歇组词

都说老师是迷茫中的指引者，是人生中的启蒙者。来老师是众多老师中的一员，他在我成长的道路上影响至深，令我感激。来老师那慈祥的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评及他的完美人格，都将永远铭记在我心中。

这就是我最敬爱的班主任——来红波老师，他的善良相信不只是我一个人所感动。他虽然严肃，但严中有爱，他虽然偶尔会发点小脾气，但每一言都渗透出浓浓的师爱，那么熟悉，那么亲切。我很庆幸能遇上这么好的老师，感谢他为我们所做的一切。他像我们的父亲，也像我们的挚友，相比起来，我认为来老师更善解人意。偶尔把你训的哇哇大哭，偶尔把你逗的哈哈大笑，课间和班主任一起谈谈心，课后听听他的知心话，感谢来老师对我的栽培与教育。浓浓的师生情谊像一杯咖啡，甜美中夹着浓香。

敬爱的老师，您是那崇高峻岭的山脉，你是那汹涌澎湃的大海……我的老师我爱你，我的老师我敬佩你，愿你像那百灵鸟永远幸福，愿你像曼陀铃永远开心。

教师的爱是圣洁无私的，真正的教师是纯粹的奉献着。我认为老师疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。老师你对我们的爱在每个角落里都能觅到，润物无声，无微不至，你的爱像一阵绵绵细雨洒在我的心田。不仅是我，班里七十多位同学

或愿或不愿，我们都在一点一点的成长，长成高大挺拔的白桦树，长成健步如飞的斑羚，长成我们曾经幻想过的那个自己，这个时候，就能从长辈的问候里，嗅到一丝陌生的味道：几年不见，成熟了不少呢。

是的，成熟。在日出日落间，在花开花谢里。

以不同的姿态。或许是日渐增长的身高吧，或许是生日蜡烛变化的数目吧，或许是略带疲倦的笑容吧，或许是小小心思里的一抹忧愁吧；当酒窝里再也掩不住的韶光溢出，流淌了一个夏夜的梦，当眼睛里的灵动满载，闪耀了一个夜空的星，在白驹过隙时光的脚步匆匆走过，于是，我们成熟。

就记起来小时候长辈们问：“长大要做什么呀？”回答总是很天真：“要做企业家、艺术家、作家、画家……”言语里掩不住对未来的盼望，要这时再问，只会羞涩的说：“做个工程师就好了。”或许成熟，灼伤了稚嫩，但追梦的脚步，从未停止。

两年未见表妹，再度相见，她的变化之大，已经数不出来：她早已脱去活泼好动的外衣，成长成一个真正的小淑女：她已不再辨不出东西南北，可以成为一方小向导；她不再含着饭菜说话，不再乒乒乓乓的乱翻抽屉，不再大摇大摆冒冒失失的走路……她习惯了新的习

放学了，外面还是哗啦啦地下着雨，心没有急，只是让心在雨声中歇息。望着窗外，柏油路上，汇成了涓涓小溪，落下的雨滴在汇成的溪流中流淌着，溅起朵朵白色的水花，随着溪流一路欢歌而去，雨丝耐心地梳理着碧绿的草坪，如同母亲拿起的梳子，理着娇儿的柔发，小心翼翼……

没有带雨伞的我只能在学校旁边的小店里躲躲雨，等着这夏天转眼即逝的雨停，只是在这等待的过程中我却想起小时候的事情，事件不大却足够温暖我的心。

当时并不像现在一样是让我厌烦的严冬，但同样是下着大雨同样没有带伞。小时候我是在父母的宠爱下成长，每天都有父母或爷爷的接送，我没有坐过公交车，而我总是在一放学就能看到来接我的人。可是，那一天父母没有来，爷爷也没有来或者认识的叔叔伯伯都没有来，我顶着大雨不知躲着雨的来到周边小店想要出五角钱给父母打电话，可是翻遍全身都没有一分钱才想起我的钱早就被我买吃的用掉了。我记得当时的我都要哭出来了，或许是因为天气或许是同学们一个个都被家长接走，在父母那温暖的怀抱中回家了，可是我却只能在寒冷的风中淋雨，怎么回家都成了问题。我想找周围的不认识的叔叔阿姨借手机打电话，我小时候丢过所以把父母的电话记得特别熟。可是，看着那些面像凶巴巴的叔叔们，我退却了。我正准

寸寸柔肠，盈盈粉泪，潇潇雨歇，几许哀戚。

——题记

于雨霁风停时，品泯冗余路上的或喜或悲。

此岸在哭，彼岸在笑，多愁善感的我，踩着生涩的韵脚，走过山重水复的年华，待笔起墨落间，平仄交错，书下着万般惆怅。

听听那冷雨……

家中清贫，我总喜欢在夜深星阑时，卧在床头，捧一卷古书，叹春花秋月中如潮水般缱绻缠绵的思绪，喜欢一个人雨夜聆风，倾听树洞下夏虫的呢喃细语。我喜欢听雨滴打在青瓦上的淅淅沥沥、滴滴答答的声音，这总能带给我些写作的灵感，让我在心力交瘁时，忘却世间风雨，忘却许许哀戚，心如止水，安之若素。

听听那冷雨……

有时候我多想把自己变成一朵花，香给这个世界看，妈妈常对我说：“只要把字写端正了，心绪也就会宁静了。”我想也是，人这一辈子最大的成功就是可以做自己喜欢做的事，王国维先生曾在《采桑子》中这样写道：“人生只似风前絮，欢也飘零，悲也飘零，都作连江点点萍。”有些事看淡了，才会有云淡风轻的机会。

听听那冷雨……

岁月含泪，呜咽成声，只留下子规哀啼。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”黄昏，

遥远国度的精灵在屋顶的上方飞舞，哼唱着古老的歌谣，呼唤着许久不见的朋友。

雨来了，在阴霾充满颓废的天空中姗姗来迟。带着精致的降落伞缓缓的落在艳色的琉璃瓦上，溅开一朵小小小小的花，如水晶般无暇的色彩彰显着它的纯洁无瑕。只不过是电光火石之间，剔透的琉璃瓦就蒙上了一层浅浅的光晕。如雾般袅袅，又如梦般朦胧。

在瓦片上蹦迪累了的雨滴渐渐汇流在了一起顺着欹斜的屋檐流淌着。带走灰暗的污秽，给身后的琉璃瓦留下纯粹的色彩和别样的水润。又在屋檐的尽处流转跳跃，仿佛在诉说她的依依不舍。又被急冲冲赶上来的伙伴迫不及待的挤了下去，坠到了映着朦胧树影的玻璃上，划过一道浅浅的水横，洗涤走鸟雀留下到此一游的痕迹，在冰冷的花岗岩窗台上游走，舔舐岁月留下的疤痕，润泽沟壑纵横的伤口，抚平僵直的皱纹。顺着凹凸不平的瓷砖蜿蜒的流向未知的方向。

调皮的风精灵和它的老朋友开了一个玩笑，刮起一阵大风。将水珠吹得晕头转向，伴着风清脆的笑声，落到了一株矮矮的芦荟上，穿过厚实而带有点点白色的叶片上，挤进簇拥在一起的叶片中，钻入黝黑的泥土不见了。

雨就这么淅淅沥沥地下着，如烟般荡漾开来，伴随着大珠小珠落玉盘的清脆声响。

世界的一切都在悄然间改变。

雨停了，太阳扯掉盖在身上沉重的累赘，散发出柔和的光芒。广袤的天

蒙蒙细雨氤氲了西子湖，远远望去，好似水天相接。走进小小的岳王庙，你会被青松翠柏怀抱，雨滴落不下来，便凝结成露，不经意间沾湿衣裳。池边爬满了青苔，池水微漾，好似诉说着被囚禁千年的苦楚。穿过这长廊，一座楼阁映入眼帘。

这是南宋时为岳飞所建的一座庙，将近一千年，里面的建筑都没有大变，老树还是那老树，亭台还是那亭台。这里记录着岳飞生前的事迹，几十年来，竭力抗金，精忠报国，最终却遭奸人所害。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”就是他一生志向的最佳写照。“撼山易，撼岳家军难。”金人对岳飞恐惧殊甚，也来源于岳飞在一场场战争中创造的传奇。

青冢旁，跪着秦桧、张俊等人，潇潇雨落，苍天也拭不干忱忱热泪，任由它洒落在野草上，洒落在青冢上。将军一生戎马，战无不胜，收复了多少失地，拯救多少苍生于水火？但最终，却惨死于奸人刀下，遗恨千古。

天色渐暗，灯火明灭，唯有此处，与世隔绝。了却繁华，遁入空门，只在此地，为将军献上一束花，在墓前为将军饮尽一杯杜康，为将军吟诵一曲《满江红》。

徘徊于院内，只见断了半边的古木斜倚着，刺向云霄，被干枯的藤蔓缠绕的小桥静立于碧水之上，思绪不免回到了千年以前。仿佛看到了岳母在将军背上刺字，仿佛看到了将军

上了中学，几乎终日忙碌不停。每天从重复着一样的事：一本练习册做来又做去，几本书堆在一旁，随时“恭候”着。茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

这书实在压得我喘不过气来，学习真是如此？回头望望窗外，天才蒙蒙亮，我毅然决定不再浪费我的周末。扔掉书本，走出房间，好吧，尽管就一会儿，就一会儿……

拉开房门，客厅里静静的，光一丝丝地从窗帘缝隙里透出来，零零碎碎。桌上昨晚摆的水果上还留着些水珠。沙发上的电视遥控器随意地丢在角落，我似乎很久都没有碰了，它就静静躺在那。灰尘依然覆在空调上，冬天来了，就剩指示灯还亮着。哦，那双洗澡用的拖鞋，还是摆在门边上，算一算，也有几天没洗澡了。是哦，整个客厅都没发现我，除了那被踩得“咯吱”响的地板砖。

开了大门，毫不犹豫地深吸一口只属于清晨的空气，再缓缓睁开双眼——好久都没注意了：那一排树，已经绿得陈旧了，墨绿中还泛着淡黄，还有那把他们裹起来的露珠，大概是跟昨日的湿雨闹矛盾了吧。水泥地是半湿半干的，偶尔还有几只蚂蚁在地缝边上忙来忙去。路灯刚关不久吧，它挺立在那抹绿的中间，白得耀眼，嗯——若天没有一丝丝亮，

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。