穿越时空。

这本书的主人公叫卷毛老师，她的头发像一条条方便面。卷毛老师每天都穿着奇怪的衣服来上课。卷毛老师的耳朵上戴着雪铲的耳钉，鞋子上还有两个小小的雪橇。

看老师的装扮，就知道他们今天的课和雪有关系。今天他们的任务就是观察“雪花”。可是今天没有下雪，怎么办？这可难不倒卷毛老师，她开出大家都喜爱的“神奇校车”。转眼间就把同学们带到了冰天雪地里。同学们发现四周全是积雪，没有他们要观察的雪花，于是卷毛老师掏出大型飞行器，让大家飞上了云层，观察了雨水是怎么变成雪花的。

观察结束，大家下降到雪地上，开始玩了起来，溜冰、滑雪、打雪仗，还有去温馨小屋喝了热巧克力，真是太开心了。活动结束了，神奇校车又变成了巨型大雪橇，带着大家回到了学校。

你看这本书，是多么的有趣，还有丰富的知识，你还不把它买回家！

【篇一：神奇校车—水的故事读后感】

陈彬余

今天我看了一本书《神奇校车—水的故事》。这本书主要讲了我们喝的水是怎样净化而来的。

首先是水蒸汽蒸发升到天空形成了云。云层里的水蒸汽遇到了冷空气降温变成了液态的水落到小溪里、高山上。小溪和高山上的水流入水库再进入混合池。经过混合池里的明矾除去水中的灰尘和泥土。从混合池里出来的水又进入了过滤池。过滤池是由沙子和砾组成的，它可以将水中的杂质过滤掉。这样清澈透明、闪闪发亮的水就流进了水管里。水管里放入少量的氯化物，可以杀死病菌。这就是水的净化系统。

这是本有意义的书，告诉了我们有关水净化的小知识，让我受益匪浅。

【篇二：读《神奇校车之追寻恐龙》有感】

蒋聿舟

今天我看了一本书，书名叫《追寻恐龙》。这本书讲了卷毛老师带着他的学生穿越到了恐龙时代。他们遇到了三角龙、剑龙、棘龙、暴龙、鱼龙、伤齿龙、恐爪龙、梁龙、地震龙、雷龙（又名迷惑龙）等很多恐龙，最后他们回到了现代。

我觉得他们的校车很有意思，可以变成很多古怪的东西，可有趣了！

从这本书里我知道了肉食性恐龙和植食性恐龙的牙齿不一样，在梦里遇到肉食性恐龙我可要小心点！

暑假里的一天，妈妈神神秘秘的给了我一个包裹，说是给我的暑期礼物，我打开一看：“哇，是书呀！题目都是《神奇校车》，一，二，三……”我数了一数，总共有11本呢。妈妈告诉我这是《神奇校车》第一辑，如果看了喜欢，后面还有4辑的。

我迫不及待地读了起来，两三天便读完了，在这套书里我最喜欢的一本就是《漫游电世界》，这是一本关于电的书，电在我们生活中必不可少并且随处可见，家里的冰箱、空调、洗衣机、电风扇都要用到电。电的用处可大了，但也有危险，平时，家里的插座我们不能用手去触摸，看见断掉的电线也不能去碰，否则会有生命危险，所以平时我们可不能玩电哦。

告诉大家一个好消息，现在我们发电的方式有好多，有利用太阳能的，利用水力的，利用风力的……但也要告诉大家一个坏消息，这些还不能满足我们人类的用电需求，所以我们在生活中要节约用电，不开无人灯，出门时也要随手关闭电器。

这本书还告诉我们哪些是绝缘体，电视怎么从发电厂跑到我们家里的，磁极是怎么回事，开关是怎么工作的等等，内容可丰富了。如果你想了解更多有趣的知识，就翻开书本阅读吧。

篇一：关于春游的作文

温彬宇

星期四细雨蒙蒙，学校组织二年级春游-科技馆玩。

我们赶紧去测眼力，迅速回到教室里等校车，校车来了我们兴奋地到校车里坐好，校车出发了，三十分钟过去了，老师说：“我们快到科技馆啦！”我们激动的大叫到：“耶”，终于要到科技馆了！”

我们排队进入科技馆后，到了二楼放书包，放完书包后，排队去三楼体验，对我印象最深刻有切水果、体感游戏乐园、灭火体验系统等。由其是切水果有趣极了，挥手一个个水果都被切成两半，像水果真的被切成两半一样，我玩的兴致勃勃的时候，老师说：“午餐时间到了，”我们去吃丰盛的午餐，午餐吃完了，我们又到了一楼玩了，其中针幕最神奇了，手一按就留下一个手印，背一靠就留下了一个背印，我按了一个按钮针幕就恢复了。“倾斜小屋”很奇妙，看起很普通，但是走进去是斜的，走上去很困难，走一步滑下去一点，走一步滑下去一点，是我最喜欢的地方。我们又去了游乐场玩，玩的不亦乐乎，时间过的很快，老师说：“我们该回去了，我们恋恋不舍的走了。”

我好喜欢来科技馆，我以后还要到科技馆。

篇二：关于春游的作文

林彦锦

4月15日，我

家就是我的幸福，让我像一朵花一样绽放，绽放在亲情的枝头上。

“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”家是车站是归宿。自从上了中学，我便成了个住宿生，因为家里学校实在是太远了。每周六上午学校会组织中学生坐校车。坐上校车望向窗外，仿佛已经看到了家。到了车站，父母早已在下面等待了。父亲接过我的书包，母亲整理我的衣角。回家路上，我们有说有笑。

幸福的笑语声回荡在亲情的枝头。

“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”家是匆忙，是关心。既然每周六回来，那肯定没周日要返校了。母亲在周日总是为我忙前忙后的。什么衣服带齐了没？牛奶拿上了吗？伞在包里不？而且就在我刚要跨出门时，母亲都会把我叫住，跑过来打开我的行李在检查一边有没有带齐。在车站看着我们远去，才肯离开。

幸福的离别情牵挂在亲情的枝头上。

“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”家是思念，是失眠。周日晚上是在学校的这几天最难过的一天了，在床上翻过来翻过去的，总是感觉窗外有些吵闹的声音，让我无法入眠。语气这么说，还不如直接说，是的，我想家了，想家里的一切，急切想回到家。希望家里一切都安好吧！

幸福的思乡情辗转在亲情的枝头。

幸福是回家路上的欢声笑语，幸福是母亲在我返校

同学的一句问候，一个微笑；老师的一次表扬，一次的鼓励，这次给予了我无限的幸福，虽然这都是十分细小的事情或动作，但我感受到的是一种巨大的力量。

往往在我们的生活中，潜伏者许多幸福的力量。我现在每天上学都是坐校车的，而校车司机也因此成为了我上学的伴侣。

早上，每当我走上校车，司机总会对我说：“小孩子，吃了早餐了吗？”我总是点点头，他也常常会对我一笑，但我并没有理会他。

中午放学的时候，他会问我们：“人都到齐了吗？”我们根本没有理会他，他只好一个一个地数。还有，他并不像那些司机把学生一次性全部下车，而是一个一个地送我们回家，我们有时感到十分不耐烦，但他不管我们怎样说，也始终这样做，他认为这样做才能让我们平安到家。

晚自习过后，我们一个劲地冲上校车，司机马上冲上前来制止我们，并说：“晚上那么黑，不要跑，这样很容易摔跤！”他在再一次对我们笑，校车上有一个灯坏了，他为了我们的安全，自己掏出钱来把灯修好。

每次送我们回家时，都会慈祥地对我们笑一笑，并对我们说：“再见，明天见！”我们每一次都是十分无语。慢慢的，我们习惯了他的言行，还对他改变了想法；每当学习压力来临时，他对我