桌子拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天上午，老师让我们下午拿来餐洗净，干布子，还有钢丝球。放学后，我回到家连忙说：“妈妈，今天下午要给我们的桌子洗澡。”我还说：“我们四个人一组，有吕启文、赵丰年、还有杨诚雨和我。”

到了下午，我们每一个人都带来了。老师来了说：“你们赶快给你们的桌子洗洗澡吧！我一看，是得给桌子洗澡了，我拿起餐洗净就往桌子上倒，我一手拿着抹布，一手拿着钢丝球，我有一看桌子也太黑了，还很脏。我又用钢丝球擦那些擦不去的灰尘，我有用抹布擦了擦桌子，我擦了遍，看着还是有一点灰尘，我又擦了一遍，看见桌子很干净了，可是光擦桌面也不行，也得擦一下凳子呀？我又用抹布擦了擦。也用钢丝球使劲擦了擦。

我看桌子那么干净。可是我的全身都变脏 了 。我说：“回家可得洗洗澡了！”

今天下午一放学，家长们都来搬桌子了，为什么要搬桌子呢？这就要从两个星期前说起了。

两个星期前，很多同学都抱怨桌子的兜太小，书都塞不下；甚至有的同学书太多，都放到脚底下去了（包括我）！连拿书都拿不出来！主要还是桌兜太小了，小学还没问题，可中学就塞不下了！于是，我们决定换书桌，那种两层兜子的！所以必须要把书桌搬回家自己暂用。

开始，下课铃一响，还没有一个人来；过了一会儿，来了一两个家长，帮孩子来搬桌子了；又过了一会儿，家长们几乎都来了。教室里人声鼎沸，像炸开了锅似的。有的是爸爸来；有的是哥哥来；有的是姐姐来；还有的是妈妈来……

我本以为是爸爸来，因为家里就只有爸爸的力气大了！可是，来者却大大的出乎了我的意料——竟然是妈妈和弟弟！她（他）可是我们一家四个人中最弱的两个人啊！我心想：哎！完了，今天搬桌子的重任要归我了。今天，我非的給累死啊！我无奈的笑了笑，而这时弟弟发话了：“姐姐，今天，我帮你——嗯……”我心想：他一定想说要帮我搬凳子！弟弟接着说：“我要帮你桌子！”“嗯？”我露出了一

有些事情别看它很简单。真正去做以后，你才会发现里面有很大学问。上周我闲着没事，去学擦桌子。别看这件事情小，可做起来我才发现擦桌子一点儿也不容易。

桌子本来是干净的，但是因为同学们有的在桌子上画画，有的在桌子上写竖式，有的在桌子上写字，使我们的桌子变得脏兮兮的。今天我就要动手，让我们桌子变干净，而且要让细菌们搬家！

开始擦桌子了，老师先拿着毛巾，伸出手，扭开水龙头在把毛巾打湿，挤干，之后在桌子上倒一点洗衣粉，来回一直擦，好像在跳舞，洗衣粉在摩擦中起了一个个泡泡。不一会儿，五彩的泡泡变得黑乎乎的。然后越变越小，像夜光灯熄灭了一样。老师又换了一条干净的毛巾，将泡沫擦干净。桌子一下子变得明亮，像一面大镜子。

到了我擦嘞，我像老师一样，先把毛巾打湿再拧干，再擦。我越擦越用力，一个不留神毛巾飞了出去。

老师告诉我：“擦桌子也有巧劲，脏的地方用力，干净的地方就可以轻一点……”

我听了老师的话，又擦了桌子。这次我的毛巾没有飞出去了，不一会儿，一张崭新的桌子就出现在我的眼前了。

我今天学会了一个新本领，他让我明白小小的事情也拥有大学问。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

未来的东西，总比现在好。比如未来的风扇，到了冬天，可以吹出热空气，未来的电话可以自动搜索你想要的东西，还可以告怎么走会到那儿。今天，我来说说未来的桌子。

未来的桌子有很多功能。每种功能都很有用。①你在学校里，只要离开座位，桌子就会隐藏起来，免得有同学跑过来碰到桌子出了血。②每次放学后，桌子又会隐藏起来，到了第二天，只有个同学到了教室，自已的位子就会出现，以免坐错了位子。③如果中午，老师来上课了，桌子就会向你带的手表发信息。手表就会响，你就可以马上回到教室里。④如果你在上课，手在做小动作，你就会觉得像被电了一样，你只要坐好，手放端正。就不会在有这样被电的感觉了。

未来的桌子还有很多功能，如果你长大后成为一名科学家，请把这多功能的未来的桌子，发明出来吧！

放学了，安静的教室立刻沸腾了起来，椅子、桌子的摩擦声，我们的叫声响彻“大江南北”。

再看那搬桌模样，有的把所有东西都扔到桌子上，椅子也倒扣桌子上，用两只手推着，好像下地干活似的，有的一只手推着桌子，一只手拎着椅子，书包背在身上，那一定是力量型的人使用的方法，还有的人把杂七杂八的东西全塞在桌斗里，好一个痛快。

准备好东西就该出行了，但这么小的教室，这么多的同学怎么能很快的搬好呢？这样避免不了拥堵，我也无法幸免了，于是我像交通广播员似地播报：“此时交通：四环拥堵！四环拥堵！二环发生事故！二环发生事故！五环暂未开通！”

哎！光顾着播音了，我不小心也出了“交通事故”，我撞上了张腾淼。“我可没买保险啊！”我自言自语道，还好没多大事。

在这个拥堵的“城市”里，未免有司机会有“堵车气”，看“假淑女”张腾淼就耐不住了，前方被无人驾驶的桌子堵住了，于是她亲自移开了路障，使我们安全的来到了位置。

啊！这次换桌子真热闹啊！

时光飞逝，一转眼间，我已经是小学三年级的学生了。在那个天气晴朗的日子里，我收到了一份珍贵的礼物——一张桌子。

“哎，这张桌子与别的桌子没有什么差别啊！”但我在触摸这张桌子的时候，立马感觉到了它的神奇。我听到一个微弱的声音说：“你好！主人。”我很惊讶，桌子怎么可能说话呢？我胆战心惊地说：“你好。”我拿起书包，拿出铅笔盒，正准备拿出写字本的时候，“哎！我的写字本呢？明天怎么交给老师啊？”我把书包翻了个底朝天，可终究还是找不到。“不好，肯定落在补习班里了，可是现在去拿肯定晚了。”我垂头丧气地坐在凳子上。“主人，没关系，我虽是一张桌子，但我有复制的功能哦！”“啪”的一声，桌子内侧露出了一排键，“你输入你要的东西，我就可以帮你复制。”我点了写字本这个按钮，不一会儿，一本写字本出现在桌子上。“哇！真是一模一样的啊！”

当我写数学作业的时候，被一道难题难住了，“到底怎么写啊？”神奇的桌子好像看透了我的