楷组词

自从入学识字起，身边的长辈总是离不开询问我学习的情况，父母也总是喋喋不休的劝导我要好好学习，认真读书。所以我曾有过疑惑，读书是为什么？

我一直以为，读书是为了取得一个优异的成绩，得到老师的表扬、同学的赞许、父母的肯定。直到六年级的有一天，学校教室墙壁上挂着的名人名言中周总理的“为中华之崛起而读书”这九个字撞进了我的视野，我感受到一种前所未有的心灵震撼。我曾以为这是一个总理该有的胸怀气魄，可是当我之后了解到，这是年仅12岁的少年周恩来求学立下的誓言时，我陷入了沉思。

我感受到了少年周恩来身上伟大的人格魅力。我觉得万分惭愧，幼儿园时我的理想是当运动员，现在想当科学家，我的理想可能随着时间的变化发生改变，和周总理未可同日而语。但其实每个人的理想都很重要，它是一个长期坚定的目标，而理想的实现，更需要我为之付出实际的努力，为实现理想打下扎实的基础。

在学习中，我有时粗心大意，不求甚解；生活上，我经常向父母索取更多更好的东西，这都是我需要改正的缺点。周总理年仅12岁就志存高远，为祖国的兴亡而担忧，为了拯救中华，奋发图强，努力学习。周总理也用毕生努力证明他成就了中华之崛起的丰功伟业。从周总理身上，我明白了少年立志的重要性。我常听爸爸说起古

【有弟弟的感觉真好】

三年级宫奕程

我有一个九个月零二十四天的小弟弟，名叫楷楷。

楷楷很可爱，他长得很白，也很活泼。楷楷非常爱在地上爬，肉肉的小身体像一只小狗一样慢慢挪动，有时还像一只可爱的小白兔，让人忍不住想抱抱他。

楷楷吃饭的样子很独特，虽然他还没有牙，但他跟有牙的孩子没什么区别，因为楷楷吃饭的时候居然能和我们一样小嚼菜，真的让我感到非常神奇。

当然，楷楷也很勇敢。记得有一次他在我们家楼梯的台阶上爬来爬去，刚要爬上一层台阶，一不小心，楷楷居然从上面掉了下来。这可把我们全家都吓了一大跳，可是楷楷呢，他只是揉揉眼睛，不哭也不闹，继续往上爬。这就是勇敢的楷楷，我有一个这样勇敢的弟弟，真为他感到自豪和骄傲。

小时候，我和楷楷是玩伴；长大后，我和楷楷是亲人，这份感情是最珍贵的。所以，有弟弟的感觉真好。

【当班长的感觉真好】

三年级崔艺轩

我是我们班的班长，是老师的得力助手，也是班里的“老大”。

一天下午，老师临时要去教委开会，让我管理好班级纪律。我来到教室里，看到同学们在嬉戏打闹，还有两名同学打起来了，差点儿受伤。我急忙去找副班主任帮忙处理处理这件事儿。同时，我怕教室里又有人打闹，就飞快地跑回去，在黑板上写着现在要写的作业，并拿着教鞭维持纪律说

昨天体育课，我们玩了一个游戏，叫“蒙面抓人”。我觉得楷楷（武楷）肯定被我害惨了。下面我要说说事情的来龙去脉。

楷楷当“鬼”时，摆出一副张牙舞爪的样子。我看着他那样就很生气，便想去捉弄他一下。我给了他一个“清蒸馒头”，可怜的小楷楷，都不知道是谁打了自己。不过，这还不过瘾，我又给了他“月牙拳、悬清拳、古温拳”，组成了大名鼎鼎的“雷霆暴突拳”。只听“啊”的一声，小楷楷就“皮开肉绽”了。

正在他倒霉透顶时，没“良心”的赵赵（赵子语）来了。我见她一来就觉得大事不好，只见赵赵把楷楷抱起来，而且抱得很紧。楷楷拼命挣扎。就在千钧一发之际，他站了起来，一手抓住了赵赵，这下轮到赵赵当“鬼”了。赵赵的事我就不多说了，下面就讲讲我的故事吧。

楷楷当“鬼”时，我们把他害惨了，我当“鬼”时，楷楷被我害惨了。因为那时他在我身边跑来跑去，结果惨遭我的“雷霆暴突脚”“啊！”他

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

【篇一：我推荐武楷】

李铭喆

武楷是我的同学，他留着一个小寸头，一对眯着的小眼睛透着机灵，别看他瘦小，却很精神。

下课了，同学们都出去玩了，武凯却在自己的座位上静静地读书。我跑过去邀请道：“武楷，我们一起玩吧！”“不，我不去，我要读书。”武楷说着头也不抬继续看书。“为什么啊？”我又追问道。“因为我喜欢读书啊！”他很认真地回答我。我只好和同学们出去玩耍，可他还在自己的座位上看得津津有味。真不明白书里有什么这么吸引他。

武楷的的读书兴趣很广泛，他最喜欢的要数《林汉达历史故事集》、《雪岗历史故事集》、《福尔摩斯侦探集》……

我还听说武楷每天作业写完了就去读书。他看书时聚精会神，就连一根针掉在地上都能听得见。每晚读书也是读得特别晚，最多的时候一天可以看60多页。可见他是多么爱读书啊！

每次班上进行阅读比赛，他总是能得到一个大大的“奖”回家。你瞧，颁奖了。武楷面带微笑，走向讲台，又一次捧起了鲜红的奖状。后来赵老师获告诉我们，武楷一个学期的阅读量达到了四百多万字，等于每个月是一百多万字，我一个月最多只有五十万字，这差距也

今天，我们全校举行了一场盛大的运动会，我们班有八位同学“荣誉出战”，大家快来看看吧！

“武楷加油！武楷加油！”操场上传来了一阵阵呐喊声。只听体育老师的发令枪一响，武楷同学就以风一般的速度跑了出去！经过我们身边的时候，武楷听到我们的呐喊声，跑得更带劲了！跑到半圈的时候，可能是因为体力不支，武楷的速度明显慢了下来，我们大家都很担心他，听说他还生着病呢！尽管武楷用尽了全身力气拼命跑，可最终还是没能夺得冠军，但是武楷带病参加比赛，这种为集体荣誉而战，不怕困难的精神值得我们每一位同学学习。虽然没有拿冠军，但武楷始终是我们大家心中的“第一”。

下一位“挑战者”是我们的朱丹妮同学，“啪”的一声，操场的上空飘起一缕青烟，伴随着这缕青烟的是运动员们的“咚咚咚”的脚步声和啦啦队的加油呐喊声。朱丹妮个子高、腿长，参加过好几次篮球比赛，肯定能跑进前三名！同学们为她加油打气，心里有种说不出的兴奋和开心，仿佛我们已经胜利了一样。几分钟过去了，朱丹妮不负众望顺利进入前三，我们心里总算松了一口气。

参加男子组跑步比赛的还有我的同桌成灿同学

今天学校举行运动会，我就讲讲我们班主力队员——武楷的比赛情况。

第一场是短跑400米，武楷站在了最后面。大家都为武楷着急，因为最后面要跑最长的跑道。“嘭”，随着比赛的信号枪声，武楷像离弦的箭，又像射出的子弹飞奔而去。但同学们都知道那只是他的三成功力，同学们也知道武楷是为最后的冲刺做准备。武楷跑过来了，同学们像火山爆发似得喊着：“武楷，加油！武楷必胜！武楷你是最棒的！”最后冲刺的时候，武楷刚刚爆发了力气，可跑道上出现了一只邪恶的小脚，武楷被绊了一下，力全没了，前功尽弃。脚的主人周焰成立马跑开了。在这种不利的情况下武楷还是获得了第三名。

第二场是长跑800米，武楷像小马一样飞奔，紧跟后面的是四班选手，他俩在跑道里窜来窜去，堵在别人的前面。可怜后面的六班的选手，虽然跑得很快，但总不能超越过去。跑至中段，武楷和四班选手跑得越来越慢了，六班的选手突然像变了一个人似得，一溜烟似得跑在了最前面。最终，六班的选手以迅雷不及掩耳之速拿下了第一，收师回班了。我忽然发现六班的集合地上有好多红牛饮料的空瓶（红牛饮料类似于兴奋剂），原来他们是靠这个来获得胜利的。

比赛中有许多不道德的行为。唉&mdash

在风雨中，我又看见了我的对手——楷。

我是一个争强好胜、自尊心极强的优秀学生，我一直稳坐全班第一、全年级第一的荣誉宝座，语、数、外门门优秀。在全校三好学生和优秀学生的奖状中，总有我的名字。

但现在，在每次考试中，我都会四处寻找着一个人的身影，那就是楷。

楷是一个白面书生，各科成绩和我都不分上下。可是，自从他上了培优班以后，并不是以前的那个白面书生了。他的各科成绩都慢慢地超过了我，我第一名的宝座也逐渐被他霸占。我的心里，不经意间总闪过一丝惊慌和着急。

这次语文期中检测的成绩出来了，这次的成绩让我们一决高下，这时，全班都闻到了一股浓浓的火药味。这时，语文老师迈着沉重的步子走了进来，顿时，班上一片寂静。我偷偷的瞄了楷一眼，看到他的脸上也是一副平静。

“刘一锍，94分。”这时，台下传来一阵欢呼声，我得意的望了望楷一眼，发现他脸上渐渐地露出了一丝笑容。我暗自地高兴：“哼，这回肯定没有我高吧！不就是一个白面书生，有什么好骄傲的，到这个时候还装平静。”

“楷，98分，作文只扣了两分。”老师提高了分贝，台下传来的不是欢呼声，而是惊叹声。这一次，我又输了，楷赢了。看到他脸上的笑

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

我身边有很多聪明人。但像《水浒传》中宋江的军师吴用那样的“智多星”只有一个：凌明楷。

说凌明楷聪明，那可真不是吹牛。他学习成绩非常好，而且会深入思考问题。有一次，语文老师给我们出了一道阅读理解题。我们认为很简单，三笔两笔、龙飞凤舞地潦草答上。但凌明楷不是。只见他一手托着腮，一手持笔在纸上推敲着答案；两眼透出思考的光芒，好像大脑正高速运转着，筛选着最完整、最正确的答案。或是已经将答案确定好，正在组织最流畅、最艺术性的语言。很显然，我们只答了浅浅的表面部分，而凌明楷则是像打井机似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了，外加流利的语言表达，让我们赞叹不已。

既然作为一个聪明人，就不能少了求知这个好习惯，凌明楷自然也是一样。他每当遇到不懂的问题，非要问个一清二楚。在一节数学课上，老师给我们讲了关于分数的知识，他觉得有些知识点不太理解，一下课，他就跑去拦住老师，把他不懂的部分一一向老师请教。还有，一天下午，他想去找老师问个不懂的题，老师不在办公室，他就紧追着课代表，让课代表帮忙一起找老师，以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的问题，就一定要在当天找老师，问清楚，学明白。

怎么样，这就是我身边的智多星—&