栩组词

放学路上，我和外公一边走一边说笑，突然听到后面有个尖细的声音在叫我。外公说：“有个女同学在叫你，听到没？快回应一下吧！”

我说：“那不是女同学，是男生－楼栩墨，住我们家楼下的。”外公回头一看，果然是个男孩。外公对楼栩墨笑着说：“你的声音好尖，我都误会是女孩子了。”这就是楼栩墨的第一个特点。

楼栩墨紧张时说话有时会带点小小的结结巴巴，“金纯如，金……金纯如，我们比赛跳绳，好……好吗？”我调皮地学着他的腔调答道：“好，好……好的！”

外公做裁判，让我先跳，于是我飞快的跳了起来，还算不错，一分钟跳了一百多个。轮到楼栩墨了。外公一声令下，他就跳了起了，一开始几下，速度感觉也没多快，十几下后，他忽然就加快了速度，只听绳子呼呼呼地响，双脚上下飞快的跳动，外公很惊讶的说：“看不出来啊，你居然跳得这么快！”

听到外公的表扬，楼栩墨反而不意思起来了，说了声再见，放下绳子就一溜烟地跑了。

这就是我的同学楼栩墨，听了我的介绍，你是不是也感觉到他的特别

我有一个很好很好的朋友，她的名字叫张栩菁。

记得有一次寒假，我和栩菁一起去学游泳。当时，我和栩菁一看到水，就不敢下水。然后那个教练就示范给我们看，并且还对我和栩菁说：“想要学游泳，参加游泳比赛，一定要克服水，知道了吗？”我们说：“知道了。”

一开始，栩菁先下水，没想到的是，栩菁居然克服了水，勇敢地下去游泳。第二个是我，当时我还是不敢下去v，但是在栩菁的鼓励下，我还是下水了，我一开始笨手笨脚的，怎么也学不会，这下，我有点想打退堂鼓了。然后栩菁就慢慢地教我，最后，我学会了游泳，我真的非常感谢她。

但是，突然有一位很漂亮的女孩出来，瞧不起我和栩菁，一个劲地嘲笑我们，当时，栩菁还在游泳，看到她在嘲笑我们连忙上岸来教育她。那位小女孩白了我们一眼，嘲讽道：“又是一个游泳的穷人。”栩菁听了这句话，很不服气，推了她一下。小女孩生气地说：“你居然敢推我，你知道我是谁吗？”栩菁说：“推你又能怎么样，你是谁关我们什么事，谁让你这么不礼貌的。佳欣，走，我们回家，不要理这种狗眼看人低的人。”说完我们便头也不回地走了。

这件事让我感到很生气，所以，希望所有人都

有一位同学曾和我一起度过了五年愉快的小学时光。她，就是陈栩妍。

她有着一头乌黑靓丽的长发，高高的鼻梁上架着一副深紫色的眼镜，眼镜的后面还藏着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。

陈栩妍很爱看书，是一个名副其实的小书迷。有一次，我在下课时去找陈栩妍玩儿，她当时正在看书。我跑到陈栩妍面前，对她说：“陈栩妍，我们出去玩会儿吧！”陈栩妍没有回答我，我便对着她大声喊道：“陈栩妍！”哪知，陈栩妍还是没有反应。我又伸出手，张开五指，在她的眼前摆动，一边继续大喊：“陈栩妍，出去玩儿啦！”这时，她才回过神来，对我说：“对不起啊，刚才我看得太入迷了！”两个人都看着对方，笑了起来。陈栩妍不但自己喜欢看书，还会带着我一起看书。她时常会在家里一房间的书中挑选出一些好书借给我，让我趁着双休日去看，还不时地和我分享书中的乐趣。

看似文静的陈栩妍也有张狂的时候，我俩其实都是假小子，和班里的男孩经常打成一片。有一次午休，陈栩妍被调皮的宋杰故意打了一下，陈栩妍顿时火冒三丈，这时她不管三七二十一用手往两旁一推桌子，翻过椅子跳了过去，追着宋杰跑。还给我使了个眼色，我立刻明白了她的用意。摊

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

在细雨蒙蒙的星期四。我迎来了一年一度的运动会长跑：“800米”决赛。我的心怦怦乱跳紧张的很。毕竟我可是第一次跑“800米”（以前都是栩杰跑的）！听栩杰说800米要是真的不会跑那就看看戴墨，戴墨冲刺时我也就可以冲刺了。不过我比赛时又忘记了这句话，心里只想着：前三，前三，前三！

“砰”的一声，才把我从想象中拉回了现实，我急忙起跑，可是也已经晚了，我落了个最后。情急之下，我运用栩杰的“憋气法”成功的反超了一个人，然后又和“第三”赛起了跑。我和“第三”不相上下一前一后。有时还交换位置。我眼尖，看着他喘气时又是憋气冲刺杀入“前三”。当我离原来的第三远些时，觉得达到了目的就放慢了速度。突然，我的耳畔隐约想起了林老师的“至理名言”————跟自己比，我又加快了脚步直接冲刺了！因为我要破了练习时的记录（况且走的话之前的努力就白费了）！我冲到终点时，夏章杰和戴墨早已到终点了。但我并不后悔，因为我超越了之前都跑过800米的两个老手

【篇一：悔】

叶涵

今天，阳光明媚，万里无云，春风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，天气多么美好，但我做了一件后悔的事。

今天中午，我和胡栩滔为了一团白纸和一张没有用过的餐巾纸而吵架了，可我觉得我是对的。我下课让胡栩滔帮我扔一下一下纸，他同意了，所以我不扔就出去玩了。到上课了，他说：“你干什么把纸扔到我桌子上。”他边说，边把纸扔向我，我憋着憋到了中午，我来时，他已经来了，我把纸扔到了他的桌子上，我们一直扔来扔去，我发出了哈哈的笑声。

不好，被老师发现了，老师提醒我要认真，但我当作耳边风。第二次，我还是哈哈得笑个不停，老师很生气，她发给我了一张警示卡。我很后悔，不应该一直向胡栩滔的桌子下面扔纸团。

我想：胡栩滔平时对我很好，我不会的数学题可以教我，我感受到了他对我的好。我违反了纪律，我不应该发出哈哈的笑声，史老师发了一张警示卡，是对我的严格要求。

我以后要把吵架的时间用在学习上，我的学习一定会好的。

【篇二：后悔的眼泪】

励昊宸

生活中，每天发生着形形色色的各种小事：有令我开心的，有令我伤心的，还有令我生气的。但最近有一件事却令我十分后悔。

那是阳光明媚的一天，体育课上我、宓轩宇、陈阔、何金杭等同学在一起打篮球，就在打篮球结束时

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。