棣读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

转眼间，已经站在了暑假的尾巴上。不过，在这个暑假里我也收获满满。除了按时完成暑假作业，也阅读了不少美妙又有趣的书籍。其中《青鸟》一书使我感悟颇深。

书中梦幻的景象，生动的情节，至今想来都让我流连忘返！

那是一个圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她想请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟——幸福的象征，并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇帽子。

于是，棣棣和咪棣兄妹俩在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下开始了他们的寻找青鸟之旅，但始终未能找到。很快，一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗依次和他们告别，就连光神也远去了。可是青鸟总是得而复失。

无奈之下，棣棣和咪棣也只好回到了家。这天，邻居太太的女儿病了很想要棣棣的小鸟，棣棣以前舍不得，当天却一口答应送给了她。就在这时，小鸟变成了青鸟。

到底什么是幸福？什么又是幸福的象征呢？读了这本书，我恍然大悟。其实，所谓的幸福，时时刻刻就在我们的身边，只是我们缺少了发现幸福的眼睛和体会幸福的心灵。

就像平日里，爸爸妈妈对我们的“唠叨”与“严厉”，不也是一种幸福吗？他们就像光神一样，为我们指引着人生的道路。

寻寻觅觅，发现身边满是幸福

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

寒假的一天，阳光照在身上很温暖，我们一家人坐在院子里喝茶聊天。突然爷爷说他想去丹凤棣花转转，于是爸爸开车就带我们出发。

大概过了50分钟左右，我们来到了丹凤的棣花镇。我们下了车，我馋扶着爷爷，姐姐搀扶着奶奶，我们一家人其乐融融，有说有笑地进入古镇，参观了贾平凹爷爷的古宅，感受一个伟大文学家的书香气息。我们参观了他的博物馆，里面陈设着他的许多作品，好多人都拿出手机在那里拍照留念。

随着贾平凹爷爷门前的那条小路我们来到了千亩荷塘，走到桥上极目远眺，水连着天，天连着水，水天一色美不胜收。我们一家人在桥上合影留念，爷爷、奶奶站正中间，爸爸、妈妈站在边上，我和姐姐则站爷爷、奶奶前面，当请路过的叔叔照相时，他让我们一起喊“茄子”，我们照着做，照片上留下了我们一家人灿烂的笑脸，我们是多么的幸福。

妈妈说：“每到夏天的时候，这里最美了。湖里的荷花争相开放，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”。我听着听着听着，仿佛眼前都是盛开的荷花。我们一起约定到夏天的时候再带爷爷奶奶来赏荷花。

太阳西斜，我们一家人恋恋不舍的离开了棣花古镇。这可真是快乐的一天呀，让我一家人感受到了暖暖的亲情！

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我看见立军姿数时不倒，定眼神几十秒不动，帽线，枪线，手线，线线笔直的军人棣棣威仪；看见大颗滚落的汗珠，晒黑晒伤的皮肤；脖颈上黑白分明的V字印的阅兵勋章；也看见一个国家、一个民族的浩然正气。

我看见热血浸染的红旗迎风飘扬在天安门城楼上，与时隔七十年的开国盛典在时光的长河里遥遥相望，交递中华民族砥砺奋进的火炬；看见英姿飒爽的战士脚踏千年风华席卷后亘古如斯的苍茫大地，用铿锵有力、落地有声的步伐书写一卷复兴的史诗，一步踏长安十里，一步破流云万丈。

我生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量，目光所及皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。

鲁迅先生说：“愿中国少年向上走，不必理会这冷箭和暗讽。”当年，学生为了拯救民族危亡，罢课游行，用自己的青春热血，发出了爱国强音。

有人会问我，你追溯的是什么光？是星光，是那五角星所闪烁的星光！

此时的山河已然换了新颜，飞机也不用飞两遍，曾经的十里长安街，如今繁华如斯。

这是一个有信仰的民族，他们最相信的就是自己的双手：太阳多自己射，天塌下来自己补，发大水自己疏，即使搬不走挡在门口的山，也要一代一代地挖没有什么可以压倒这个民族，也没有什么可以让这个民族摇尾乞怜，这就是中华民族！

世界上虽有许多美丽的国家，但是那里

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

离我家不远的棣山，有一个荷花池。不论是“荷叶才露尖尖角”的初夏，还是“接天莲叶无穷碧”的盛夏，那儿都是我最爱去的地方。

妈妈说：“荷花经历千辛万苦，才有了盛夏怒放时的灿烂。”于是，我又在荷花池中发现了一个个“穿着救生衣的种子”。我在惊喜中见证着她长根，抽茎，再慢慢地长出嫩叶，花骨朵儿慢慢长胖，最后在“噗哧”一笑中绽开。

每当盛夏，我们就划着小船在荷叶间穿行，一朵朵荷花点缀在荷叶间，犹如一个个可爱的小姑娘。莲蓬里镶嵌着一颗颗水珠似的莲子，在每一朵荷花的花蕾里，都散发着一股淡淡的清香。这清香像轻纱似的笼罩着整个荷塘。我常常沉醉在荷花池中，不知归路。

荷叶间，小鱼在嬉戏。荷叶为小鱼撑起一把阻挡烈日的伞。小鱼的嘴巴一张一张的，仿佛在说：”谢谢你，为我们挡住了炎炎的烈日。”

每逢夏天，我时常会采一大捧荷花回家，把它插在花瓶里。里面夹几个饱胀得马上要破裂似的花骨朵儿！

妈妈高兴地说：“文婕，你把美丽带回了家！”