植物大战僵尸中文版拼音怎么读

第一册战斗

第一章去战斗

一天，僵尸们进攻，植物们反击。不过，僵尸有好多基地，怎么进攻呢？菜问说：“我和冰西瓜、寒冰射手、火葫芦去海岛港湾；双向射手、火龙草、冰冻生菜，双重射手去未来世界；三重射手、保龄泡泡、巴豆、卷心菜投手、玉米投手去功夫世界；剩下的士兵上天打僵尸。”

他们和双胞向日葵要了点阳光能量，乘着时空隧道去打僵尸，天上的植物们交战了百十回合。僵尸们被打败了，而未来世界的植物们失败了，天上的植物们去未来世界打败了僵尸。他们救起了双向射手、火龙草冰冻生菜、双重射手回到了基地和所有植物汇合。

他们回到基地，看着功夫世界的植物回来了，但海盗港湾的植物没回来，去那一看，原来僵尸太多植物太少。这些植物帮助了他们，僵尸们被打败了，植物们都回到了基地。

第二章奇怪的声音

植物们打败了僵尸，非常乐此不彼。但因为植物们只有五十个，僵尸们有四个基地——未来岛、海盗港湾、功夫城、天空楼，每个基地都有七百个僵尸，但一来二去着说，也是以少胜多。这时，植物们听到了一个奇怪的声音。

第三章僵尸博士来也

那个奇怪的声音又传来了——“哈哈哈，你们跑不掉了。”植物们一看，原来是僵尸博士。植物

一天早晨，疯狂戴夫刚从睡梦中醒来，拿出几个玉米卷吃起来。可他看到的下一幕把他吓坏了：一只只面目凶恶的僵尸正在一步步靠近。他顾不上掉落下来的玉米卷，奔向实验室，拿出他的新药剂，一滴不剩地洒在地上，一瞬间，地上长出来一堆植物，向僵尸进攻。

你看，豌豆射手与他的兄弟寒冰射手正在不停地打铁桶僵尸，一个把他冻住，一个在打他，不一会，多管闲事的大白菜屁颠屁颠的跑过来助阵；大嘴花在坚果的掩护下，吃掉了不下二十几只僵尸；一排排土豆地雷将一只只僵尸炸成碎片……疯狂戴夫边吃边笑了。

可是，凶恶的博士又派出了僵尸大军，疯狂戴夫只好扔出了杀手锏——酸黄瓜。所有僵尸就变成了灰尘，被一阵阵大风刮走了……

凶恶的博士不死心，亲自出马。疯狂戴夫慌了，把自己心爱的能量豆全部喂给了植物们，这时候的植物像吃了兴奋剂，子弹一股脑地往出发。不一会儿，博士也奄奄一息了，疯狂戴夫趁热打铁，扔了一颗炸弹。“砰”的一声，博士也败在了疯狂戴夫手下。

疯狂戴夫为了庆祝，一冰箱的玉米卷没了。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我喜欢《植物大战僵尸》，万圣节的时候，妈妈给我买了一个海盗僵尸玩偶。

这个僵尸的全身都是墨绿色的，感觉是从泥土里刚爬出来的一样，似乎还能闻到一股腐烂的味道。它的头顶裹着一条红蓝相间的头巾，其中一只上耳朵戴着一个金色的耳环。它的眼睛可恐怖了：一个大，一个小，两个圆圆的眼球都凸了出来，好像随时会掉下来一样。两个鼻孔也很难看，歪歪扭扭地挤在眼睛的中间。它的嘴巴虽然很大，可是嘴里却只有稀稀拉拉的几颗牙齿，该不会是它咬到坚硬的东西，都磕下来了吧。

海盗僵尸穿着西装，系着领带，看起来以前应该是个绅士。可惜现在衣服上打了补丁，裤子的一个裤筒虽然完好无损，可另一个却破旧不堪，一左一右两条腿还被它的死对头——向日葵和豌豆射手死死地抱住，看着看着，我忍不住笑出声来：哈哈，看你还往哪里跑！

僵尸的背后，有一个按钮，按动这个按钮，它的头和手就会左右摇晃。每当我不开心的时候，我就会拿起这个玩偶玩，看着他扭动时滑稽的样子，我的烦恼也就消失得无影无踪了。

虽然这个海盗僵尸有点丑，又有点吓人，但我还是很喜欢它。

今天，阳锦源借了我一本《斗罗大陆》，可妈妈却不允许我看。于是一场激动人心的窃读大战爆发了！

第一回合。地点：我家客厅。

放学回家，我便津津有味地看起了书。这时，老妈的“狮吼神功”发威了：“做作业了吗？读英语了吗？写毛笔字了吗？弹钢琴了吗……（此处省略字数一亿，口水一吨），什么也没做还在看书！”

而我却慢悠悠地对老妈说：“妈妈，北京大学副校长季羡林老爷爷说过，看书对写作很有帮助，而且他也是主张看闲书的，所以再让我看五分钟吧。”无奈之下，妈妈只好同意了。耶！第一回合，胜利！

第二回合。地点：我家厕所。

对付妈妈，我又有了一个好办法。做完作业后妈妈就要我下楼去打羽毛球，我就对妈妈说“等我一下，我上厕所就来。”一进厕所，我就像捧着宝贝一样把那本《斗罗大陆》捧着，津津有味地看了起来。

当我看到唐三力挽狂澜的时候，厕所门却被打开了。妈妈看见我在看书时，气得脸都绿了，生气地大叫“快下去大气！”第二回合，败。

回合三：地点：我家卧室。

睡觉时，我也在看书。爸爸妈妈睡觉后，我便躲在被子里，接着看。到我看到最精彩部分时，被子却被揭开

在路边大家都应该看到过僵尸车吧，僵尸车是指有些车辆因为长期无人使用维护，落满灰尘形似僵尸的车，对于僵尸车我们哭笑不得，我们都希望有人能“收”了，因为它不仅影响市容小区形象，还占用公共资源。

我一头雾水，拥有一辆车可是人人向往的，除了土豪，现在富裕的人都会有一辆汽车，怎么买车的说抛弃就抛弃呢？被主人抛弃的它们究竟该何去何从？这些车本可以回收利用的，车主失踪、入狱等原因还可以理解，但占车位这些奇葩原因我就不能理解了，这样纯属浪费资源啊。

有一次我和母亲去购物停车的时候，发现有一辆僵尸摩托车，我们都很气愤，这样做事损人利己的，车本来可以当二手车出售的，要不然就是欠费太多，索性不管了。

还有一次我在小区下面见到了一辆僵尸车的主人，我于是伺机过去问了一下，他坦言，自己的车有三次违章，因为忙，没有处理，产生了较高的滞纳金，然后就没理会了，正好车子开了快十年了，报废也要交清罚款，索性把它抛弃了。

回到家后，我心情一直没有平静下来，我特意百度了一下方法，车主们可以把僵尸车捐献出来哦！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天从早到晚一直在下雨，并且天气似乎也降温了不少，我去吃饭的时候雨依旧下的很大，天气依旧很冷，不知为何我们三个人一下子就决定吃火锅，吃最近几天刚刚开的校园火锅！

虽然现在不是吃火锅的季节，吃火锅气氛最浓郁的季节应该是冬天，冬天吃火锅真是一种享受。然而现在这个天气真的比较适合，不过这也是因为吃其他的东西真的不知道如何选择，所以最终不得不选择吃火锅。

我原本以为校园的火锅味道应该不错，校园的食堂各个方面应该比家里好很多吧，因为这里有很多的厨师，这里的材料更加丰富，然而事实并不是如此，当我第一口吃下去以后就开始后悔了，我真的不应该尝试着吃这个东西，它的各个材料真不知道是什么东西做的，就好比火腿肠根本就没有感觉到火腿的味道，方便面则是不知道什么味道，反正我在这一刻决定下一次解决不去了，真是一个难吃的东西。

我不为何一下子回忆起我的家，回忆起家中的饭菜，回忆起家里吃火锅的乐趣，原来家里的饭菜岂是一个好字了得！

我的中文老师有一张圆润的脸，一对又粗又黑的眉毛，两只眼睛乌黑有神，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，耳朵大的像一把蒲扇。

上课了，你依然是打开电脑，放下大屏，带着我们先复习昨天的内容，直到大家都回忆起来，才讲新课。您用编故事的方法，使作文课变得非常生动，让我们入了迷，使我们渐渐的爱上了作文。您讲课的时候也非常严厉，谁溜了号您从不直接批评他，而是让他回答问题，倘若他没回答上来，您的眼睛会告诉他别溜号了一定要注意听讲。如果哪个同学没听明白，您会不厌其烦的一遍遍的讲给他听，直到大家都听明白为止。

课上，你是我们的严师，课下，您是我们的朋友。同学们做游戏虽然您从不参与，但同学们玩的开心时，您也会跟着哈哈大笑。

我是真的很喜欢您，中文老师——王思慧。