梅丽尔和玛丽谁厉害

铅笔、橡皮和转笔刀是一队冤家，他们特别喜欢吵架。有时，一吵架就是三天三夜呢！而吵得目的永远只有一个，那就是“谁最厉害。”

这一天，他们又开始了争吵，铅笔自豪地说：“你们连最基本的写字都不会，还能受主人的喜爱吗？”“当然行，要不是你活蹦乱跳的，我早就是主人的小心肝了！”橡皮大声地对铅笔说。“哎呀，你们别吵啦，最辛苦的是我！”转笔刀说。“铅笔，要不是你在主人上课时大叫着要主人用你，我的肚子会那么痛吗？”“还有你橡皮，如果在主人上课时，你没有大吵大闹的，主人会被老师批评和罚站吗？”

这时，主人回来了，手上拿着新的铅笔、橡皮和转笔刀。铅笔和橡皮看到了，伤心地流下了眼泪。转笔刀却跑到主人跟前问：“主人，你不要我们了吗？”“并不是的，你们永远都是我的好朋友。”“可你手上？”“哦！这是我准备给弟弟上小学准备的。”

这回，铅笔、橡皮和转笔刀再也不吵架了，努力的为主人工作。

每一个人、每一个国家，都有自己的信仰，在心底里默默存活，坚定了我们前行的脚步。

信仰是什么？在我眼中，信仰只不过是一种心态，在生死存亡之前便会烟消云散。或只是一张白纸，平常的不能再平常。可这一次，去了悉尼的圣玛丽大教堂后，我对信仰改变了看法。

悉尼的圣玛丽大教堂建于1866年，1900年开始正式启用。这个教堂是信仰天主教的，第一批天主教徒是在1788年抵达的，大多都是罪犯。在天主教中，还有一个小故事。

上帝的孩子——耶稣，在公元元年前4年的时候降生于一个普通的家庭，是犹太人。但因为12个门徒中的一个：犹大背叛了他，最终他为了救世人自己被钉在十字架上。

去教堂时，听着前面的人作祷告，后面的人祈祷，虽然语言不通，但我们还是体会到他们的认真：跪在一个长方形的垫子上，双手握成拳头，闭着眼睛，默默地反省着自己这一周以来犯下的过错。还有什么能比这更神圣呢？有了信仰，就不会去做违背良心的事，就会有一个目标，那是你生活的航标灯，指引着你前行。

信仰是一阵清风，驱散你心中的黑暗；信仰是一束阳光，照亮你前进的路；信仰是一扇窗，为你敞开心扉，让你看这五彩斑斓的世界！

《神奇的玛丽阿姨》陪伴我度过美好的暑假，我和小伙伴一起分享读书的快乐。可以说，这是一本神奇的书，它吸引我沉迷于书中的奇迹，给我充分的想象力，是我最好的伙伴。

神通广大的玛丽阿姨有着一头乌黑的头发，发亮的眼睛，荷兰木偶式的翘鼻子，穿一件带银扣的蓝色外衣，戴一顶有一圈雏菊花环的草帽，胳膊窝里夹着鹦鹉伞，提个毯子手提包，还非常的自恋，一脸傲慢的态度，她的目光是严厉的，言辞是刻薄的，她带着简、迈克尔、双胞胎：约翰和巴巴拉享受着梦境般的生活，色彩斑斓的童话世界栩栩如生，我好羡慕哦！

仲夏节是一个有魔法的夜晚，到处弥漫着一种很神秘的感觉，人们和天上的星星、玛丽阿姨奇怪的朋友一起跳舞、玩耍。科里太太掰下一根指头送给熊，那指头变成了麦棒糖，没过多久，那空缺的指头又奇迹般的长了出来；公园管理员为了找到自己心爱的人，就把黄瓜汁涂在耳背上，闭上眼睛倒着走，结果一下子撞着站得笔直的玛丽阿姨；猎户捡到了班克斯先生的半克朗硬币，他把硬币放在腰带上，让人误以为是一颗亮闪闪的星星……

我觉得玛丽阿姨是一位充满魅力的超人，她用魔法给平淡的生活增添了光泽和色彩，创造了一个又一个美丽的奇迹，真让人捉摸不透！

看完了这本书——&mdash

如果让乌龟和河马比赛谁的力气更大，谁会赢呢？按照常理，大家应该都会说是河马会赢，但是故事中的乌龟却用自己的智慧赢了河马，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来看看。

故事是这样子的。谁都知道河马体型壮硕，力大无穷，所以它非常骄傲，乌龟看不过眼，决定教训一下河马。

有一天，乌龟对河马说它能把河马从河里拉上来，但是河马根本不相信乌龟能办到，它嘲笑乌龟吹牛。于是，它们约定了一个日子来比赛。接下来，乌龟又找到了大象，对大象说它能把大象拉到河里，同样，大象也没有相信乌龟，它们也约定了一个日子来比赛，就在和河马比赛的同一天。

比赛的那一天到了，乌龟拿来一根绳子，一头给了大象，另外一头给了河马，然后悄悄地拉了一下绳子，示意比赛开始了，之后乌龟就躲到别的地方去了。乌龟拉完绳子后，河马和大象双方都开始用力，因为河马和大象势均力敌，力气都非常大，这场比赛整整持续了一天都没有分出胜负。河马和大象都非常惊讶，他们都觉得乌龟不可能有这么大的力气。于是大象和河马都放下绳子，同时向河边走去，当他们相遇时，才恍然大悟，原来和自己比赛的不是乌龟，而是他们彼此。这时候，乌龟出现了，得意地笑着对他们说，我胜利了。

通过这个故事，我明白了不管做什么事，不要只想着用蛮力，不要觉得不可能，要开动脑

在这个暑假，我读完了英国作家帕·林·特拉芙斯所著的《神奇的玛丽阿姨》。这篇文章就像是一个奇幻的童话故事，却让我受益匪浅。

在一个秋天的傍晚，玛丽阿姨撑着她那把神奇的伞乘着东风而来，受聘成为班克斯家的保姆，负责照顾四个孩子。从此以后，班克斯家的孩子们碰到了许许多多神奇古怪的事。玛丽阿姨能够用魔法带给孩子们只能在梦中才能见到的事物，拥有奇幻的感受。玛丽阿姨会从毯子做的手提袋里，像变魔术一样拿出各种各样无穷多的东西；能从写着“睡前一茶匙”的瓶子里倒出各种饮品；玛丽阿姨能听懂动物说话，还能走进画中；她能用一个指南针带着四个孩子环游世界！玛丽阿姨总能在不经意间给孩子们特别的惊喜！

读完这本书，我感悟出了一个道理，书中的玛丽阿姨是拥有神奇魔法的，她可以轻轻一个挥手，实现四个孩子们的梦想，但，在真实世界里真的有这么一个“玛丽阿姨”？自古以来，有哪位成功人士是通过魔法取得成就的？他们靠的是自己一步一步脚踏实地的努力！今年夏天，南京举办了第二届青奥会，那些获奖年轻的青年运动员付出了多少的汗水，多少的艰辛才取得了今天的成就！再比如说，谁又知道那些奥运会上的冠军们在领奖台上光荣的那一刻背后付出

随风而来的玛丽阿姨？没错，玛丽阿姨就是随着风向飘来的阿姨。玛丽阿姨是一个神通广大、严厉端庄、心地善良的保姆，她撑着一把伞从天而降来到了胡桃树胡同的班克斯家。玛丽阿姨有许多常人不可想象、只有在孩子的梦里才会出现的魔力，可以不停的做一切只有在非常天真的孩子的脑子里才能见到的奇迹：比如从楼梯上滑上去，比如一种饮料，每一口都是不一样的，比如听懂狗语、进入童话世界……有很多很多的例子。

最有趣的一次就是简和迈克尔还有玛丽阿姨去玛丽阿姨的叔叔家，他们一进门就发现玛丽阿姨的叔叔坐在椅子上，一直浮在空中，玛丽阿姨的舅舅的头都贴着天花板了，他就在空中大笑、打滚、蹦蹦跳。

玛丽和玛丽的叔叔客套了几句之后，玛丽的叔叔就下来了，他们在一起吃茶点。吃着吃着，玛丽阿姨就施展魔法，让桌子、茶点还有他们四个人都飘到了天花板上吃茶点。

柿子小姐，也就是玛丽叔叔家的女佣人，来送茶水的时候看到了这一幕，玛丽阿姨就用魔法让柿子小姐上来，送了茶水又下去、这时候，柿子小姐已经吓得脸色苍白，急忙要去看医生。

回家的路上简和迈克尔都在问玛丽阿姨，玛丽阿姨的叔叔是不是经常这样在天花板上打滚，蹦蹦跳？玛丽阿姨的回答让我大吃一惊：“什么？在‘天花板上打

“厉害”一词想必大家都不陌生吧，一提到这个词，我脑子里就涌进一大堆名人，英雄。可是我要和大家分享一下我的“厉害”。

初三的生活比以前更紧张了，别人都在努力学习，我却迷失了自己。因此，才做出如此多的“厉害”事情。

上课“神”游

上地理课时，我的心就像合拢的花瓣，眼皮像用胶纸粘在了一起，非常想进入梦乡，于是我打算闭上眼四五秒打个小盹儿。不一会儿，我便走出校门口到了小卖部，发现里面辣皮、妙脆角、火腿肠等琳琅满目，应有尽有。我正挑选我最爱吃的零食……“啪”我的后背一阵疼痛，原来我睡着了，老师猛地敲了我一下，我才从甜蜜的梦中醒来。老师严肃地对我说：“到后面清醒一下！”我便和垃圾桶并肩战斗了。同学们都用那种目光看着我。

垃圾桶老兄好像对我说：“老弟啊，能和我并肩战斗，你真是太厉害了！”

垃圾入“桶”

一日，我刚写完作业，感到出奇的累，吃了几个刚买的葡萄，“哎呀，这玩意儿真好吃！”我便拿了一串到电脑前，一边“逍遥&r

这个故事是这样的：玛丽儿孤院有一座废弃的钟塔楼，孤儿院的老奶妈给他们说，钟塔楼里关着一个女巫，让大家不要靠近，可是突然有一天，老奶妈在钟塔楼前摔倒了，玛丽晴发现钟塔楼上的钟有所变化，觉得事情有异，就拉着霍安泽去探望老奶妈。可是，受了伤的老奶妈却意外的在深夜出发，据跟踪他们的呆萌女孩百绘鲤说，那一晚，老奶妈独自去了钟塔楼……故事就讲到这。

看到这，我很佩服玛丽晴，一个女生，有这么大的勇气。不过，我想对霍安泽说：”你应该是哥哥呀！怎么比玛丽晴还胆小，而且不是你是哥哥吗？怎么她成大姐头了。“

说起老师的“厉害”，大家也许以为是老师对学生要求严格，但我们巩老师的“厉害”可不是对学生，而是教学厉害，他是我们的数学老师。

巩老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不矮不高的中等个子，在所有老师中间算得上“帅人”。巩老师不仅长的好看，课也教的很好。

课堂上巩老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，巩老师在课上宣布：“今天谁表现的好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，做得端端正正的，没有一个人说话。课上到一半时，巩老师点了一个同学，跟他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。又上了一会，巩老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡慕死了。这节课每个同学都非常认真，期盼着老师能和自己说话。巩老师这一招真灵，同学们学习兴趣大增，直到现在每节课我们都认真积极，还希望得到老师和自己说悄悄话的机会呢。

巩老师还有许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为巩老师是世界上最好的数学老师，你们觉得呢？

树为谁生，为谁长

为谁付出一切；

诗为谁写，为谁诵；

为谁表达美好心愿；

歌为谁编，为谁唱

为谁奏出动听旋律；

星为谁闪，为谁亮

为谁照亮前进之路；

叶为谁枯，为谁落

为谁描绘美丽景色；

草为谁生，为谁长

为谁带去淡淡绿色