榨的读音和词语

昨天，我在姑妈家和哥哥一起榨果汁，要知道榨果汁可不是一件容易的事。

我们要做一杯桔子汁，首先，我把桔子的皮去掉，哥哥把榨法机洗干净，这样工具准备好了。我把桔子一片一片地放进去，然后哥哥使出吃奶的劲，用力一按桔子是下去了，可是桔子汁又玩起了隐身术，不见它黄色的身体，我和哥哥把榨汁机内部打开，看看它什么地方出了故障。我们盯着看了老半天，还是没有找出它的“病因”。哥哥拿着里面的漏杯说：“会不会是这个东西堵住了，我去洗洗看。”听后我便去找说明书，我从装榨汁机的箱子里找到了说明书，本以为说明书能帮我们解决难题，可是说明书上只写了那些果汁有那些功能。哥哥漏杯洗完了，我把它放了回去，装上去的时候我把它转动了一下，这时我便想：难道要插上电才能榨出汁来么？我把我的想法告诉了哥哥，哥哥便插上电源，打开开关，果然转了。我们照这样，一会儿一杯桔子汁闪亮出现了，我尝了一口，啊！可真酸呀！虽然这桔子汁很酸，但有一有股甜滋滋的感觉在我全身跳动。

这件事让我知道了，认真做一件事就会感受到它给你带来的快乐。

我喜欢喝果汁，因为饭后喝果汁有助消化，所以妈妈买了一台榨汁机，平常在家都是看妈妈榨果汁，这次我想靠自已来把它完成，因为我想挑战一下自己。

我四周扫视一番，忽然眼前一亮，这不是我喜欢的橙子么，真是要啥有啥，哈哈！

说干就干，我先拿起水果刀，把橙子放稳后轻轻将橙子平均分成四分，再把果肉和橙子皮轻轻剥开，接着用水果刀把橙子的果肉切成一小块一小块的，然后用筷子夹了几小块，放入榨汁机上面的容器中，盖上盖子，最后把事先准备好的杯子放到榨汁机前方，因为榨出来的果汁会从里面流到这个杯子里。

好，所有东西准备就绪，下面就看俺表演了。我侧过身来小心地旋转了一下开关，它有两个档位：一档转速慢点，二档转速快些。听妈妈介绍过，平时如果榨苹果、梨子之类的水果就用二档，如果榨橙子、香蕉之类的就用一档，因为它的果肉比较嫩一些。

按下开关，榨汁机里就突然传来“吱吱”声，我心想：怎么了，难道榨汁机坏了吗？心里面有点紧张起来，不对，我想起妈妈平常弄的时候也是这样响个不停，它应该没有坏。

最令我激动的时刻到了，只见黄亮亮的橙汁从榨汁机前面的小管中源源不断地流进杯子里。我用鼻子闻了闻，一股清香扑鼻而来。我尝了几口酸酸甜甜的，啊！真是太好喝了！

我正慢慢品尝的时候，妈妈回来

我每次去奶奶家时，都会玩得满头大汗，我都要喝果汁解渴。有一次，我对奶奶说“奶奶，你上次榨的西瓜汁太好喝了，这次我们再做一次，好不好？”奶奶说：“家里没西瓜了，想喝的话，就用苹果代替吧！”我只好答应了。

奶奶拿出爸爸前几天买的榨汁机，我便去洗苹果，洗好后，奶奶把它们切成小块，开始动手吧，接上电源，按上启动开关，我拿着苹果块，满脑子想果汁，便使劲的往机器里塞，机器口都被堵住了，苹果块好不容易才塞进机子里，随着机子嗞嗞的声音，苹果都被榨成红色的果汁了。奶奶说：“别塞了，苹果马上就用完！”于是，我放慢了速度，加了一点水，我的心像兔子一样乱跳，一心只盼望着果汁能快点榨好！

终于，果汁榨好了。我尝了尝，有一种苦味，太难喝了，我很伤心，果汁居然一点也不好喝；奶奶看透了我的心思，说：“别灰心，重新来榨吧！”我不解地问：“还榨，不好喝？”“这次放点白糖，加点水！……”我点了点头，拿了刚才剩下的苹果，又把榨汁机启动，一点一点加苹果，奶奶则用端着水杯不断地加水，“嗞嗞嗞…&

“你新买的榨汁机拿出来试试吧，万一是坏的好去换呀！”这招果然灵，经我这么一说，爸爸终于答应榨果汁了。

说干就干，爸爸拿出新买的榨汁机，我去挑了个又大又红的苹果。

我们分工行动了，爸爸洗榨汁机，我洗苹果。

按照说明书上的指示，我先把苹果洗净，再削了皮，最后切成橡皮块大小。爸爸也准备好了，他把切好的苹果一块一块地放进榨汁机里。一切就绪，插上电源，爸爸大叫一声：“准备喝果汁了！”

过了一会儿，没反应！“启动前要先预热，高级的电器都是这样的。”爸爸对我说。

时间一秒一秒地过去了，还是没有任何反应，我不由担心起来：难道坏了？果汁喝不成喽！

爸爸紧锁双眉，嘴巴一动不动，眼睛紧盯着榨汁机，仔细查看每个部件。

“会不会是开关没开？”我在一旁提醒。

爸爸一看，果然如此，他紧皱的眉头舒展了，脸上露出了一丝会心的笑容。“小家伙，挺会观察的！”说着，爸爸打开了开关，“嗡嗡……。”，开始榨汁了。

透过榨汁机的塑料外壳，我隐隐约约地看到一把小刀在高速地转动着，从周围经过的苹果瞬间越变越小，从块状到果浆，从果浆到果汁。马

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

今天，我想喝橙汁，想叫爸爸妈妈去超市里买。

我放开喉咙，大声叫喊：“我想喝橙汁。”妈妈就说：“那些超市里卖的，不是新鲜的橙汁，而是经过加工。里面添加了食用香精，食品添加剂，葡萄糖浆等。”妈妈又鼓励我说：“你试着自己做橙汁吧。”

马上动手。我把菜板放下，把刀拿出来，把榨橙汁的东西拿出来，拿出杯子和吸管。我把榨汁的东西拿到水里面，里里外外冲得干干净净，比洗衣服仔细好几倍。我挑几个大橙子，像洗菜一样把它洗净，用刀把橙子一分为二，把橙子细嫩的肉压在上面，努力地旋转。转掉一个半后，橙汁不再下降了，我打开盖子，满了。我盖上盖子，倒酒似的把橙汁倒进了我拿来的杯子里。倒掉一次之后，我特别小心，连一粒果肉也不放过，就把它榨了。我忽然觉得它很沉重，就把它倒进了杯子里，你们猜猜倒出来多少？半杯。错了，有四分之三杯。

我有一种吸法，就是把橙汁留在吸管内，一边用舌头堵住。然后头朝天，把舌头松开，橙汁就会流到嘴巴里。

今天，我喝着自己榨的橙汁，感到特别美味。

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。