根号2176

尴尬要从那节数学课上说起来，今天正好是周日，我与妈妈就商量了，要去课后班补数学课。

到了课后班后我进去了那间教室，老师给了我两张题，可刚进去我就发现了，老师讲的是二次根号式子，我一脸的懵，而且我们现在学的却是一次根号式子，我在想，我不可能不学过啊，因为老师讲的内容我是一清二楚的，只见那位补课班的老师开始讲课了，我已就没在意就开始上课了，只见做题的过程中，没有一道是对的，而且一道都不会，这是我看向了卷子上面写的九上，可我要补的是八上，这时，我便举手跟老师说，我补的课是八上的，而不是九上的，我好像进错班了，这是屋里的同学们都瞅着老师说，他是八上的，怎么能在九上里面学呢。

后来这位老师出去找了前台，前台一看才知道，原来是他把我送错了班级，而且一直以为我上的是九上的课，后来他才告诉我，今天没有八上的课，幸亏在课上，我没有听懂，要是听懂了，那就更尴尬了。

在课上学习中，如果没有听懂就会问，但是如果没有听懂说听懂了，这就更尴尬了。

回去之后我也把这件事情给妹妹讲了听，妹妹听到后也哈哈大笑。

半轮残月在空中斜倚，夜已深，望向桌上的滴滴答答的闹钟，时针已指向11。又多又烦的作业，压得我喘不过气来。面对数学试题，满眼都是根号、平方，令人晕昏。在这追寻答案的路上，我只得磕磕撞撞地缓缓前行。

“请利用秦九韶公式推导出海伦面积公式。”天呐，这是什么题目，又是两个复杂的根式。我绞尽脑汁，抓耳挠腮，手上已浸出了细密的汗珠，连心率都加快了一倍，却还是无从下手。可无论我怎么算，那“可恶”的式子就是无法变化。世界出奇的寂静，天地间，宛然只有我独坐孤灯，埋头苦算。月光如细碎的银子一般撒在东墙上。投下了我疲惫的身影。

母亲不知何时已推门而入，静静地坐我的身旁，她慈爱地望着我，“孩子，想要成功，就必定要耐得住寂寞。有时最终的答案并不重要，重要的是享受探求答案的过程。”

我深思，答案真的那么重要吗？透过时光的毛玻璃，望向曾经执着的自己，猛然发觉答案并不太重要。在我们每个阶段的成长中，眼前一切看似艰难困苦，潦倒失意，但在某天看来将是微不足道。不必惧怕煎熬，除了知道煎熬底下的柴火终会湮灭，更应知道煎熬过后，所散发出的成熟气息。所谓过程，不就是脚踏实地，一步一个印迹。看如今，有时我太过于急功近利，有

有些人说，成功是有偶然性的，这没错，但除了那一丝偶然性之外，我们更多需要的是坚持不懈的努力。

我数学一直是作为弱项存在的，尤其是计算，进入初中后，又新增了乘方与根号，使我在数字的海洋中迷失了自我。每次遇到计算题，我内心都极为恐惧，当然每次都会错个一两道，这令我伤透了脑筋。我尝试了做了一些题，但效果似乎并不理想，我于是不知所措，不知道应该怎样应对。

我有一个朋友，暂且叫他小A，他和我一样，数学也一样是他的弱项，巧合的是，他的计算题也尤其薄弱，考试时甚至错得比我们还多。不知从什么时候开始，他的数学好转了许多，关于计算方面的错误也少了不少。于是我便向他取经，他说：“没什么诀窍啊？我就多练练题，多做做呗。”我不解：“我也做了练习，为什么收效甚微呢？”他想了想：“你坚持了几天？”我这才恍然大悟，是啊，我那三天打鱼两天晒网的工作，能算上什么呢？相比之下，我自愧不如。

于是，我要求母亲，从网上下载了一套每天一练的计算题卷，是有字典一半厚，整整一个月的量，从此，我每天不论作业写到多迟，都要做一份练习卷。有时时间还有空余，就多做几题。这样一来，一个月的量，我半个月就完成了。练得多了，正确率自然就

来到黄山脚下，望着巍峨的山峰，我们不禁产生了疑问：能爬上去吗？

老师说，以我们的体力不能自己爬上去，要乘坐缆车。于是我们来到慈光阁，准备从玉屏索道上山。

玉屏索道全长2176米，最高处与最低处相差752米，缆车每秒可达6米，每小时单向可达1000人，共有82辆八人座缆车，坐在缆车上往下看，可以看见黄山的雄、奇、险、幻四大特点。

我刚坐上缆车，就十分兴奋，因为我终于可以近距离目睹我日思夜想的黄山了。就在我高兴时，我的耳朵出现了“嗡嗡”声，有点难受，这就是所谓的耳鸣吧。因为内心高兴，这一点不适并没有影响我的心情，反而觉得是有无数只蜜蜂在唱着歌谣，欢迎我们来到梦幻黄山。

从缆车上往下看，我看到了危峰兀立，怪石嶙峋，更让我惊讶的是，有的黄山松竟像在石头中蹦了出来，傲然挺立在悬崖上。是什么让它们可以从坚硬的石头中，由种子变成参天大树呢？我想，应该是生命力，看到这里，一股对大自然的顽强生命力的敬佩与热爱油然而生。

坐云谷索道下山时，我对黄山依依不舍，但我想：也许下山的风景更好看呢？果真，下山时，我们看见了天都峰、莲花峰的雄伟、陡峭与高耸；天狗望月、羊子过江、仙人过海的形象与逼真。

啊！索道真是一项方便、实用的发明，黄山索道是由无数劳动人民的汗