棉棉拼音

上个星期四是我十二岁的生日。

爸爸妈妈为了给我庆祝生日，特意定制一个超大的生日蛋糕。当然，我也请了许多知心伙伴来我家参加我的生日聚会。

那天晚上七点多，我的小伙伴都陆陆续续的来到我家，而且还都给我精心准备了生日礼物。

晚上八点左右，我生日宴会开始啦！伙伴们围着我给我唱生日歌，祝福我生日快乐。在他们的祝福声中，我许了愿，吹了蜡烛，切了蛋糕……接着，我们便一起分享香甜的蛋糕，一起玩起了知识竞猜的游戏，一起讲述着有趣的故事……

时间过得真快，转眼间到了九点半啦！伙伴们也都各自回家了。

送走了小伙伴，我便迫不及待的回到了我的房间拆开了我的生日礼物。一下子，看得我都有点眼花缭乱了：有我梦寐以求的＂三国杀＂游戏牌；有风靡校园的冒险小说《查理九世全集》；有印着熊出没卡通版的水杯一套……看着融入了伙伴们的祝福和情谊的这一份份的礼物，顿时，我感到无比的幸福与快乐。

这时，只见妈妈双手捧着一个包装精美的礼品包，走到了我的身边，说：＂孩子，这是爸爸妈妈为你准备的生日礼物，祝你生日快乐！平安！健康！＂我双手接过礼物并向妈妈说＂谢谢您！妈妈，我爱你们！＂

妈妈笑着说：＂拆开看看是什么呀？＂

我小心翼翼

杨棉被风一吹，弄得满大街都是，仿佛可以随时把世界吞没了似的。有的杨棉落到地上，渐渐地变成了一个球，只要你一踩，它又重新分散飞回到了空中。

杨棉对人们生活带来的不便随处可见。

早上，我提着包去上学，刚打开门，便被很多杨棉挡住了视线。有的像有法力一般在向我靠近，总让我担心会把它呼吸进鼻孔或口中。无奈之下，我用包把嘴和鼻子捂住，就像戴了个超大口罩。不过，举久了之后，会让我觉得手臂发麻，甚至没有了知觉。

来到学校，走近了班级，就听见了大家的读书声，不过声音很小，好像是用什么声音给堵住了似的。

进了屋子，我被眼前的景象惊呆了：杨棉就像是无头的苍蝇似的乱飞，一会儿在窗边，一会儿又飞了上去。同学们都怕吸入这些杨棉，都一手拿书，一手捂着嘴。难怪声音如此小，就这样，能把书读好才怪呢。

还有更烦人的呢。

体育课上，大家正在跑步，前方不知什么地方突然冒出两三团杨棉。如果及时刹住脚，杨棉最多也只是落到身上或脸上。可要是刹不住脚的话，那可就惨了，杨棉会飘到你的嘴唇上，再粘上口水，杨棉是很难理弄掉的。最惨的是飘进身体里，感觉特别痒，你要摸半天才可以把它拿出来。

五月飞雪虽然好看，但会给人们带来不便。唉，烦人的杨棉！

寒冬的风狠狠地撕扯着我的面容，真冷，我又把手往口袋里缩了缩，每当这时我就会想起那双棉手套。

那是我上三年级的时候，我还在上海上学，那天夜里，不知怎的，下了场大雪，以致第二天本来就冷的天气更是雪上加霜。一回到家我就满脸不高兴地抱怨，买的手套几乎没有用，一点儿都不暖和。妈妈哦了声，此事草草过去了。

天气真的很冷，我早早写完了作业就缩入温暖的被窝里。睡了一会儿，突然被梦境惊醒，窗外雪还在下，所以泛着淡淡的白色幽光。我看到旁边房间有一缕并不是很明亮的光，我心中不禁疑惑，这么晚了，是谁呢？

我裹着厚厚的被子，在床上一点点爬动着，爬向妈妈为了在写作业时观察我而开的一个小窗户。我不禁愣住了，是妈妈，她此刻正在和外婆视频通话，她的身体微微弯着，也许是因为天气太冷的原因。她的眼睛盯着不大的手机屏，外婆织一针，她就织一针，在外婆灵巧的手艺下，妈妈的针在白棉线中游走得有些笨拙，还时不时会把线穿错，这时她又会认真地退线，在昏黄的光线下，我依然可见她脸上的认真。“呀——”针不小心扎到手指，妈妈想压低声音，却还是压抑不住。外婆嗔怪的声音透过玻璃模糊地传至我的耳边：“哎，我说你，去给她买双手套不就好了吗？明知自己不怎么

寒风呼呼地吹着，狠狠地撕扯着我的面容，真冷，我又把手往口袋里缩了缩，每当这时我都会想起那双棉手套。

那时，我才上三年级，还在上海上学。那天晚上，不知怎的，下了一场大雪，让本就寒冷的天气更是雪上加霜。我一回来就想妈妈抱怨，那买来的棉手套几乎无用，一点也不暖和。我听见妈妈“嗯”了一声，我以为此事就这样草草结束了。

天真的很冷，我早早地写完了作业，就钻进了温暖的被窝。睡到半夜，却突然被梦境惊醒。这时，窗外雪还在下，大地覆上白雪因而泛出淡淡的白色幽光，要不是那空旷的远处不时传来几声汽鸣，我还会以为是在那不真切的梦中呢！而妈妈为了在写作业时观察我而开的一个小窗户却亮着昏黄的灯光，会是谁呢？都这么晚了啊！

我裹着厚厚的被子，在床上一点点爬动着。我看到了那一幕，那让我永生难忘的一幕！是妈妈，她此刻正在和外婆视频通话，她的身体微微斜着，也许是因为天气太冷的原因。她的眼睛盯着不大的手机屏，外婆织一针，她就织一针，在外婆灵巧的手艺下，妈妈的针在白棉线中游走得有些笨拙，还时不时会把线穿错，这时她又会认真地退线，在昏黄的光线下，我依然可见她脸上的认真“呀——”针不小心扎到手指，妈妈想压低声音，却还是压

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平