榴的读音

在我们学校里，最引人注目的地方，莫过于榴园。

榴园在操场的对面，三面都是教学楼，墙被漆成了白色，上面加了仿古的房檐，很有江南的特点，窗户也是仿古的，看着很有韵味。

在榴园西面，有一个读书长廊。棕色和黑色大理石砌成的长廊入口处阶梯，墙外面有一排排宣传窗，十四根不锈钢廊柱，立在廊中，发出银色的光。廊柱中间有一排大理石长椅供人休息。长廊外还种着两棵葡萄藤，爬上长廊，长满廊顶，廊顶的枝叶茂盛，像绿色的帐篷一样，给长廊提供了绿荫，真是个读书的好去处。

听老师说，榴园的得名是因为园中央有几棵大石榴树。石榴树棕黑色的树干很粗糙，长得弯弯曲曲的，有碗口那么粗。石榴树上的枝杈很多，小枝上长着绿油油的长圆形的对生的叶子，叶子很密，整个树就像一把绿色的大伞，和长廊的枝繁叶茂遥相呼应。

上课时，榴园传来一阵阵读书声；下课时，榴园热闹起来了，我和我的小伙伴一起在榴园玩，别的同学有的在玩游戏，有的在玩陀螺，这就是我们的榴园，一个美丽的地方。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我有三个“家”，一个是我自己的家，家里有爸爸和妈妈；一个是我的班级，班里有和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学们；还有一个最美丽的家，那就是我的学校——友谊大街小学。

学校有平整的操场，明亮的教室，庄严的主席台，还有藏书万册的图书馆，但是我最喜爱的是繁花似锦的榴园。

春天的榴园是生机勃勃的。稚嫩的石榴小芽纷纷从树枝上探出头来，伸个懒腰，打个哈欠，在暖暖的阳光下，它们褪去了红色的外衣，换上了绿色的新衣服，似乎要在春日里占尽风光。没想到长廊两边的紫藤比它们快了一步，伸展的枝条已经在春风的陪伴下跳起了优美的舞蹈。

夏天的榴园是多姿多彩的。一簇簇鲜红的石榴花散布在浓绿的叶子上，像一把把朝天的火炬，又像一个个倒挂的小钟。似火的骄阳火辣辣地照射着它们，而它们却显得越来越娇艳了。同样，不甘示弱的还是紫藤花，一串串的已经爬满了架子，有的叶子还伸到了石榴树上，跟花朵们窃窃私语。我和我的小伙伴们喜欢躲在架子下面，捡几片花瓣，夹到书中做书签。

秋天的榴园是硕果累累的。石榴们高高地挂在树上打秋千，冲我呲着牙咧嘴笑，有的甚至笑破了肚皮，露出里面藏着的石榴籽娃娃，引得低年级的孩子们围着石榴树团团转。紫藤的叶子已经掉得差不多了，只剩下像蛟

今天上午，老师带我们去看石榴了。

我看着石榴树，哇！只有一排！而且，有的石榴一半青，一半红，有的石榴还没熟，有的石榴已经变红了，我看着摘石榴的人娴熟的动作，哇！好厉害！摘石榴的人熟练地用镰刀把石榴带着树叶砍了下去。下课了，到了第三节课，老师让我们品石榴。

我只抢到了一个大部分都有腐烂的石榴，然后，我们这排的一位同学用小刀把石榴给切开了，天啊！里边虽然有石榴粒，但大部分都腐烂了啊！我们开始品尝石榴，我是一个能吃酸的人，我吃时，就要求多给我几粒，然后我就“一口干”了下去，然后，过了一会儿，我就听到有人尖叫：“呀！有虫子”石榴里有虫子，我就很吃惊了，但是，更令我吃惊的是，尖叫的人是男生！我顿五雷轰顶，这时，另外一个男生说：“女生退后！让我们男生把这虫子扔到垃圾箱。”那个尖叫的男生表示不敢去，于是其他男生就用卫生纸把虫子包了起来，扔进了垃圾箱。这时，老师走了过来，要给我们其中的能吃酸的一员照相，然后，老师问我：“张清喻，你能吃酸吗？”我点点头，然后，老师为我们拍了张相。

这次品石榴大会很有意思。

我们校园有一片石榴树，今天老师带领我们去摘石榴。同学们兴高采烈的在老师的带领下来到了校园的石榴园。

我正好站立在一棵石榴树下，这一棵树上石榴结的很多，挨着，挤着长的满树都是。压弯了枝头，远处看去，倒像是老太太弯着腰似的，一棵一棵石榴是她的孩子。

我迫不及待利用自己个子高的优势抢先摘了一个像小红灯笼似的石榴。只等着拨开它薄薄的皮儿，石榴初开是不忍心吃的，那排列虽不一定整齐却十分俏皮生动的样儿，晶莹剔透，明丽鲜艳。

石榴是奇异的浆果，外观美观，石榴的果实如一颗颗红色的宝石，视为多子多福的象征，果粒酸甜可口，并且营养价值高，富含丰富的水果糖类，可以补充人体能量跟热量，但又不增加身体负担。石榴的用处可真是很多呀……

同学们今天都可开心啦，大家在一起吃着石榴，享受着清甜的汁水。我喜欢石榴，更喜欢我们的校园。

今天，老师带我们到学校的石榴园去观察石榴。

上午第一节课，我们接到班主任的通知，第一节课五年级全级部去石榴园看石榴。我们马上到门口集合，快速整队到石榴园观察石榴。我们班到了石榴园，在等到整个五年级全部到齐后，王丽老师开始讲话：“今天我们来石榴园有三个环节，第一个环节是观察石榴；第二个环节是摘石榴；第三个环节是品尝石榴”。

只见石榴园里的石榴树又高又大，每一棵石榴树上长满了又大又红的石榴，我们按班级排序进入，我在五年级五班，所以我们班是最后一个进去的。我们先是围绕石榴园走了一圈，接着又听了老师的详细讲解：石榴是怎样开花、怎样结果、怎样长到又大又红的石榴。

接下来就是摘石榴了，只见一位后勤叔叔拿着一个长长的竹竿，上面有一个长长的大剪刀，剪刀上还连着一段绳子，只要一拉绳子，大剪刀就可以剪石榴了。班主任按排了几名同学过去捡石榴，我们班拾到了好多，望着又大又红的石榴，好开心啊！真是大丰收！

最后就是品尝石榴了，班主任让我们把捡到的石榴拿回班里，每一排是一个小组，每个小组可以分到一个石榴，我和同学们高兴得品尝着，酸酸的，甜甜的，好美味！

石榴的好处有很多，比如1、有助消化，2、能驱虫杀虫，3、杀菌，4、防细胞癌变。石榴的营养价值很高，富含维

学校的石榴又红了，我就跑到窗户边看石榴。

它的姿态像一朵白云：它悠悠地晒着太阳，风一吹，还轻轻地动呢！但它的颜色又不像白云：光点在上面跳啊跳，树叶散发着灵动的绿。说到上面的光点，呵，它们可淘气着呢！为什么说他们淘气呢？因为，它们总是跳到一个石榴跟前，和石榴嬉戏一会，然后立刻跳走，留下石榴在原地伤心。

到了石榴园，我首先看到了石榴的树干。它们是那么粗糙，又是那么坚强，像张开的手臂一样捧着上面的绿叶和果实。枝头上，那些胆小的石榴似乎不满意自己的位置，面对这么多人的目光，它们羞红了脸，拼命往树叶后面藏；那些有经验的长者仍然很冷静，面不改色地面对大家的指指点点。

回到教室，我打开了一个石榴，看到了里面的热闹场景：中秋节要到了，石榴籽像有感知似的，早已坐在一起，吃起了月饼。再撕下一层皮，就像打开了一只珍珠贝，里面晶莹的果肉像圆润的珍珠一般涌了出来。

这么美的石榴，味道肯定也很好！我这么想着，拿了一颗石榴籽放在嘴里，准备迎接视觉与味觉的双重享受。不料，当它的汁液触碰到舌尖时，我差点没叫起来：太酸了！这味道就像没加糖的柠檬水，让我永远也忘不了。还好，同学送来了甜石榴，我仿佛喝到了琼脂玉露，口中的酸味慢慢缓和下来。

又是一年石榴红，“石榴大会”

“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。”每当我听到《石榴》这首诗时，我就会想起那让人垂涎欲滴的一种水果——石榴。

小石榴们十分可爱。她们每人头上都在一顶小皇冠，颜色也各不相同。有的是鲜红色，像是一个个害羞的娃娃；有的红里透白，像是一块块红翡翠。瞧，她们把枝头都压低了呢！有的粉里透黄，好似一个个要落山的小太阳；还有的一块黄块红的，婉如一片片彩霞。

红色的石榴不仅可爱，而且很惊艳。它们一个个挂在了柔嫩的枝叶间，像是一个个大的红灯笼。一阵微风吹过，叶子发出沙沙、沙沙的声音。石榴也在轻轻地摇，好像在给叶子伴舞呢！

虽然看着很好看，但是隔着皮儿闻，却觉得有点儿苦。可我听妈妈说完后才恍然大悟，原来石榴皮还可以治疗一些疾病呢！它可真是一名大医生啊！

石榴不仅好看而且美味。当我把石榴切开的时候，我的口水都流出来了——哇！深红色的“大钻石”紧紧地挨在一起，就好似亲兄弟一样，一个也不想离开。我只想拿一粒吃，可刚拿一粒就“呼拉”一下子“跑”下来一片。放一些在爸爸、妈妈嘴里，一起来品尝这个大石榴。又酸又甜

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq