樱花赞内容简介

今年春天，我特意来到中外闻名的五大樱园去观赏盛开的樱花。

三月初，是樱花盛开的好时候。在没有一片叶的细小树枝上，小巧玲珑的樱花美到极致，我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它红艳似火吧，又似乎有一种淡淡的乳白色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花朵的香气，说它芳香迷人吧，又似乎带有一股淡淡的苦，好像这花也通人性，含蓄着人世间的一缕忧郁。总之，只凭几个优美词句，是不能让人体会到它的真正内涵的。

樱花的花期有早有迟，有些树上的花还是花骨朵，另一棵早已每个枝丫都绽放了大大小小的樱花，更有甚者，竟已谢花，绿叶也冒了出来。那些正值盛放的樱花自然最是抢镜，无数游人在树下合影留念。此时若是刮来一阵风，那花瓣便漫天飘散，浸染满天云霞。远远望去，就像平地上升起的一座彩云山，壮丽非凡。

说来也怪，往往越是好看的花，花期就越短。美妙绝伦的昙花只有几个小时的怒放，但怒放时的它，无论被谁见到了，都得称赞几句。樱花也只有十来天的花期，不过，也就是这十来天，可以让数以万计的海内外游客神魂颠倒，流连忘返。而这，不正是我们一生的写照吗？樱花养精蓄锐一个春秋，才有一次完美的绽放，回顾历史，哪有一次不是如此？人生很是短暂，要想获得人生最后那一小段成功，就要像樱花那样慢慢地积累，只有这样

阳春三月，转眼间，樱花已布满了校园。阵阵春风吹醒了沉睡多日的樱花，显得美丽而旺盛。那一朵朵洁白无瑕的花朵引得人们竞相观看，樱花在树上绽开了一个个天真可爱的笑脸。

来到校园，首先映入眼帘的就是那一簇簇整齐排列着的樱花。从远处观赏，感觉自己仿佛落入一片花的海洋。如此美丽的樱花，当然会引来众人观赏，经能能刚看到有人在花下拍照。那层层的花瓣十分清秀、诱人，花瓣中央，黄色的花蕊犹如小太阳花，迎风招展。我无法用语言准确地形容那花瓣的颜色，说它是翡翠吧，又显得那么冰雕玉琢。我不同于他人，我则喜欢在樱花树旁边的路上散步，细细地观察着这一簇簇盛开的樱花，抚摸着它那洁白的脸庞，闻着随风飘来的暗暗的花香，犹如进入人间仙境。可是，它们不知道是它们把春意映入人们的心田，带给人们别样的、新颖的春色，沉醉在这使人遐想的春天中。

在同一树上也有樱花中不同的形态。有的含苞待放，一个个的花骨朵鲜嫩可爱，有的则刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地飞了过去。樱花看似经不起风吹雨打，但始终让人喜爱。而那正在热热闹闹地开放着的樱花，活似一个个调皮的孩子，数世同堂，生生不息。樱花的花期虽短，经过风吹雨打，成片的花瓣都脱落下来。但是，“落花归根”，它会使它的后代继续茁壮成长。

刚刚送走了玉兰，校园里的樱花翩然而至。

四月份是樱花盛开的时候，远远看去，不高的樱花树上挤满了樱花，一团团，一簇簇，仿佛一个个粉色的绒球。

樱花的花瓣很多，一层层的，每一片都很薄，摸上去特别柔软，像绵绵的绒布。凑近一闻，一丝淡淡的清香。

我喜欢樱花，尤其喜欢她凋落的时候，她在凋谢的时候是那样的美。

我喜欢看见团团樱花漫天飞舞，在飞舞的樱花里，也有我的梦想。我愿意和樱花一样，把我的美丽全部绽放，在空中飞翔。樱花是绚丽的，樱花是多彩的，樱花是美丽的，被风吹落时，我听见它们好像在甜甜地说：“我会用我最后的生命给你们下一场“樱花雨”。说完，就伴随一阵微风，离开樱树妈妈的怀抱，在天空中纷纷扬扬，好像在对人们说：“来年春天，再相见。”

樱花，真美！

春已纷飞了一半，满城的花草树木都已盛放，绚染着仍旧瑟瑟发冷的青春，百花是天边的晚霞，在众多云彩的帮助与欣赏下开出一簇簇的艳丽，全心全意地把自己淹没在这瑟瑟冷清的灿烂里。

而城的另一边，一棵棵纤细而灰中发青的小树却沉默着，给跨越了整个城也要赶来欣赏美樱的我们留下一片片孤寂的枝头。世人都说樱花是多情且善解人意的，人们也都自私地希望着满树满院的绚樱为自己而绽放灿烂。我也曾看见过满路的高大的樱树缀满了一株株相伴而生的樱花，这花仅摘一朵只觉花无色清冷，而仰视那一树繁华却发现一抹浅红与粉色，那生命力一般的娇粉。

人们以为今年也会像这样，但是却不曾想如此。满院的大大小小的樱树都空着枝头，她们那纤细娇嫩的双手空着向人们挑战。那院里只有一抹又一抹的凄清的青灰色，樱花似乎不愿意跑出来见人们，就像已经犯了错的孩子不愿意见到大人一般，她们也骄傲地躲藏起来，丝毫不管那么多人的期待，只是上扬着那瘦美的枝条孩子气地甩开头：不高兴就不干！只留樱园一片寂清。

冰心奶奶写过：“樱花在日本人眼里报告春之消息的。”那儿的樱花四月中上旬，甚至三月底就会盛开。但在我眼里，我却认为樱花也是会调皮、也会有自己的脾气，像冬日里不愿从被窝里爬出来的孩子一样，不愿盛开。虽然满院

樱是一种绚烂的花。

第一次看见樱，是在电视上。那时，她正表演着“天女散花”。乍一看，一树粉红色或白色的花，层层叠叠、团团抱紧，压满了枝头。或许是她们不安于平静的生活，接着风的力量，纷纷飞扬起来，在空中划过一道优美的弧线，无声无息地扎在泥土中。虽然天空中没有留下她的足迹，可空气中依旧沁着那甜甜的花香。

真正地看过樱后，我不免有些失望，这种樱没有我想象中的那么高大，花儿也没有那么绚烂，几乎是只有零星的几朵花，散散地依着树枝。可与梦中相同的是，她们依然憧憬着天空的明媚，总是希望能归属于它，即便最后的结局总是在尘土中毁灭。

有谁像我一样如此爱樱？那些世俗之人总是如此：追寻着富贵荣华的牡丹，却自命清高，污染了清纯的荷花，延着向日葵的轨迹逐日，但自诩是不畏寒冬的梅花，其实从来不曾离开温暖的安乐窝！

有谁能做想樱一样的人？只有革命战士吧，他们就是樱的象征。他们拥有一样绚烂的生命，却毫不吝啬地无私的奉献给了革命。你难道不由樱在空中的空中的舞联想到战士在前线的冲吗？他们心中都盛着一种高贵的理想：为革命而奋斗，即便献出宝贵的生命。天空没有留下我的舞姿，不证明我没有舞过；前线没有留下我的身影，不证明我没有奋斗过！

也许和樱一样，战士中也有的闻名天下，

东京到底是一种病还是一种情结，如果是病的话，去过应该就可以治愈了。如果只是情结，为什么去过了还念念不忘。

从东京回来已经快有一个月了，可是那里的音乐，那里的落英缤纷，那里人们的温和礼貌，那里别具一格的文化，那里一切的一切，总是不断的在我的脑海中浮现。

听说每一朵樱花都是一个跌落凡尘的仙女。

樱花犹如月光，却比月光还要皎洁柔和，像那白云，却比白云还要美上三分，宛若细雪，却比细雪还要清纯圣洁。

四月，是东京樱花最美的季节，漫天的花瓣随风飘零，如梦如幻，仿佛下了一场樱花雨。

于是我与我的小伙伴儿们踏上了前往东京的旅程。

下了飞机，我们已饿的前胸贴后背了，只好先在一家面馆解饱。用了午餐，开始寻找旅店，可是走到一半时突然迷失了方向，繁密的街巷让我们搞不清楚要去的地点究竟在哪儿。

情急之下，我们只好小心翼翼向周边的路人求助，用只学了一个月的日语直截了当地提问。友善的日本上班族几乎是竭尽全力地用肢体语言和英语单词告诉我们，“往前直走，再向右转，去坐地铁”这一信息。来自日本普通民众的友善印象，就这样深深印在了我的心里。

费了一番周折，终于找到了落脚点。令我们惊喜的是，附近的街道全都种满了樱花树。

烂漫的落樱如同柳絮，又似芦花，在空中轻盈的飞舞着。小巧玲

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

不知是先天的遗传，还是后天的培养，对于雨的眷恋已成了我不变的信仰。这似乎是夸张了点，但往往越夸张的语言却越能体现其简单的思想。

“随风潜入夜，润物细无声。”每当温柔的雨丝飘飘缈缈地飞舞在大地上时，略带一阵微风，吹撒一片湿意，轻抚我的脸颊，润湿我的衣襟，我便喜欢舒展开自己的身体，将全身心都融入这缠绵的雨中，抑或是这细雨包裹了我的身体。如丝如梦的细雨呢喃，那种感觉，清新、流畅。

“山雨欲来风满楼”。此时的雨早已不显先前的那种温柔，取而代之的似乎是那承受了无限的压抑，最终一泻而出凶猛暴发的野性。乌云皱眉，苍穹流泪，那倾泻而下的雨帘，如瀑布、似山洪，在弹指一挥间，就从那无尽的天宇落入地中。天潮潮、地湿湿，似乎连思想也都如淋了暴雨一般湿嗒嗒的，淡淡的流光尽显眼前。就凭一把伞，要想躲过这喷泻而出的野性，似乎是于事无补。

雨来了，那细细密密的节奏如古老的琴声，远远近近，滴滴点点，敲打着整个城市，奏出一曲曲母亲式的歌谣。

雨是最最原始的敲打乐，从记忆的彼端敲起。过去，瓦是最最低沉的乐器，是音乐的雨伞撑起。雨来了，徐徐地，吧嗒吧嗒地打，一片瓦吟千亿片瓦吟，轻轻地奏，沉沉地弹，间间歇歇

樱花——

含苞盛开在三月早春的清晨。

一抹抹透白的粉，

挂在深褐色沉默无言的枝藤。

树下簇拥着游人，

静静等

她为你点缀属于春日的良辰。

樱花——

阳光洒过花瓣赋予了她体温。

我采下她的娇嫩，

捧在手掌细细端详无一纤尘。

躲在花间的行人，

悄悄闻

她为你散发属于春日的芳芬。

樱花——

鸟鸣逐渐停滞转眼已到黄昏。

空气里浸满清冷，

殊不知她昂首风中依然坚韧。

灰心失意的诗人，

在思忖

她为你治愈深埋心底的伤痕。

樱花——

月色薄纱一般伴随凉风阵阵。

是否能继续支撑，

地上光斑流露出怜悯的眼神。

悄然离开的亲人，

不要问

明天早晨她将是否留有温存。

樱花——

不知为谁献出了自己的青春。

也许不为了别人，

为了转达胸腔里轰鸣的歌声。

远处在天边的神，

都纷纷

以圣洁的颂歌歌颂她的精神。

樱花——

存在过的迹象也已了却无痕。

没有为你立的坟，

却只看到

荒瘠的地面上有你落地生根。

樱花——

开时轰轰烈烈有如火炬不灭。

直到风吹雨打终将面临诀别，

她已在心中浮沉

为爱过她的所有人——

游人，行人，诗人，亲人，

献上轻柔的春日之吻。

留下一地

落英缤纷。

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

【篇一：樱花赋】

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。

——毛泽东《卜算子·咏梅》

冬天过去了，但最让我留恋的还是它。看到它，我就感觉到一股令人振奋的热血。它是刚正不阿的代名词，他的眼里只有不懈的坚持与永不放弃的精神。在我眼里，它就是最圣洁最执着的。它是谁？它就是梅花。我最喜欢梅花，不是因为它的美丽。它不及牡丹、菊花的高贵，不及樱花，桃花那样花俏，这些不过是追逐名利罢了。我爱梅花，是因为它那在大雪中的孤傲，坚强不屈的性格。

记得那年寒假，我去东湖梅园看梅展。因为去的前一天下起了大雪，地上早已铺上了洁白的地毯。梅园里，一行行脚印组成了纵横的人行道，路边的几棵树被雪压弯了腰。走了一会儿，终于可以看到前面有隐隐约约的几许粉色。梅花，它没有被昨夜突如其来的雪吓倒。树枝虽然还残留着大块大块的雪，但它仍像一位士兵一样屹立在原来的位置。一点也没有压弯的痕迹。这时，我仿佛听到了战场上的嘶鸣声，这些从天而降的大雪又在对梅花展开地毯式的攻击。有的如流星一闪而逝，有的是暴虎雄狮飞驰着，奔跑着，翻转着，像在进行着什么攻城掠地板庄严神圣的使命，。渐渐地，雪越下越小，但梅却