檀的读音

我的老家檀树塘，是一个美丽而有趣的地方，我尤其喜爱夏日里的檀树塘。

檀树塘的夏天里，最好玩儿的就是在水上吃莲子啦！耐不住炎热的我，总是在傍晚的时候跑到池塘里游泳。穿上泳装往池塘里纵身一跃，让那冰冰凉凉的池水环绕着我，那感觉别提多爽啦！在岸上监督我的爸爸跑到旁边的荷花池摘了好几个莲蓬。我看到了，便大声喊：“爸爸、爸爸，给我一个莲蓬！”爸爸看了看我，就扔给我了一个，我赶紧游过去，接住啦！我高兴地把莲蓬剥开，掏出一颗莲子，又把莲子的皮给剥了，当里面白白的莲子露出来时，我迫不及待地把它放进嘴里，津津有味地吃起来。呀，真甜，真香！连里面的莲心也嫩嫩的，一点都不苦，可好吃啦！

游完泳，换好衣服，我便去到池塘边赏花。这是我们春天里亲手种下的雏菊与格桑花。哇，这么多色彩斑斓的花朵！有红色的，白色的，橙色的，红中带黄的……花的姿态也不一样，有的还是一个花骨朵儿，好似一个害羞的小仙女；有的只展开几片花瓣，像一只飞舞的蝴蝶；还有的把花瓣儿全都展开了，恣意地展示着自己的风姿。

赏完花，我欢快地走向菜园。呀，菜园里的茄子又紫又大，黄瓜又嫩又长，还有金灿灿的玉米、长长的豆角……我们每天都可以从菜园

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

这个暑假，我带着兴奋、激动的心情，去了象山的檀头山岛。

晚上九点我们出发去象山，在海湾边的宾馆住下。

太阳光刚从水面跳出来，妈妈就喊我起床，我丝毫不敢怠慢，冲出房间就奔向码头，迎面吹来一股咸咸地、有点腥味地海风，天还有点雾蒙蒙的，汽车的玻璃上也铺了一层薄薄地雾水。

我们一行人乘上渔船向传说中的檀头山岛出发。一路上眼睛不够看的，海面、海岛、礁石、灯塔，让我的心情也飞扬起来。

到那里已经是中午了，我连饭都顾不上吃，顶着烈日就直奔沙滩。湛蓝的天空、金灿灿的沙滩、白色的海浪，仿佛是到了童话世界，我把自己扔进了海水中，套上救生圈，悠然自得地游着。一个海浪打来，喝了一口海水，好咸啊！

累了，爬上岸，赤着脚，我拎起小桶，拿上小铲子，沿着长长的海岸寻找贝壳。不停被海浪冲刷的贝壳特别地光滑，在阳光的照射下，闪闪发光，我欢喜地捡着，突然看到不远处有一团东西被细沙拥抱着，跑过去一看，却意外的发现是一大块的海蜇。海蜇一定是贪玩，忘记了回家吧，我兴奋极了，捡起来就往桶里塞，直恨这个桶太小。

天色就在我不知不觉中暗了下来，灿烂的烟花照亮了天空，这时，一副你无法想像的美景又出现了，绚丽的烟火、深沉的大海、奔放的海浪、寂寞的海岛……引得刚刚还在玩耍的人们都寂

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老街的窗，永远是规规整整的，正方形，田字格，檀木嵌上，在老街，是不起眼的。

天还早着，我就来到老街，街上行人稀少，我却独享着这份老街独有的冷漠。灰砖黑瓦静静耸立着，有骑楼风格的窗子便深深嵌在那儿，与老街融为一体，老街就这样延伸着，延伸着，从脚下，延伸到目光触不到的地方。

脚下的石板路，与檀窗一样，历经岁月沧桑，磨砺出一道道白色的历史印记，清风徐来，心霎时像一泓清澈的泉水，把一向被忙碌踩乱的心情抚摸得平展展的，风，与老街，与我，还有檀窗，静静地应和着。

行人渐渐多起来了，周围的小铺也陆陆续续地开了张，形形色色的嘈杂声也多了起来，形成一股热闹的气流，胭脂味，香粉味，檀香味……在空中交织，使人分不清，到底哪个才是梦？

此时的老街，热闹如集市。

糖画永远是童年的记忆，那个卖糖画的老人仍然坐在那儿，那扇檀窗下。勺子的一挥一洒，是对童年蜜意的浇灌，一丝丝的糖甜进心里。再叫老人多增一勺糖，也是好脾气地应允了，再给花多增几丝蕊，或是给兔多添几簇毛。还有写名字的，笔画多的，则暗自得意，笔画少的，没事，写个繁体就好。买糖画的人日复一日，不曾断过。却不见有人欣赏过老人身后的檀窗，淡淡的幽香，精致的檀木雕花，古典却又显忧伤。

突然传来乐生，是陶笛，演

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

一朵檀花一朵云，一朵雪花一朵梦境，一一捧在手掌心。它们会教我，在看遍世间繁华，历经世间险阻后，找到那颗不变的初心。

“母亲母亲，我到底为什么要上学？”在我很小很小，刚年满上学时，我记得，我很认真地问过母亲这样一个问题。母亲学历不高，却也是极睿智的，像什么“为中华崛起而读书”对于我太远了，她只是淡淡道：“为你的父亲，母亲。”于是我很努力地去学。父亲，母亲是极重要的。

到了小学毕业，又再问母亲这个问题，得到的答案却是截然不同。母亲盯着我的眼睛，有些严肃：“为你自己。”自己？母亲比较重要，还是为母亲吧。我笑言。母亲笑笑，没说话。

他们说，人都善变。与其说是传下来的真理，倒不如说是给人下了一个诅咒，变得越来越世故，越来越不单纯，最后失去了本心。我不愿朝着这个方向发展，哪怕这是成长的必经之路。

初中，是人开始改变的第一个阶段。我记得，到了初二下学期，我已经和原来小学时期的自己截然不同，或者说二者像是彼此最熟悉的陌生人，我懂了很多。但有段时间却有一种莫名的恐惧，我变了很多，或者说是小学时代的我太愚昧了，对这些居然一无所知。当然，关心的事情多了，侧重的事情也少了。我的成

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站