槽钢表示

幼年

这天，4岁的他把家里的名贵手表弄坏了，妈妈的喋喋不休，他本指望着爸爸‘救他’，可是，爸爸反而一句话不说，默默地走过来，扒开孩子的裤子，“啪啪’；留下了几个红手印；呜呜。’他大声的哭了起来，可爸爸却没有任何表情，默默地走开了。这下妈妈却不生气了，在那安慰着孩子，说着爸爸。爸爸却不在乎似的，在那里看着报纸，闭口无语。

童年

5岁的他开始学骑自行车，妈妈叫爸爸指导他，爸爸却只是示范了一遍，然后的事，然后让他自己练习，爸爸则是在一边默默地凝视着孩子，打着手势让他自己练，没有指导，没有搀扶。孩子自然是摔了一跤又一跤，身上早已遍体鳞伤，孩子用怜悯、渴望帮助的眼神望着爸爸，爸爸却用严厉的神情看着孩子，摆着手势让他继续练，甚至连一声鼓励安慰的话都不说。孩子终于忍无可忍了，找到一个角落伤心痛苦了起来。就这样反反复复很多天，有一天，他终于学会了自行车，叫着、笑着、蹦着、跳到爸爸跟前‘报功’。爸爸却不为所动，默默无语。

少年

12岁的他把期末考试考砸了，他本是个优秀的学生，然而这次由于他的疏忽把他最拿手的一门。语文考砸了。到了家，他把考试的事给爸爸说了，爸爸却沉默无语，叫他出去一会，他

我来到金华好多年了，还是头一次这么细致地了解婺剧。今天，我们有幸来到天姆山村，去欣赏婺剧文化中的一项重要内容——脸谱。

脸谱的颜色有许多：有红、黄、蓝、白、黑、绿等。不同的颜色表示的意义不同，红脸表示忠勇，黑脸表示正直，白脸表示阴狠，蓝脸刚正，绿脸表示顽强。

我们一到天姆山村，“讲解员”老爷爷就带着我们参观了表演婺剧的道具：皇帝的龙袍，穆桂英的头饰，将军的战旗等，还有各式各样、五颜六色的脸谱。参观完之后，钱老师要我们记下一张自己最喜欢的脸谱，并且画下来。

“画一张脸谱应该不能难吧！”我自言自语地说着。不过，实际行动起来，话脸谱还真有点难度，尤其是鼻子，非常难画。我们看到的鼻子也就是两个鼻孔，可是老是说画要有创意，好不容易画了一个“关公”，自己却觉得画得好丑，再看看大家的：孙悟空、包公、张飞、姜维、张顺……五花八门，画得真好！

婺剧是一种古老的艺术，希望这门艺术可以传承下去，不被丢失。

人生自有喜怒哀乐。有时流泪表示感动，有时流泪表示伤心，也有时流泪可能表示内心的喜悦……记得从小到大，我流泪的次数不算太多，但是那一次，是为了表示内心的愧疚与自责。

那是一个星期五，不知怎么，我竟然比以往更早回到了家，但是心情却很糟糕，只因为考试发挥失常，被老师批评。走到窗前，仿佛听到了远处的雷声，天也渐渐暗了下来，我丝毫不在意这些。

不一会儿，天下起了绵绵细雨，那时已是深秋，这一场雨，无疑是雪上加霜，对我的心情，对窗外的气象，亦是如此。没过多久，雨渐渐变大了，下的急了，也变密了……

我依旧站在窗前，凝视着急于躲雨的人们，一副心事重重的模样。这时已经接近父亲下班的时候了，可是窗外的雨却不见得减小，于是母亲便让我给父亲送伞去，我的心情却如同这场雨一般，越变越差。

在母亲的催促下，我终于回过神来，但是却不愿挪动一步。时间正在一分一秒的流逝，不知过了多久，我最终拿上两把伞，换上鞋，冲出家门。雨越下越大，仿佛身处梦境般，四周都是灰白色一片。

在这种天气下，想找人是非常困难的，但是我和父亲竟然差点撞上，也差点错过。当我抬头望向父亲，他已经全身湿透了，仿佛是落入水中一样。

看见这一幕，心不由得酸痛起来，回忆起以前

数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是兄弟，本来他们每天团结协作，和睦相处，数学城堡里生活和谐美丽。

可是有一天，站在0旁边的9开始嘲笑0，说：“你的存在一点也没有意义，你看，1表示一个，2表示两个，3表示三个……我嘛，是9，表示九个，在数字兄弟中最大，哈哈哈！而你是0，表示什么也没有，哈哈哈哈……”。

“真是啊，原来这样啊，我突然发现了……”数字兄弟们随声附和。0非常生气，想：让我来惩罚这些骄傲的兄弟们，让他们知道我有多重要。于是就对9说：“好！我去睡觉了，反正我在这里没有意义！”

过了一会儿，数学王子对九个数字说：“我们今天要来做一道计算题——90-3=？”数字们纷纷站在自己的位子上，答题的人说：“是6！”，“怎么会是6？是87呀！”数学王子生气地说。

9红着脸不好意思地回答：“数学王子，0去睡觉了！”“大白天的，睡什么觉呀！”“刚刚

星期六的早晨，何老师带我们去人民公园赏菊。

一到公园门口，他便叫我们观察公园门上的那根柱子是什么意思，我和大家便议论纷纷起来。同学们有的说是表示大写字母Y，有的说是表示菊花，还有的说是表示菊花……而我觉得应该是表示盐城的盐吧，反正我也是一头雾水。

接着我们便进入了大门，首先映入我们眼帘的是一大片盛开的菊花，我凑近闻了闻，真香啊！经过了这片菊花，老师便带着我们来到了擷秀园。老师先让我们自由活动，我们像快乐的小鸟一样在园子里飞来飞去。突然我的视线被一朵奇怪的菊花吸引，让我久久不忍移开，我大声叫了起来：“小伙伴们快来看啊，这朵菊花好奇怪、好特别啊！你们知道它叫什么名字吗？”大家都不知道，于是我们商议给它取个名字，大家讨论了好久，我觉得它的花瓣像刺猬的刺一样，便对大家说就叫它“刺猬花”吧，大家都说好。

园子的左边有好几棵枫树，枫树的叶子已经全部变红了，红得像一团团火，把我们的心也给燃烧起来了。园子里还有两个大池塘，站在池塘边上，园子里的美景全部倒映在池塘里，简直美丽极了，这不禁让我想起了一句诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”池塘里的小鱼儿在开心地游来游去

生活就像是一面镜子，你做了什么，它就回报你什么，你对它表示愤怒，她就对你表示咆哮；你对它表示欢乐，她就你对表示微笑；你在它前面努力奋斗，她就对你报以精彩。

阅读一直是我的弱项，身为副班长，我可不能让阅读扯了我的后腿！我决心要在寒假中好好学习阅读文章。

光说不练假把式。

我拿来一些名著、书籍，又拿来了本子，就开始学习了。

可刚开始我就遇到了麻烦。光看书有什么用呢？还得自己提出问题，自己答！的确，我曾经动摇过，但我好强的一面很快占了上风。

我决定发扬“蚂蚁啃骨头”的精神，我又一次开始艰难的攀登。我耐下心来，一篇文章，一篇文章地读，写问题，自己答。有时候尽管每个问题都答出来了，但那篇文章的意思还是不懂，这时，我只能根据上下文的意思，努力地去猜测，终于让我找到了恰当的，说得通的意思。有时候听着窗外传来的鞭炮声，看着外面阳光灿烂的天空，我也会动摇。妈妈见了，笑着对我说：“婷婷，文科方面的东西是碎的，是散的，是要靠平时的积淀，才能在应用的时候崛起的。你看那珠穆朗玛峰经过了上千万年的地壳运动才有现在这么高。你难道就这么没恒心吗？”

我听了，羞愧的低下了头。心里暗暗下定决心：我一定要把阅读学好！

白天，我不再浮躁；夜晚，我不

如果，用树叶的多少来表示父爱的程度，那么，父爱的是无数的；如果，用蜂蜜的纯度来表示爱的浓度，那么，父爱是最纯的；如果用图形来表示爱的弧度，那么，父爱是一个圆，360°，毫无缺失……

父亲，多么亲切的名称，在岁月里留下深刻的印迹，在我的内心留下难以忘却的记忆。我的父亲没有豪车载我上下学校，却有每天早上细心的叮嘱；没有上亿的身家，却能让我每天吃上可口的饭菜……父亲给了我很多的东西，我觉得我是幸福的、满足的。

记得那个夏天，我在数学测验中只考了38分，受到了老师的白眼，同学们嘲弄般地叫我“三八”。在那一刻，自尊心不复存在了，我真的觉得我的天塌了。我在想，如果那个时候有一把刀，我一定会自杀，用我的离去抹掉我受的耻辱。

晚上回家，我没有让父亲知道考试的事，因为我怕我会哭，我怕他担心。一个晚上，我都辗转难以入睡，想了这么些年来所走过的路，真的觉得很难过。很多年，我都是混过来的，我并不聪明，而且对待学习的态度也很马虎，成绩不够好，有时还会做一些让父母伤心的事。其实，是自己背离了很多东西，错过了很多机会。最终，强忍不住内心涌动的委屈和愧悔，我一下子哭了出来。

不知道父亲什么时候醒

大年三十是最忙的一天。

早上大家早早的起床为过年做准备，妈妈和姐姐打扫卫生，爸爸贴春联，我也不闲着，一会儿贴福字，表示幸福美满；一会儿贴鱼儿，表示年年有余，一会儿贴金牛，表示牛气冲天。做完这些事后，爸爸和妈妈开始做年夜饭，又炒菜又煮饭，忙了好半天，终于开饭了。饭桌上有宫爆鸡丁、虾饺子、肉丸子……应有尽有，肉饼真香，我口水都要流出来了，我赶快拿起筷子夹起一块肉吃了一口，咬的时候香香的油就从里面流了出来。我又夹起一个饺子吃了一口，皮薄馅大，个头也大，真好吃，这顿年夜饭好香啊！

我们一家人坐在桌子旁，边吃年夜饭边看春节联欢晚会，等待着12：00钟声的敲响，“12点到了”我喊道。爸爸连忙出去点好旺火，我们一家人坐在旺火旁，我看着越来越旺的旺火，对妈妈说：“妈妈，你看这旺火这么旺，预示着咱们家明年一定会旺、旺、旺。”说完后，我们一家都乐开了花。

过年可真好，不仅有好吃的 ，还有新衣服，最重要是能收到红包。

今天，我们来到天姆山参加研学活动。

我们到了之后，来了一位老爷爷，老爷爷是婺剧团的团长。老爷爷带我们参观了婺剧展示馆，里面有各式各样的脸谱，老爷爷给我们介绍了不同的脸谱代表什么样的人，脸谱上的图案都是不同的。比如：小花脸上会有蝴蝶，白脸表示奸诈、多谋，青脸代表狡猾、阴险，红脸表示忠义、勇武，黑脸表示刚毅、耿直，绿脸代表粗犷、豪迈，大花脸就代表净。

听了老爷爷的介绍后，老师让我们根据我们自己想象把脸谱画出来，我画的是白脸，是一个奸诈、多谋的贪官，我在这个脸谱上画上了许多金元宝和铜钱。画完之后，老师看了看，又帮我在画上加了一些特别的颜色，于是整个脸谱就是“活”了起来。我把脸谱剪下，黏在了彩色卡之上，非常好看。

同学们画完之后，大家一起拿着自己的作品在文化礼堂的门口合影留念。

这次研学活动让我收获了许多知识，让我对婺剧脸谱有了更深刻的了解。

初中三年的生活转眼就到了末尾。不敢回头眺望，怕因没有努力而留下遗憾，怕昔日的记忆冲垮了心中的坚强。手握生活的笔杆，承着对生活负责的态度，真不知应该给这段难以忘记的时光画上什么符号。是逗号，表示不完整？是省略号，表示自己难以对现实评判而选择逃避？还是问号，表示迷惑而无所得？如此这般，生命又有何意义？

我对未来有着美好的憧憬，我不愿生命如此平庸，我不愿浑浑噩噩的度过初中生活。作为一个学生，主要任务就是学习，好学习，学好习。理想是方向，是为之奋斗的目标，而我在初中阶段的目标就是考上庆一中，因为有了目标，所以我不像没头苍蝇一样乱飞乱撞，有了良好的开端，就成功了一半，理想不是一成不变的，他随着生活的变化而变化，一个伟大的理想是由诸多小的理想构建的，在人生的每一阶段有各自的理想，一步步去实现，那离最终的伟大理想就进了一步，这样积小成多才能实现理想，也不至于因理想与现实的沟壑而望之胆怯了。

有了方向，还要有动力。

我的动力，来自于家人的期望，老师的教导，朋友的支持等等。上学时拿着的零花钱，每一张的背后都是父母，家人的付出，回家后每一顿热腾腾的饭菜都是用爱做成的；上课时老师的谆谆教导，下课后老师的批评，都是老师的一片苦心，一日为师终生为父，老师对学生没有感情，又何