欣喜读音

又是一年春季，与我且吟欣喜。那人、那景、那情是如此绮丽，明媚到我的心里。

欣喜那春和景明，水色初晴，梁间飞燕，三月春风。欣喜那乍暖还寒，飞雪作花，遮上枝桠。洗净了杨柳初展的柔枝，透出新绿。冷冽了春桃绽放的粉嫩，溢出冷香。雪霁，却是天光晴好。欣喜那数只风筝，遨游、飘荡，似音符。欣喜那一轮明月，闪耀，摇曳，舞云间。清风入室，白雪落发，怎不梦里飞花？

欣喜一年春好处，三月仲春远山踏青，游赏娱玩，微风拂面，手把花枝。托腮窗下，点点星子高挂，月光轻梳乌发，见我鬓边桃花。铺一张白宣，蘸几笔旧墨，勾勒出心头清嘉事。又或煮一壶香茗，摆一盘棋局，奏一曲琴韵，赏一支黄梅。赏花、听戏、鼓琴、酣墨，韶光中，自然欣喜。

欣喜窗台樱花开得正好，粉红花朵添芳香。欣喜家中宠物安然无恙，活泼如常。欣喜家中老人挨过一冬，迎来暖春身体康健。欣喜牵挂之人就在身边，从未离开，时常得见。欣喜朋友依旧在，给我支持并鞭策。欣喜学业之上又得新知，师长和善知识也觉趣味盎然。欣喜身体无恙，活力常在。欣喜忙里偷闲，写文喻志，倒也逍遥自在。欣喜理想越发明晰，奋斗有了目标，斗志越发高昂。欣喜心情一直很好，待人接物也友善，热爱生活爱自然。欣喜国家强盛无战事，谨记此生为龙莫负她。

莫哀叹生活不幸与境遇凄惨，看这春

嗒，嗒，嗒……语文老师的高跟鞋踏在地板上的声音逐渐逼近，不一会儿就见老师拿着一沓试卷推门而入，快步走上讲台，敲着桌子说：“考试！”

试卷飞快的在课桌间飞舞，姓名刚写上，我们就开始急急忙忙地答起题来。“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。”答案飞快的在试卷上写下，咬笔，左顾右盼，看时间，偷看一眼老师这种事也是不会少了的……

“这个比喻形象生动地突出了……”直到最后一笔，我把笔放在桌子上，长吁了一口气，终于做完了。“收卷，时间到”，时间怎么过得这么快？

第二天的语文课上，看着别的同学试卷一张张地发下来，我的天呐，我的试卷怎么还没发下来，是不是不及格啊？每次都是不及格的同学轮流去办公室“喝茶”。我可不想喝那茶，太苦了！我眼睁睁地盯着最后一张试卷发下来，怎么没有我的？我仿佛对整个人生产生了怀疑。

“好了，下面是我们班上80分的同学，因为这次题目有点难，所以上80分的同学都是好样的！”老师说道。“什么？我听到了什么？

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

6：50中心大街

一片人声汽鸣中，丽丽微倾前身，以惯常的飞速踏着共享单车驰骋在这条车水马龙的城市主干上。一年前，丽丽还不得不坐在父亲笨重的汽车上，与一路数百辆“大家伙”共同呼吸浑浊闷热的缕缕瘴气，在一寸一寸的缓慢挪动间消耗着清晨的宝贵时光。自从那款名为魔拜的共享单车投入市场后，丽丽就立即把交通的重任全权托付给它了。共享单车使用方便，花费也不过是驾车出行的几分之一，丽丽除了每天上下学，也在周末将对它的喜爱表现到了极致：阳光微醺的周日午后，她常常约上两三好友，共同骑着亮黄或鲜红的共享单车，驰骋于高楼林立的商业大街，穿梭在梧桐疏影的小巷弄堂，便利快捷的共享单车，就是她眼中城市现代的最佳代表。

轻踏着有些磨损的塑料踏板，用右手旋转一下红木漆感的车把旁那已留下风雨刻痕的铜质车铃，清脆而简朴的铃声又一次绽放于小静耳边。同样是去市中心上学，小静却一直不太喜欢骑丽丽那样的共享单车。街道上随处可见的共享单车，虽颜色各有不一，但设计线条几乎相同，极致精简的原件，过于轻薄的车身，坚硬冰冷的车锁……这一切让小静觉得，自己身陷于千车一律的机械包围之中。原本斑斓交杂的街道，转眼间似被同一种交通工具所垄断，“先占

小时候，常听大人告诉我说，世界不断在变，所有你周围的东西都不会保持原有的状态，一辈子的，那时候的我，还听不太懂，只是觉得奇怪，为什么所有的事物都会变，甚至变得让人完全认不出来了。就好像电影里的变脸。

过了几年，我已经懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管发展有快有慢，但是它们都会变得和以前不一样，这就是发展的魔力，也是促进它们不断发展的动力。

长大后，看见周围的来来往往的人，环境也不断在变，我便完全懂得了发展的重要性，就拿我的家乡说吧。不对，若要说家乡的变化，恐怕说几天几夜也说不完了。还是缩小范围，说说樱花大道这一条说长不长，说短不短的路吧。

听长辈告诉我，大概在二十九年前，那儿还没有那样多的房子，而多数是农田和坟场，十分荒凉。虽然没有亲眼见过，但大致也可以想象得到那时候的情形。

我从小就住在这里，当我还是小学生的时候，由于学校就在家的附近，所以也就特别频繁的在那里走动，在那时候，那条路虽然比原来要好上许多，但终究充其量也只能算是一条小小的弄堂罢了。刮风时尘土飞扬，眼前一片雾茫茫的，而下雨时好不到哪去，在里走那一趟，就的洗一次鞋，因为地面上像铺了一层厚厚的泥。

现在大概已经有十年的时间过去了，樱花大道也完全变了一

“好紧张呀！好紧张，希望成绩能考好点。”我在心里默默念道，可是，面对的终究还是要面对的

我的心里像一只兔子一样一直在跳个不，很怕被老师批评。过了一会儿，上课了，陈老师走进教室，表情非常严肃，紧皱眉头，嘴巴抿紧。陈老师手上拿一堆的试卷，看着我就头痛。

陈老师突然大声说，“小组长把试卷发一下，等会来评选谁是班级里的最高分。”我急地都闲上了眼睛，突然，一样很轻的东西慢慢飘下，我心想：“一定是试卷，不然不会这么轻的。”

我抬起头来，看这鲜红的分数竟是九十九分！我不敢相信我考了这么高，但也有一点不好，我那个错的竟然是列式题列对的，得数也写对了，就是抄上面抄错了。

我把这个对李国航说：“李国航，你看这可是鲜红的九十九呀！”我眉头向上，笑出了声。

太棒了！我可以被表扬了。

爸爸在阳台上养了一盆菊花。平日里，这浇水的重任便落在了我身上。我也期待菊的绽放，便一次又一次来到阳台上。可这菊竟不知晓我的心事，竟害羞地一直紧闭着花瓣。

转瞬已过立冬。

快要期中考试了，每天的我格外忙碌。这浇水的任务便移交给了爸爸。我有空便到阳台上走走，看看菊花是否绽放。可惜的是她并无丝毫动静。我去了几次，也便心烦了，气恼地想：这菊花定是不会开了吧！

此时的我正因考试焦头烂额，眼望着这紧闭的花苞垂头丧气的菊花，心中更多了些许烦闷。

周末的到来让我松了口气。

做完作业，我便靠在椅子上，随手翻开一本书默默地读起来。正读得兴头间，耳畔有“滴嗒”声连绵不绝，一望才知下了雨，连忙起身，来到阳台上准备关窗。

突然——我怔住了。

那抹黄色的倩影就这样闯入我眼帘。她并没有完全绽放，只是稍稍张开那金黄的花瓣。雨珠不停的滴落，自有几滴滴入那微绽的花苞里，连带着她轻轻颤抖着的身体，却依然亭亭地立着。一阵风袭来，带来那沁脾的花香，引我走上前去，细细观赏她。

我走上前去。看见那小小的花苞竟那般紧密，此时那雨滴仍被包裹在当中，似成了这菊晶亮的花蕊。一层一层的花瓣重重叠叠，拢在一起，仿佛在和我捉迷藏似的，小心翼翼地保护好里面的心蕊。这心蕊到

与水结缘，就与鱼有缘。

家在水之滨，心又如风一样野，水就时常浸润我的身子，鱼就时常被我玩弄于掌股之中。

鱼是活泼的生灵，在水里倏忽流动“秀”着美丽的身姿。但你就是无法碰到它的一片鳞，可要是我准备捉它，只要一闯入我的眼里，它的活动也就到此结束了，很少能逃出我的五指山。

捉鱼需要有耐心。鱼毕竟智慧不多。开始摇曳多姿，小精灵一般，其后你静观其变，当不再有风吹草动般敏感，它的黄昏也就来临了，我从未放松过窥视，只在一刹那间，它的摇着摆尾都是徒劳的，它就会被我丢进深深的木桶或无水的岸上。鱼的藏身之处都在我的视线范围之内，石头缝隙、洞窟是其常选的清凉阁，但也成了捉鱼的前沿阵地。我没事就光顾那里，手慢慢地伸进洞穴里去，有了光滑、圆溜溜的感觉就有喜悦。那便有时它停身在洞的深处，手捉不到，

这时你暂且只张着手，等待它投怀送抱。它是不甘心被围困的，冲出重围的刹那间，也将自己送上一条不归路。

捉鱼最有趣的要算垒石堰围鱼。浅浅的河滩，炎烈的夏日，在水中甚是惬意。经过春的滋养，鱼儿都嫩嫩的、胖胖的、白白的，也都成了我眼中的宝物，朝思暮想想据为己有。石头是就地取材，在水流的欢畅处弯弯垒起，鱼喜欢冲击，在水的奔腾下逆流而上，成群结队。我在此砌起我的&ldquo

又是一个晚秋，天色渐渐暗了下来，独自走在“人闲桂花落，夜静春山空”的小路上，风吹打在身上，虽然有点凉，但我却感觉非常惬意，小跑着走向补课的教室。

上周末，老师下发的作业是一张试卷，当时从下午回家到晚上吃饭，我就急着在做试卷。一道题又一道题，在草稿纸上算着，写着……时间一分一秒的流逝，但我却忘记了时间。做完后我长舒了一口气，不想再去验算，心想：这一次我一定能让大家对我刮目相看。

我一边回想着一边走进了教室交了让我自信满满的作业便开始上课了，我们的作业都被助教拿去批改了，老师又开始教授新课……一节课似乎很快，助教走进教室准备发试卷。这时我心中绷紧了一根弦，“第一名**，第二名***……”五六个同学念过了，可还是没有念到我的名字，看见试卷越来越少，我心中也越来越紧张。等到最后的几张试卷时，才念到了我的名字，排名非常靠后……这犹如晴天霹雳，我的脸似乎变成了苍白，瞬间我心中的期望都破灭了。

下课了，我整理好书包，便低着头走出了教室，走在回家的路上，我感觉别人的头上是晴空万里，我的头上却是阴云密布。路旁

一眨眼，晓红升入初三已经一个半月。这两天听到了两位老师对晓红这段学习的评价，让我欣喜不已。

那天中午，物理老师刘老师特地到我办公室，激动地告诉我晓红有一条物理的电路图自己做对了。她说电路图是刚学的，与前面的物理题不一样，不需要数学做基础，但晓红做对了她还是很开心的，立即在班上表扬了晓红。关于明年的中考，刘老师说准备有计划地给晓红补补基础，争取让晓红中考多考点分数。对于刘老师的不放弃和付出我特别感动，也许最终晓红考不到很高的分数，但是对于学习不抛弃不放弃是更为重要的。

隔了一天，我到政治老师马老师办公室与马老师交流班级情况的时候，马老师告诉我晓红这次政治质量检测考了31分，而且她书上的笔记做的很认真，小姑娘真不错。她还告诉我已经在全班面前夸过晓红了，要笔记做的不认真的同学向她学习。

现在想来，由于小学基础特别差，再加上个人因素晓红的成绩一直不尽人意。然而两年多来，她的作业都能按时按量的完成，没有一天无故旷课，没有与任何一个老师和学生发生争执矛盾，对于一个学生来说，这就是合格的。

离中考还有五个月的时候，我会和晓红一起并肩作战，交出一份让自己满意的答卷。