棉衣 的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天，在大扫除时，翻到了一件泛白的黑色棉衣，正打断甩手仍在一边时，突然感觉很熟悉，仔细一看才发现这是爸爸的一件棉衣，我抚摸着它，思绪已飞向了2013年冬天的夜晚。

那天，放学回来发现钢笔没带，可天色已经很晚，但我还是决定去超市重新买一支。刚出门，屋外凛冽的寒风让我打了个寒颤，北风呼呼地刮着，使得树上那已泛黄的树叶，一片片的掉落。我冻的瑟瑟发抖，却总在想：加油啊，加油啊，还差几步就可以到家了。我鼓气干劲，像带枪冲锋的战士，我开始跑步，身上也已开始暖和，可这一点的温暖还是无法阻挡那暴风如骤雨般的袭击，把握那微不足道的希望给泯灭了。

我一边打着哆嗦，一边回想买东西之前的情景。妈妈一直在劝阻我，明天早上再去买，晚上很冷的。想到这，我真的嘴角扬起了痛苦的笑，这正如古人所说：不听老人言，吃亏在眼前。我就是我自作自受的结果。

我迈着那沉重的步伐，继续往前走，已经快冻僵了，只有呼出的一点热气才能使我暖和些。

终于买到了钢笔，我拿着钢笔，迈着脚步往前走，总感觉我为了这支钢笔，有点………

风越刮越大，把地上的尘土和落叶卷了起来，漫天飞舞的尘土飞进了我的眼睛，让我难受地睁不开，似乎都要哭出来了。

只听见远处传来一声声：“封

“要降温了，带件棉衣，别冻着了。”下午快上学时，妈妈的唠叨又响了起来。我不满地说道：“今天那么暖和，我应该减衣服才对，你看这阳光多明媚，再加衣服都要热成肉干了！”说着，我推掉妈妈塞到我手里的棉衣，满不在乎地朝门口走。妈妈还在后面唠叨着：“这孩子真不听话，要是冷了可别怨我没提醒你啊！”我有点生气了，“咣”地把门带上，义无反顾地下楼了。

一路上，我边走边想，妈妈真是的，这样的天气还让带衣服，也太“迷信”天气预报了吧？到了学校，坐到座位上，我还能感到热气迎面扑来，我暗自庆幸，幸好没有听妈妈的，否则真要热死了。

时间转眼到了放学的时候，我高兴地走出校园，突然感到好冷，抬头一看，哎呀，天阴沉沉的，太阳公公不知躲到了哪个角落，果然降温了！这么冷的天可真够受的，还是快点走吧！我向前快步走着，寒风呼呼地刮着，我每走一步都要擦擦鼻涕，我甚至把书包当作挡风罩，但效果甚微，我真后悔没听妈妈的话，多带件衣服，就不会这么冷了……

忽然，我看见一个熟悉的身影，是妈妈！她来接我了，只见她抱着棉衣，脸冻得通红，看到我就赶紧迎上来，把棉

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【给小树穿“棉衣”】

二年级 王思格

冬天到了，人们穿上了棉衣，戴着围巾。小明出去看见树叶都落了，有一棵树好像说：“我快冻死了。”小明就把自己的衣裳给树穿。

爷爷走来说：“傻孩子，你的衣裳小树是穿不上的。”爷爷想了想说：“我们可以用稻草给小树保暖。”

小明拿着稻草，爷爷拿着绳子，小明把稻草套在树上，爷爷再把绳子捆在树上，两人费了九牛二虎之力才给树穿上了“棉衣”。

这个故事告诉我们要爱护花草树木。

【给小树穿“棉衣”】

二年级 张嘉龙

冬天到了，人们冻得在家里都不出来，树的叶子都落了，动物也都躲在“家”里不出来。

小明看到树在寒风中直“发抖”，小明心想：我给树穿上棉衣吧！小明拿了一根绳子，还有一件自己的棉衣，决定给树穿上衣服。

小明先把棉衣裹在树上，然后很快的用绳子绑住棉衣，小明一看，居然绑不上去。小明快速地跑到屋子里去找爷爷，小明对爷爷说：“我拿一根绳子和一件棉衣，绑在了树上，为什么绑不上去？”爷爷说：“傻孩子，你的棉衣是绑不上去的，其实

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

有一样东西，在很多人看来，它也许平凡到不值一提，但它却是我最难以忘怀的珍宝，那就是我小时候棉衣上的一个布偶。

七岁的时候，妈妈离开我到外地打工。那年的冬天，似乎特别冷。

“婧婧，起床了！都九点了，快起来我们去买菜。”奶奶的声音在我耳边响起。

“不要，这么冷我才不要出去，我想多睡会。”我不耐烦地说。

“小懒虫，快起来，不然看我打你屁股！”在奶奶的威胁下，我不情愿地起床了。

寒风夹杂着骤雪，一向不怕冷的我也穿得像个肉球似的出了门，穿着我最喜欢的棉衣和奶奶到街上去买今天要吃的菜。

到了街上买完菜，我们走在回家的路上。我忽然看见一个摊位旁围着几个和我年龄相仿的孩子，他们挤在摊位前，叽叽喳喳地说着什么，他们旁边站着几位阿姨，应该是他们的妈妈吧。她们望着自己的孩子，跟孩子说着什么。我看着他们，不由自主地走上前去。原来摊子上摆放着很多可爱的布偶，做成各种各样的小动物，有的还是大小两个母子相依的。旁边的阿姨们各自挑选了自己孩子喜欢的布偶，在孩子们满足的目光中，说说笑笑地离开了。

我呆呆地看着这一幕，泪水慢慢蓄满了眼眶。

奶奶看我要哭了，一下慌了神，她蹲下来，摸着我的头，着急地问：“婧婧，你怎

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

3岁的时候，你的怀抱温暖了我的整个世界。你每天都要为我变着花样做饭。不仅考虑营养均衡，而且还要顾及我爱不爱吃，想吃什么。做好后，你轻轻搂着我，用勺子舀一点儿饭，用舌尖试试温度，尝尝味道，才喂进我的嘴里，看到我吃得很香的样子，你的脸上绽开了花。那时，你便是我的世界，我一步也离不开你。

6岁的时候，我踏进小学的大门，学校很大，有很多小朋友和我一起玩，一起学习，我不再只牵你的手，我开始在不知不觉中与你渐渐远离。

10岁的时候，我自以为长大了很多，什么事情都可以自己解决，便开始嫌弃你。每天上学的时候，你总会为我检查书包里课本装好了没有，衣服有没有少穿，水杯里的温度是否适宜，有没有系好红领巾，并且说一些“注意安全”之类的话，但我根本不屑你的叮嘱，只觉得你很唠叨。但无论我态度如何，你每天依旧如此

12岁的时候，我学会了与你争吵，学会了反抗，也许这就是叛逆。那是冬季的一天，天色已经很晚了，你终于拖着疲惫的身体回到家。因为我已经和同学约好去打台球，所以见你回来，对你说了一声便走出家门，可我不知道那时你发烧了。回来后，我又累又饿，你二话没说，走进冰冷的厨房为我炒了一份蛋炒饭。可我却并不领情，说自己想吃炒面。你说天太晚了，而且米饭不好消化。于是