檐读音

停留在小巷的屋檐下，只是为了躲雨。

暮春时节，这雨倒少了几分清凉，叩在小巷的屋檐上，细细碎碎，却也不恼人，只溅起四散的水珠儿。滴滴答答。

若不是这场雨，我不会留意这条小巷、这道屋檐。本是上世纪的房屋，平日里略显破旧，此时看来，倒有几分清幽，些许迷离。尽管有归人匆匆走过，却毫不惊扰小巷的清梦。

也曾路过这屋檐。晴天时，偶尔看见晒太阳的一个或一双老人。他们喜欢在窗台上种下一丛又一丛的雏菊。如今这花在雨中正开得蓬勃，那细碎的花瓣，就像这濛濛清雨。

抬眼仰望天际，只有半边屋檐，细雨中见得一层薄薄的青色铺在上面。这些青苔不为谁生长，不为谁盛开，像是所有悲欢都只属于它们。

故事开始爬满青石板。

屈子就是在这样一个雨天投身于汩罗江中的吧。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此乃屈原之执著所在也。可怜其鸿图尚未大展，竟惨遭流放，满腔报国热血无处可洒。东北望郢都，盼君主能回心转意，无奈等来的却是国破、山河灭、梦碎、心成灰。“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”！于是他毅然跳入汹涌的江水之中。屈原同他的梦想消失在那年五月初五的烟雨里。那年，天堂与人间只隔了一道雨线的距离。

如今，素手摘得一片新雨。这雨里，恐怕还留着屈子&ldquo

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

与窗的相对，檐与檐的相接，窗檐之下同为人，明心看世界。

——节记

悄然飞向天空，俯瞰广袤大地，绿点星罗棋布，黑线错综复杂。展翅间，风云涌动，一架飞机袭来，透过洁净的玻璃窗——一个披着发面色红润的女孩正手捧着圆滑饱满的红苹果露出纯真的笑容，想必是她身旁慈祥的老婆婆送给她的，看着鲜红的苹果，回想起记忆中的童话故事里白雪公主就是因为看似红润的苹果，险些丢了性命，真是镜花水月。望着铁鸟飞驰而过最后消失在天际，收起了思绪，我向着那喧嚣处前进。那儿有许多窗口，有的纯净的如无物；有的水迹尘斑依稀；有的肮脏的如黑幕，里面是一方小世界，有不同的人演绎不同的人生。这已经让我眼花缭乱，而世界却总有角落发生鲜为人知，甚至是不为人知的故事。一生中我们都是用一方窗去看世界，众说纷纭里又有几人能保持“出淤泥而不染”的青莲明心。

每个人在历史的戏台演饰不同的角色，拥有各自的风景。它可以是初春万物萌生柳絮飞，可以是仲夏鸟兽沸腾金蝉鸣，可以是深秋苍生销迹枫红涌，可以是……正如四季各有所独具，每个人眼中的世界也有属于他们自己的色彩，谢灵运有着青翠的绿；周树人有着庄重的红；爱因斯坦有着深邃

午后的空气透着青草的芳香，天空被洗得碧蓝空灵，金黄色的阳光洒满大地，真是一个舒适的午后，我决定出去散散步！

屋檐上的水珠似乎还没玩够，在檐边推推挤挤，嬉笑打闹。不一会儿，水珠积耍了一起，落了下来。我望了望房檐，发现檐边还有一滴未落下的水珠，这是最后一滴水珠了。它孤傲地站在檐上，晶莹的身躯在阳光的照射下如同珍珠一般夺目耀眼。它没有与同伴一道，化作一滩水。

静静地凝望着那滴水珠，我的双眼渐渐朦胧，思绪的齿轮飞速旋转，无数道烟火划过脑海，心潮澎湃着，一种难以言状的情绪，是同情？是感动？是紧张？是轻松？还是激动？不，是回想起曾经如这檐上雨滴的那个我！

时光倒转，那一幕再现眼前，老师要求背诵一篇课文并附家长签名。课堂之上，老师要我们小组检查家长是否签名。我漫不经心的翻着书，胸有成竹的还瞟了瞟隔壁的同桌。忽然，一道晴天霹雳湮灭了我得意洋洋的笑容，哦不！天哪，千叮呤万嘱咐，居然还是把签名忘记了。老师温柔的声音霎时变得振聋发聩，句句惊心：“如果你们小组每一位成员都签名了，那么可以一次加五分。”

“怎么办？该不该告诉老师呢？还是，还是……”

我如同水珠在檐上摇摇晃晃，是选择坦然落下—

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

茅檐低小，溪上青青草。

——题记

有这样一幅白描画：无须水墨的泼洒，朴实简洁的几笔，便意趣盎然，清新夺目。寥寥数笔未勾勒出肆意山水，却绘出最美村居。

“茅檐低小，溪上青青草。”溪水潺潺，绿草青青。那间茅屋，盖在了宋朝一方宁静的田园之上。那位叫辛弃疾的老人此刻正拥有着和家人平淡度日的幸福。一口水井，两间篱院，几畦菜地，还有几缕打身边游走的白云，就是这样的茅屋成了他的世外桃源。

“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”夕阳正待西下，就是这样一对白发夫妻相依坐在树荫下，喝着乡间自酿的米酒，促膝长谈，回顾数十年的风雨历程。而如今，对平淡生活的欣慰随着夕阳袭卷而来，在二人脸上浅浅晕开。

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡篓。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”熟识的几句如话家常般平实地娓娓道来。大儿子最是朴实，在田间辛苦劳作，担起家庭的责任。二儿子年纪稍轻，耐心地编着鸡篓。小儿子最是可爱，不谙世事，满腹天真，卧在溪边或是剥莲蓬，或是摘荷叶荷花。

而我，竟被这样一幅宁静平和的画面感动得热泪盈眶。

在这个物欲纷扰的红尘里，似乎太多人，都想过要放下一切世俗的负累，做一个简单，平淡的人。见惯了红灯酒