棉被读音

“慈母手中线，游子身上衣。”每当我赌气这首诗时，我就感受到母爱是多么的伟大。

有一年冬天，天上下着鹅毛般的大雪，周围的房子、树都被盖上一层层厚厚的棉被，所有的动植物都盖上这棉被静悄悄地睡着了。

而我却在医院里打针，事情是这样的。前几天我出去打雪仗，可是我一不小心摔跤了，我大声地叫：“妈妈！妈妈！”可是没人回应，我慢慢地睡了。当我醒来时，妈妈坐在床前，用手轻轻地摸着我的头，然后温柔地说：“儿子，你现在终于醒了，你还有哪痛，告诉妈妈。”“我哪也不痛了。”“待会就要去医院了。”过了几分钟，我慢慢地和妈妈一起走到了医院。医生说我发烧了，需要打几天针。在打针的日子里，总是有寒冷的风吹进来。这时妈妈总是挡住寒风。我感觉有床棉被在为我挡风。我心里的寒冷被这股温暖给打散了。

妈妈，我想对您说：“我爱您。”

周五回到家，忽见床上有一床印花小棉被，是奶奶送来的。淡蓝的底儿衬着黄花，美丽而又鲜艳。看着熟悉的小棉被啊，我不由得想起了我的童年。

小时候，我常被奶奶裹在小棉被里在外面溜达；我不止一次裹着小棉被滚下炕去，但从未摔伤；小棉被是用奶奶的爱编织的，它不会让我受到任何伤害。

渐渐我大了，变得不听话，总爱乱涂乱画。奶奶因为我爱画画，给我买来了水彩笔和美术本儿，我却总爱在奶奶的小棉被上涂鸦。我在被子上画满了小鸟、白云和小花，还有一个调皮的我。奶奶刚给我洗的被子上就这样被我染上了色。

奶奶在那心痛那小被子，不由得说了句：“又得重洗，还不知道能不能洗去咧。”之后她反反复复洗了几遍，小被子却已经成了花花绿绿一片。淡蓝色的小棉被像天空，而奶奶又像这小棉被，包容啊包容，包容下小鸟，白云和小花，还有一个我。

晚上睡觉不老实，好蹬被子是我的习惯。这一点让一切爱我的人头痛，尤其是奶奶。晚上睡觉时我只盖一床被子，早上愉快地醒来时总是会多一床棉被。原来是奶奶怕我着凉，给我加上了另一床——她精心缝制的小棉被。暖烘烘的小棉被盖在我身上，就像奶奶一样给我温暖，给我力量。

摸着这蓝底儿黄花的小棉被，心里有了勇气，有了力量，有了温度，有了快乐，有

那一晚我拥着棉被入睡，做了一个香甜的美梦，梦里有奶奶慈祥而灿烂的笑容。

在每个人的心中都会有一些值得珍藏和留恋的东西，或许轻于鸿毛，又抑或重于泰山，而我心中所珍藏的物品则是一条不起眼的小棉被。

一个星期五的早晨，一家人早早地起床做好准备，因为今天是我们家惯例的打扫除日。每次我们家大扫除的时候，全家人都倾情投入，摩拳擦掌，准备随时投入到“战斗”当中。奶奶一声令下，我们便全身地投入，而我的任务则是整理衣柜。当我轻轻推开衣柜的门，一条五颜六色的小棉被吸引了我的眼球。我小心翼翼地将它捧在手心，那柔软舒适的手感让我对它有一种莫名其妙的亲切感。我心想：我一定和这条被子有一段不解之缘，我要寻找答案。好奇心促使着我要一探究竟。于是我便带着被子去问我家的“三朝元老”，也就是我的奶奶。

我疾步走向奶奶，轻轻地拍了拍奶奶的肩膀，用疑惑的语气向奶奶问道：“奶奶，你知道这条被子的来历吗？”然后，将被子递了过去。奶奶用她皲裂的手抚摸了几下那条棉被，脸上立刻挂上了灿烂的笑容。看到奶奶脸上幸福的笑，我心里暗想，看来奶奶一定知道些什么。于是，我便缠着奶奶给我讲。奶奶坐在椅子上，用缓和的语气对我说：“

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

那是孩提时代的一个夏日中午，烈日炎炎，周围的空气象炉上的水一样，泛泡、冒气、逐渐沸腾起来……

妈妈吃力地骑着自行车，满头大汗；而我，坐在前面的车架上。热得实在受不了，我便天真地仰起头问：“妈妈，这么热的天，为什么不等天凉下来再去看外公呢？”妈妈轻声地说：“你外公生病了，突然腹痛得厉害”。我从妈妈的话语中感受到她内心的焦急，便乖乖地不再说话。

不一会儿，前方不远处的一个身影进入了视线。那人骑着一辆自行车，车身后绑着个大木箱，箱子上还用绳子系着一个方形的小木块。只见他右手移开龙头熟悉地摸到小木块拍了拍后面的箱子，发出“啪-啪”的声音。以我的经验，我知道卖冰棍的来了。

这时听见妈妈的声音，“正好来了位卖冰棍的，我们买根冰棍吧”。我甭提有多高兴了，很懂事地说：“嗯，吃了冰棍就不热了，我们也好更快地赶路了！”

那位卖棍的接过了钱，打开箱子，翻开棉被，拿出一支绿色的冰棍给了我。然后迅速的理好棉被、上车。

他渐渐远去了，而我却陷入了沉思。

终于，我忍不住扭转头，疑惑地问妈妈：“刚才那个人怎么用棉被包裹在冰棍外面

窗外，乌云密布，风雨交加，天穹成了黑色的篷帐，向下泼洒着刺刀般刺骨的雨丝，伴着针般凛冽的风。

已几日不见太阳，我的心如同铁钻般沉重。感冒使我的脑子如同浆糊一样晕乎乎的，使我的鼻子里仿佛胶贴难以呼吸，使我的喉咙像有人花开了大口子一样，难受至极。

“我去睡了！”我摇摇晃晃地走到床沿，掀起被子，身子一斜，“呲溜”一声钻进被窝里。忽然，我感觉有些异样——这被窝咋这么暖呢？闻一闻，还有阳光的气息，仿佛刚在太阳底下晒了一整天似的。

我奇怪地望望窗外——雨帘还在遮挡着大地，闪电依旧像剑一样划破长空。连连十几天都是阵雨天，哪会有太阳呢？我思索着。算了，不想了，去睡吧！我关上灯，慢慢地进入了梦乡……

第二天，依旧大雨倾盆，我早早地做完作业，正要洗澡睡觉。忽然，隔壁房间传来阵阵嗡嗡声，还没完没了。我心急如焚——肯定是老爸乱用电器，酿成滔天大祸了！我急忙拉开布帘，只隐约看到老爸坐在床头，什么事也没发生。

今天，被子依然热热的，一钻进被窝，如沐春风，如浴春光令我十分惬意。一定要弄明白怎么回事！我已下定决心。

一天又过去了，雨小了许多

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己