棉絮读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我漫步在学校的小路上，看见一团团木棉花的棉絮在空中飞舞，棉絮中间还包裹着种子，它们这是要飞去哪里呢？

红色的五月，红色的季节，木棉花在这美好的时节开放了，而我却经历了受挫的枯萎。

上周语文课上，老师郑重地说：“下周星期二我们要单元考试，大家回去后要认真复习。”我想：语文考试主要考课外的，没必要复习，便冷笑了一下。在接下来的几天里，别人都在复习，唯独我悠闲自在。

到了考试那一天，老师发下试卷，我快速地浏览一遍，觉得好像没什么难题，于是美滋滋地开始答题了。可是到了课内文言文阅读，句子翻译的题目像拦路虎一样挡在我的面前，我顿时觉得额头微微冒汗，再看着周围同学都奋笔疾书，我不禁把笔握得更紧，手心一下子也变得湿漉漉了。后面的题目我也答得不顺利。下课铃突然响起，而名著阅读的题目我还没答完……组长收走了试卷，我呆呆地望着窗外，看着阳光下木棉花絮被微风吹得漫天飞舞。

为了放松心情，我走到走廊，想更近距离地欣赏它们。我把手捧得高高的，不一会儿，就有木棉花絮飘到我手上，我凑近看了看，洁白的花絮中包裹着一粒如绿豆般大小的黑色的种子。风轻轻一吹，种子便从我的手中飞走了。原来这么漂亮的花絮是这粒种子的翅膀，它能带着种子飞翔。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

今天我去峙山公园爬山，在山脚看到有卖棉花糖的地方，我口水直流，就央求妈妈给我买一束棉花糖，妈妈同意了。

付好钱后，只见老板打开机器的电源，把一勺白糖放进机器洞里，顿时就看到像棉絮一样的东西飞出来，老板拿着木棒朝一个方向卷“棉絮”，棒上的棉花糖越来越大……我拿到棉花糖，迫不及待地舔了一口，顿时棉花糖融化在我的嘴里，甜甜的。我嫌舔得太慢，干脆拿手撕着吃，满满地塞进嘴巴里，整个嘴巴都是甜甜的。

奶奶看着我的吃相说：“萱萱，五块钱买了一勺白糖，平时在超市可以买一大袋白糖呢。”妈妈说：“是的，这个棉花糖真奢侈。”我说：“你们不懂！”

我爱吃棉花糖。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

春天又到了！柳树舒展着腰枝，披上了翠绿的纱幔，微风吹过，柳絮纷飞。每逢这个时候，我便不由自主地想起童年时一件有趣的事。

记得也是这个时节，爸爸骑着自行车带我去郊游，看着漫天飞舞的柳絮，我问爸爸：“这是谁家扔下的棉絮呀？”爸爸微笑着说：“傻孩子，这不是棉絮，是柳絮。”“柳絮？”我好奇地看着爸爸。爸爸耐心地给我解释：“柳絮就是柳树的种子。”我又问：“如果把它吸进肚子里，它会在肚子里生长吗？”爸爸笑嘻嘻地点了点头。那时，天真幼稚的我信以为真，连忙屏住呼吸，大气都不敢喘，一直到回到家里。

到家后，我同平时一样，坐在沙发上打开电视机，准时收看我喜欢的电视节目，竟忘了窗户开着。柳絮被风吹了进来，我一不小心，猛的吸进了一个柳絮。我当时害怕极了：这下坏了，再吃饭喝水不是给柳絮浇水施肥了吗？怎么办呢？当时我特别着急，也不敢把这个事告诉家人。

第二天，幼儿园的早餐是牛奶和面包。一想到柳絮在肚子里要发芽，我便不敢吃喝。午饭是我平时最爱吃的炸酱面，我也强忍着没敢吃。就在午睡的时候，肚子突然咕咕地响了起来，柳絮是不是在肚子里发芽了呢？想到这，我便&ldqu

秋天，我们的学校里藏着许许多多的秘密。

瞧，快乐农场的一角，站着一位棉花姑娘。绿色的棉桃就像一个个迷你小桃子，可爱极了！有几个小桃子笑得咧开了嘴，吐出了雪白雪白的棉絮。轻轻扯下一团棉絮，你会发现里面有几颗绿色的小东西，那就是种子。最神奇的要数她的花朵了！刚开放的花是乳白色的，慢慢地就变成粉色的，到第二天又变成紫红色的了，可有趣啦！

看，教学楼前的一只大水缸里种着一种植物，绿色的叶子漂浮在水面上。只要把它们拎起来，你就会看在躲在叶子底下的果子，有红色的，有深绿色的，那就是好吃的菱角。红色的菱角就像《西游记》中会喷火的红孩儿的头；绿色的菱角两头朝下弯弯，非常可爱。

另一只大水缸里还有一种绿色的植物，叫水葫芦。它的花是紫色的，有六片花瓣。其中一片花瓣特别美，中间有一滴雨滴形的黄色。那片花瓣就像孔雀的羽毛！

秋天的校园里还藏着很多很多秘密，正等着你去发现呢！