欧派门窗是杂牌还是名牌

近年来各地中小学教材的不断翻新，是教材跟上时代发展脚步的与时俱进，与此同时社会上出现的重印民国国语课本被买断货的现象，是国人对传统文化的回归，这两种截然相反的现象不仅让我思索，现代教育何去何从？

我认为“回归”当与“与时俱进”并重。

从治学角度而言，民国政府注重教育，主张道德教育，以美感教育完成道德，并且当时的名人名士肩负起编纂教材的重任，例如《开明国语课本》便是由叶圣陶主义，丰子恺主图的，他们严谨的治学态度使这些教材成了用心之作，贴近孩子的心灵，在诗意与美中增添了思考与引导，相比现在的课本更使小学生感兴趣，反观现在的教材面目可憎，由于对一些道德的拔高使得一些人物不够鲜活，拔高式的教育内容自然让孩子觉得乏味又深受其害，然而不仅如此，课本常常漏洞百出，令广大教师与学生同呼教材的质量差。种种原因都应归结于全社会对教育的轻视，名人名士不屑于参与编写中小学教材，又因经济原因缩减成本降低教材质量，没有好的教材又怎会有好的教育？现代的作家专家多处于自己的学术文化层面去创作是否也应当继承民国时期名人名士的那种责任的担当，那种爱国情？

从发展角度而言，当今世界形式告诉我们文化软实力的重要性，文化入侵甚至比经济入侵更可

在我家，我是一个大大的“乐天派”。

在学校里，我有个很好的朋友，他叫江江，他每一次都说要给我吃巧克力，他一次又一次的说：“你想吃巧克力吗？”我说：“想呀！快给我！”我都快流口水了，可是万万没想到，他居然说：“没带”。唉，我只好一次次的说：“没事的。”我一次又一次的原谅了江江，谁叫他是我最好的朋友呢？在12月底的一天，学校元旦迎新跑的时候，跑完老师会发吃的，由于我在写新年祝福，耽误了时间，我去时已经没有吃的了。我有些难过，突然听到了江江叫我的声音，他跑到我面前，给了我一块巧克力，我拿着巧克力笑着又抱着他说：“谢谢你，江江。”你看，江江终于给我巧克力啦！

那一次迎新越野跑，我是跑4。5公里的，我的编号是073，我在路上跑着跑着，跑不动了。于是我就开始一步一步的走着，突然，我的右眼有一道红色和黄光闪过，我向右面一看：呀！是闪电侠呀！他向我比了个胜利的手势，让我跟着他。我跟他一点点的加速，一点点的超越其他的人，终于，我拿到了第八名的成绩。虽然跑进前六名才有奖品，可我还是蛮开心的，心里想：“没事的，下次

今天吃过晚饭，我们一家围坐在茶几旁，一边嗑瓜子一边聊天。

无意中我发现，我们这一家人嗑瓜子的方式还是花样蛮多的，大致可以分为动嘴和动手两大派。

爷爷和奶奶分别是动手派的正副掌门人。他们用手把瓜子壳慢慢剥去，小心地将瓜子仁取出来放进嘴里，细嚼慢咽地等待着下一粒，这样嗑瓜子的速度慢极了。

动嘴派有两个分支。一个分支由我和弟弟代表，我们从来都是把瓜子往嘴里一扔，胡乱地嚼几下就把瓜子皮吐了出来，然后再换下一粒，我们嗑瓜子的速度虽然比爷爷奶奶动手派快许多，但在他们眼中我们是属于浪费派。你看吧，我们吐出来的瓜子皮，爷爷奶奶还能从其中剥处瓜子仁来。

老爸老妈这对黄金搭档撑起了动嘴派另一个分支的一片天，他们嗑瓜子不但一点也不浪费，而且速度惊人，只见他们很优雅地用大拇指和食指捏起一个瓜子放进嘴里，下一秒瓜子皮就出来了，然后下一粒就又送进去了，他们的最就像一台自动磕瓜子机，一会儿就把茶几上的小碟堆满了。

你说有趣吧？

嘿！新学期，新开始，新同学，新老师，可是不知道名字，一开口不知道叫什么，那可尴尬了。于是，我们班出现了一堆花花绿绿的名牌。

有的大，有的小，有的正规，有的……各式各样，有的赏心悦目，有的则惨不忍睹。

先说说漂亮的吧！张晓晨的名牌本来是很平常，但是字写的真的不错，所以我喜欢。还有管欣怡的，用彩笔在彩纸上写出了非常可爱的字体，放在笔盒上，完美！而且我最相中的就是易存放，想拿回家也很方便。王辰旭则是在红色对联纸上工工整整写上了毛笔字。还有贴心的崔家琛，怕老师不认字，特地给“琛”字注上了音。说实话，我觉得张提淦更应该这样做。

再说说我的两位同桌，右边的王云露，名牌没什么特点，但他却在后面画满了漫画。

还有最让我无语的万礼闻。事情是这样的，在他做好名牌拿过来那天，对我说：“这个名牌还用了杠杆原理。”我正纳闷，他把名牌拿过来了，里面撑着一个杆。我说：“这算哪门子杠杆原理啊！”他说：“这就是杠杆原理啊。”瞬间我就呆在那里了。

当然最特别的数李张霖，他直接拿了个旗杆，上面带着五星红旗，下面就是名字。幸亏坐在旁边，要是坐在中间那可挡同学们的视线了。

我最喜欢和爸爸妈妈妹妹一起玩撕名牌的游戏，这个游戏非常有趣，每个人的衣背上都贴着一个名牌，谁的名牌被撕掉就会被淘汰，我们为了加大难度还设置了一个小名牌叫“反弹”，意思就是，谁撕掉名牌里面藏着的反弹的玩家就会被淘汰，只有一个人能拥有。

我们贴好名牌，开始做好准备，“开始！”妈妈说道，我们一溜烟似的跑开了。过了一会，突然，“嘶”一声，哦！妹妹的名牌被爸爸撕了，我和妈妈更紧张了，躲来躲去，生怕被爸爸抓住，爸爸突然停下来，我看到了，可妈妈没注意到，“嘶”，哦！妈妈的名牌又被撕掉了，呜，我们队里又少了一位成员，我这时集中精神等待逮住爸爸的机会，我趁他不注意一手抓住他身后的名牌，我差一点就撕到爸爸的名牌了，可是爸爸手一挥，呀！我的名牌被反撕了！不过，爸爸非常不幸运，因为我的名牌里藏有“反弹”字样，哈哈！真是峰回路转，最后竟然是爸爸被淘汰了，这下爸爸就要洗碗了！

我最喜欢这样的亲子游戏了，因为我喜欢和一家大小快乐地玩游戏，趁爸妈还没老去的时候，多多陪陪他们。

寒假里，少年作家班开展了许多有趣的活动，其中我最喜欢的游戏就是“撕名牌”。老师先把所有小朋友的名字写在牌子上，然后按名字贴好名牌，大家兴奋地来到楼下玩游戏。

游戏一开始时，我趁一个同学不注意，就飞快地伸过手去，把他的名牌撕掉，这样他就被淘汰了。可是另一个同学也想撕我的名牌，说时迟，那时快，我迅速一转身，躲过了这一劫。趁那个同学还没反应过来，我又伸手去把他的名牌撕掉了。哈哈，真是自作自受呀！

就在我得意之际，有一个同学跑了过来，差一点就把我的名牌给撕了。还好我反应快，一下子就倒在地上，将背贴在地面上把名牌藏起来。他一看没机会，就只好走了。

现在该我发飙了，我绕来绕去，一口气撕掉了好几个人的名牌。这时候许多人都淘汰了，只剩下了几个厉害的人了。我也不再撕别人的了，用心好好防备别人。

由于时间关系，游戏结束了，大家恋恋不舍地上楼去。这个游戏真有趣，既锻炼了我们的反应能力，又让我们放松了心情，所以我特别喜欢这个游戏！

那刺耳的声音一直在我的耳畔回响，“我们这一组，就她穿的鞋子不是名牌……”

那是在一次背诵的时候，我们组正在背书，一个同学突然说道：“某某某和我的鞋子是阿迪达斯，某某某的是耐克，就易超的鞋子不是名牌。”他说得轻描淡写，就像饭后闲谈那般随意简单，我装作不在意的样子，手却仿佛僵住了。我的心却如海啸过境，尴尬得很。我埋下头来，继续干自己的事，却又忍不住偷偷抬头瞄一眼周围的同学，我怕，我怕看鄙夷的神色。所幸，没有，大家都在专心致志的做自己的事。恍惚间，我似乎看到了轻蔑的眼神，心中警铃大作，眨了眨眼，安慰自己道：“可能是心理作用在作祟吧！”我克制自己不要分心，装作波澜不惊的样子。总算熬过了那一刻。

但，一双名牌鞋，成了我心中的渴望。我开始埋怨我的父母。为何对我没有其他父母对孩子的万般宠爱，为何没有让我挥霍、肆意妄为的资本，没有让我有在同学中超群、高人一等的感觉。

对于我的变化，父母有的是忍受，有的是尽力满足我的欲望，当然也有免不掉的斥责。最终，家里条件尚可，母亲还是满足了我的欲望。

当我穿上了向往已久的名牌鞋，我猛力在地上踩了踩，没有特别的感觉，又心有不甘地蹦了几

在一个炎热、太阳晒得大地滚烫的下午，我和我亲密的好朋友商量玩什么。

玩什么好呢？我们说着说着，想到了疯狂的撕名牌。

贴好了名牌，分好了组队，3VS2，我们就分散在宽广的小区里，开始了，我躲躲藏藏，生怕遇见一个敌人，走着走着，看见了一个熟悉的背影，那是我的队友！我正兴奋地向他奔驰而去，就遇见了竞敌，而且还是个胖了！我只好退后，又遇见了一个敌人，我准备偷袭，静悄悄慢慢地接近她，她居然发现了！我只有对撕了，“啊！你输定了！哈哈哈！”我心里暗想，没想到，我差一点点就被撕了，就在这一刹那，我的救星终于到了！他马上就要撕掉了，我却被推到一旁，屁股坐在坚硬的地砖上，脑袋撞在屹立的单杠上，我眼冒金星，顿时，又有一个竞敌来了，我不管一切，振作起来，小宇宙爆发！我俩手对手，心里生气地说：“你们把我惹生气了！我跟你你拼了，输定了！”正在劝告的同时，我out了，我感觉心里被掏空。

我虽然输了，但是输赢不重要，重要的是过程，下次努力就是了。

“阿富汗战争爆发，一名美国伞兵从一架代号为‘梅卡瓦-4’的战机上跳伞，从腰间拿出把重机枪，进行空对地的扫射……”

唉，真是受不了啊！老爸又在胡编乱造故事了。这个老爸，根本就是上天派来编造历史的吧？啊啊啊，我要疯了！

我，一个普普通通的小学生。我爸，一个平平凡凡的老爸。一个军事发烧友，一个想象派，谁知道会摩擦出怎样的火花！这天睡前，老爸又给我讲军事故事了，接着，就有了文章开头的一番场景。

“老爸！”早已怒不可遏，火冒三丈的我大吼了一声，“我跟你说了多少次了？‘梅卡瓦’型号是以色列的坦克，不是空军用的战机！还有，我说了一万次！上亿次！重机枪不能放在腰间！而且它至少要、要、要两个人使用！”作为一名军事重度发烧友，我都气得七窍生烟了！

“好好好，”老爸用一种近乎讨好的语气说，“那……来点小创意怎么样？伞兵落地后，拿出一根短棒，大喝一声：“荧光棒发光！咸蛋奥特曼！变身！说完，与小猪佩奇大战三百回合！”“噗&mdash

几乎每个人都抱有生活在远方的愿望。远方在他们的内心美化成一个有着青山绿水的村庄，或者是一个有着华灯异彩的都市，甚至是一个能给予一切的国度。而这一切只是他们主观的想象，或有或无。谁也不知道在那未知但却充满着吸引力的远方到底是什么，是心目中的村庄还是破败的都市，是一个华丽而真实的梦，还是太过于虚渺的想象。

因为远方充满着神秘与幻想，于是他们用一年，十年或者一辈子的时间去探寻。而在这漫长的时间中，他们已对远方的真实境况毫不在意。但他们依然对远方充满着向往，无论是繁华还是苍凉。或许，他们所向往的，只是内心一种涌动却飘忽的虚体，只是追寻远方的感觉。他们只是在体验这种感觉。而只有是毫无逻辑可言的，就像恋爱一样。

而产生这种欲望的根本原因是对当前生活的不满足。生活中总是有些东西会欺骗他们，让他们认为这里的生活是毫无意义和价值的。他们的内心躁动不安，向往着一块能够让他们在真正意义上生活的净土。而那一片净土除了陶渊明能够创造以外，别人都没有资格。因为没有，所以欲望变得更加强烈。中有一天，内心的向往会突破理性的思维，驾驭者人类的躯体四处追寻。

而事情的可悲之处在于他们永远也找不到心目中的乌托邦。远方依然是一片充满着污秽，充满着破碎的土壤。生活在那里在他们看来依旧是毫无