梅枝拼音

梅，一种美。它并非外表，而是自然，惟有自然，才有神韵。它，是艺术的化身，而想象是艺术创造中最杰出的艺术，可能只有想象高超的人，才能成为吹画大师。

今天，老师让我们学吹画，老师拿来墨水，让我们吹，我拿出刚刚找到的钢笔走到墨水旁吸了几滴墨水，便羞涩地回到座位上，别看我羞答答地，但我行动可十分敏捷、快速。我迅速地在纸上滴了一滴墨水，准备开吹，呼——呼，一阵风从我鼓着的腮帮里喷了出来，虽然风很小无一丝力道，但对弱小的墨水滴来说是突如其来的大风，它急忙逃跑，一道、二道……它的枝条——犹如少女头发一般。虽然从一颗颗闪亮的宝珠，变为一道道枝条，但它总保存着那自然美。

我又侧着吹，在这梅枝上添上了许多树叉。可也出现了困难，有些墨水吹不动，不听话，让它往东，它偏向西，便出现了许多黄豆大的墨水滴，可这难不住我，我便在前面又吹了几枝梅，困难恶神又来了，由于没墨水的问题，害我一而再，再而三的去吸水，没办法，哎！时间就这样浪费了。我的没有钢笔，只能用我的，时间到了，墨水她也用完了，老师不让再吸了，我就差一笔就吹完了，可没办法，我只能用水彩笔了，一笔画就完了，可颜色不一样，就这样我的“粗

那是一枝梅，清雅，有傲骨。

那是一枝梅，有多少古今文人为它倾心？

那是一枝梅，代表着那些人，那个民族，那源远流长的文化品格。

我曾看过一篇文章，光阴匆匆已记不得全部，只留下那一股意韵回荡心间。它描绘的是一枝梅：花瓣洁白如雪的它隐幽深院，从花开到凋落都是那么默默无闻，可却在一个暴雪天引得无数路人伫立观赏！只因在大雪纷飞的茫茫之夜，它虽顶着严寒、托着厚厚的积雪，也毅然执着于散发饱含生命力的芬香。

它是在向严冬证明它的坚毅与顽强！

花儿经过了三季，本可以在鸟儿欢聚的季节向世界一展自身的绮丽。可它不，它偏不！偏要在凛冽的寒风中将积蓄了三季的力量爆发出来。不惧怕风雪，它坚毅地支撑着重重考验。片片花瓣以自身的微薄回敬给砭骨寒风的竟是满园的芬芳！穿过寒冷，沁过人们心脾，带来了给予人满怀希望的春天。

可最后，它还是走了，和白雪一样归为了泥土。

在我心中那只是一枝再普通不过的梅花——只是一株植物。可那篇文章却改变了我对它的看法。

长大了，我的视野变得更开阔了，课本上我认识了许多英雄人物：刘胡兰、张自忠——他们那样英勇无畏，爱国敬党，无私奉献，不卑不亢。而我也不再如儿时那样只是百般羡慕，崇拜，不再只觉到千篇一律、无知无觉。

偶然间，

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高……”看到我们吹出的画，自然而然就想到了这首毛泽东的《沁园春·雪》。

图上大雪纷纷，几枝傲骨梅花从墙角钻出，绽放在这寒冷的冬季。不畏那皑皑白雪，独占枝头。让娇贵的花儿们羡慕不已。回想起创作这幅画的场景，也真是别有一番滋味，让人永远怀念。

“呀！”刘昕滴了一大滴黑色的颜料，依鸣拿起了手中的吸管，放入嘴中，轻轻一吹，黑色的颜料跑了起来，走过的路形成了粗壮的枝干。卓颖也拿起了吸管加入了“吹枝干行动”中。而我则拿起吸管，沾了一下粉色的颜料，心中想到：“只要我猛地一吸，吸管中的颜料不就自然喷溅出来，正像那梅花！”我把心中的想法告诉了他们。“好啊！”我得到了他们异口同声的回答。很快，就只剩最后一步——点雪。依鸣拿起吸管，或洒、或点。终于，一幅《傲雪梅》完成了。

看着这枝傲雪梅，我想到一句诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句诗说得真好，吹向梅花

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，惟有暗香来。”古往今来，有多少文人雅士来赞美梅花，赞美它的坚贞高洁。

我是一枝梅。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”清晨，寒风凛冽，大雪纷飞，我冒着严寒，为了开放自己，不惜一切代价，终于战胜了恶劣的环境，在悬崖峭壁上盛开了。我独自开放，不喜欢与百花相比。其实我并不孤独，燕子已经从南方飞回来了，它看着我，高兴地说：“梅姐姐，你真伟大呀！我虽然有羽毛护着，但还是觉得寒风刺骨。”“因为我爱冬天，爱它的洁白，爱它的无私奉献，所以，我不怕寒冷，我要战胜她，迎来万紫千红的春天。”我骄傲地说。燕子摇摇头飞走了。

我已经没有了美丽，受到了百花的嘲笑和讽刺。一些欣赏山水的人来到了这里，看到了凋零的我，他们说；“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”我非常喜欢这首赞美我的诗，虽然在百花丛中受到了很多讥讽和嘲笑，但我看到了百花的生机勃勃，我非常高兴。她们充满活力，争奇斗艳，我的开放终于有了回报。我爱冬天，但我一样爱美丽的春天。我的到来代表着冬天快离去，春天又要来临

寒风呼呼地吹着，地上积起了厚厚的积雪，路上已没有几个行人，就算是有，也裹紧了棉衣，打着哆嗦，匆匆赶回家去。

一阵大风刮来，吹乱了我的发丝，我也不由自主地加快了脚步回家。突然，我的目光落在了那儿—隐隐约约的几个红点。那是什么呢？我带着好奇心，快步走到那儿。走近一看，原来是一株腊梅，一株傲放于四周都是一片积雪的腊梅。踮起脚问一问，一阵淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。

仔细端详着，它的树干不粗，呈浅褐色，枝干均匀地分叉着，几朵梅花开在上面，点缀着它。这梅花呈淡红色，给人的感觉就是朴素，但又不失典雅。它的花瓣小小的，每一片都充满了生机。

我静静的看着那株腊梅，便抑制不住自己的想象：某天，一株嫩芽从土里探出了脑袋，而它的周围，是一大片一大片的花，它们一同生长着。

春日，它们吸收阳光、雨露，生根、发芽；夏日，它们顶着烈日，熬过了持久的干旱，开出了美丽的花朵；秋日，凉风习习，花儿们摆动着纤柔的腰肢，在风中“翩翩起舞”。而这时，腊梅还没开花，只有秃秃的枝干；终于到了冬日，狂风呼啸，那些花儿早就失去了生机，一朵接着一朵枯萎了。而那株腊梅却依然屹立在那儿，任风吹任雨打，不屈不挠。在那个最为严寒的冬日，一朵梅花悄悄地开放了，小小的，但是是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs