歌曲笛子独奏

秋日的清晨，

悠悠的飘来一阵凉风，

摇落了微黄的树叶，

摇碎了金桂的花朵，

叮铃铃，叮铃铃。

风里，忽然夹杂着，

几声，别样的忧愁，

回首，再回首，

啊，

原是窗口，一只碎花风铃，

在秋日轻抚中，

默默的独奏。

“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。”这句诗是李清照写得《孤雁儿》。说起笛子，我还真得给大家介绍介绍。

笛子又称竹笛，是中国传统的乐器。笛子可以分为两大类。一类是南方曲笛，曲笛一般比较粗长，音色浑厚，有韵味。一般最长见的是C调和大G调的。另一类是北方的梆笛，梆笛一般又细又短，音色嘹亮，一般最常见的是E、F、和G调的。笛子的调虽然很多，但是总有一个调适合你。笛子大多为竹制。但是，木和玉也是制作一个笛子不可少的东西。两类笛子各有各的特点，

笛子一般有5分米长，不是很长。全身上下一共有13个孔。笛子有长的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易携，随时随地都可吹，只要你会吹。

笛子一般用于民间音乐、戏曲、民族乐团、交响乐团和现代音乐中，可以说笛子的用处很多，也很大。

其实学笛子不是很难学会，只是你没吹过。只要你每天练1个小时，坚持4天或5天。你就可以学会了。我当初学笛子是也是这样学的。最后我

还是学会了。只要肯练习，大家肯定能学会。

这就是笛子。

每当想起舞台上笛子手洒脱吹出令人陶醉的旋律时，我心一直痒痒的。昨天，我报了一门课程笛子。今天，我一下课来到一号楼大厅等老师，非常激动——我们要出校啦。

可是，等了好久，老师还是没有来，哎，老师是生病了吗？

终于盼来老师，原来是去给我拿笛子。走出校门的时候，我赶紧跑向学笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快点学笛子呀！

太好啦！老师来了，帮我贴了笛膜，讲了乐理，温馨地补充：“吹笛子的时候姿势要对，你吹到头晕的时候也可以坐下来休息。”

我摆好姿势，使劲吹了几个音，一会儿笛膜就湿了，看了看笛膜，叹了口气，笛膜好麻烦呀，用纸不也可以吗？

好不容易吹出声，不是高就是低，好像青蛙叫。一会儿，手臂酸了，肚子也疼，我还是坚持吹着，吹着吹着，我吹得越来越顺耳，能听出来那是七个音符了。

又过了几分钟，老师教我吹曲子，可是我的手指不听话了，像抹了胶水一样按着音符，原本吹起来好好的，但是一下子又乱了起来，十个手指压着一块银元——一个也拿不起。我努力地练着，终于能听出一点点音韵来了，慢慢的，手指也熟练抬起按下，也吹得越来越有味。

老师拍拍我的肩膀：“吹得不错，有进步。”借着老师的鼓励，我也越

周六的晚上，妈妈带我去学笛子。因为我已经有五、六次被老师批评了，所以我紧张地发抖。我叹了口气，对妈妈说：“我怕今天被老师批评。”妈妈说：“如果你在家里好好练，就不会被老师批评。”我只好鼓起勇气，向琴行走去。

到了教室，我先练起笛子。忽然，有位漂亮的女士进来了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的长袍。她就是我的笛子老师——周老师。

我按照惯例，先吹长音。我笔直地站在镜子前面，轻轻地把笛子搁在下巴上，缓缓地深深地吸了一口长长的气，又缓慢均匀地吐了出来。老师这才笑眯眯地看着我说：“你这次长音比前几次吹得都要好。”我开心极了。

我又开始吹曲子。这首曲子里有颤音、连音和历音等复杂的技巧。老师告诉我，音要吹准吹实，音色要亮而且动听。我牢牢地记着这些话，终于把曲子顺利地吹了出来。虽然老师帮我指出了许多不足之处，但是我还是很开心。因为老师每次都是笑眯眯地对我说话，那说明我吹得还不错。

现在，我更喜欢吹笛子了！

在三年级的时候我学了一门让我喜欢上的技艺，这个技艺就是——吹笛子了。

在二年级的时候我退出了声乐特色班，从今往后我就没有特色班可上了。一直到三年级我被我们班的一位同学推荐到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一个个明亮清新的笛子了，于是我下定决心一定要学好笛子。

我首先拿起了一个笛子吹了吹竟然吹响了。于是这就更固定住我要学会吹笛子的决心了。我慢慢学慢慢学终于在四年级的时候学到了大班。时间又渐渐的过去了，当我学到五年级的时候我迎来了一个大好消息。学会元旦要吹的笛子曲子《桃李报春》，我高兴地把我乐坏了。而超出我意料的是，这首曲子真的是太太太太长了。我有点不想演出了，当我想给老师说的时候，但又不想说，我知道这是我学笛子唯一一个也是最后一次能登上的舞台。我于是咬咬牙又坚持了下去，终于经过几个课程的刻苦学习，我终于把曲子吹熟并且背了下来，到了演出的时候了，我登出了舞台，我慢慢的吹着笛子要吹的部分。终于吹完了。

演出演完之后时间又飞速的过去了。转眼间马上要深入六年级了，我知道升入六年级之后以后就没有特色班，这也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼泪跑到了眼角又掉不下来。到了要走的时候了，我再次暗定决心

墨绿色的帏幕徐徐拉开，彩色的灿烂灯光打下，乳白色的烟雾升起，台下已是一片观众。一切都已准备就绪，等待青春华丽登场。

每一个生命都有一段青春，为了这一段短暂而华丽的年华，我们准备了这样久。就如一筒烟花，在暗暗的纸筒中闷藏了许久，终在引线燃尽的那一刻，急切的窜上天空，以最美好的姿态绽放。璀璨的火花，耀眼的光芒，在蓝色玛瑙般的夜空中显现着生命的繁华。在青春的舞台上，我们也是发光的星星，等待着观众的赞赏与掌声。可是，星星太多，每一颗的光芒就被遮盖了，我们无法展现出自身的独特。

是的，青春不能一直合唱，那只会湮没我们羞涩却渴望赞美的声音。当音乐响起，我们需要无比勇敢的冲到偌大的舞台中央，待帷幕拉开，让所有的目光聚集在我一人身上。那高高低低，如小燕子般的跳动的音符，是青春灵动的舞步。她着一身亮黑色的袍，微笑着，踏出一支曲。每一步都落得这般小心，怕踏错了一步，因为在时光的白纸上，青春没有涂改，没有重来。

青春是一个很奇怪的东西。它可以短暂也可以长久，然而，不管是短暂如烟花还是长久如星光，青春都是自己一个人的；不管台下的观众是冷漠还是热情，我们都得将它演奏下去。它不是别人的，而是自己独有的一支。就算没有麦克风，我还有我的喉咙；就算没有热情的观众，我自己第一个被感动

每个星期一，我都要去学吹笛子，教我吹笛子的老师离我家很近，走路也只要十分钟。一开始我并不想去学习，可是妈妈早就已经买了一支上等的笛子，我只能跟着她去学了。

记得第一次学习的时候，我连怎么拿笛子都不知道，老师一下子就教会了我怎么拿笛子。我手握笛子，感觉自己就像武侠影片里的大侠一样，可过了一会儿，我又忘记怎么拿笛子了，晕死！

两个月后……

又一个星期一，我几乎已经学会了吹笛子的基本功，老师要我把学会的练习曲复习一遍，我却最讨厌吹练习曲了。练习曲就是要把所有的音都吹一次，每一课开始就要连续吹三遍。老师要求我，抬头挺胸，摆好姿势，可我吹着吹着，我就想睡觉，音吹不好还要重来，吹完后，我的嘴巴干极了，真是心烦意乱。

不过，我一直这样练，已经能吹出好几支曲子了，慢慢地还喜欢上了吹笛，可惜，我的学习太忙了，现在没时间学习了，笛子寂寞地挂着床头等我呢！

这一周没有补习班很让我开心；老师发给我们课外书也让我开心；但最让我开心的是笛子课。

我以前在妈妈的胁迫下学了钢琴，但我觉得钢琴不仅没啥意思，而且太太太难了。在我的要求下，老妈终于同意我不学钢琴了！这让我高兴极了，可是我妈却说“女孩子必须学一种乐器！”我只好选择一种乐器来学习。我觉得笛子没钢琴、大提琴、小提琴、古筝看上去那么难，于是，我选择了笛子。

到了老师家里，从未接触过笛子的我难免有些兴奋。首先，老师教我吹笛子的嘴型，先把嘴闭上，再从中间吐出气。我吹了几次后，老师从许多笛子中挑出两支笛子，把其中一支递给我，让我吹响。我吹响后，老师又把另一支递给我让我吹响。我吹响后，老师问我：“哪一个好吹？”我说：“都一样。”老师让我再吹一吹，他说：“刻图案的这支听起来更洪亮。”可我怎么听都听不出来，真怪……

接着，老师告诉我笛子上面的孔都有什么用：刻图案的那边开始第一个孔是平常我们用来吹的；第二个孔叫膜孔，上面贴着层薄薄的膜；第三个孔到第八个孔，遮住不同的孔就能发出不同的音；第九个和第十个孔是出气孔；第十一十二个孔老师没说，他说现在这两个孔

【篇一：我与笛子的故事作文】

刚升入小学三年级时，我就在一次的音乐课上接触到了一个乐器——笛子它能发出美妙清脆的声音。

第一次看见笛子对于我来说可谓是长得怪里怪气，刚拿到笛子时，它被一块红布包裹着，拿去红布，我乍一看“哟！这不是‘打狗棍’吗？同学们听了都纷纷大笑起来。老师听见了，并没有批评我，而是那起笛子，吹奏了一首首经典的

曲目。

当我听到这清脆动听的音乐时，我不禁陶醉了，我万万没有想到，在我看来像棍子一样的乐器，在老师灵巧的手中竟成为了优美的音乐，听着这声音，简直是一种享受。

我对笛子产生了浓厚的兴趣，于是我每天都在练习我的笛子技术，就连做梦，也梦见自己通过勤奋刻苦成为了众所周知的著名笛子演奏大师，每一次精彩绝伦的演出，观众都是爆满的，每当我吹完一首，观众们都会齐声大喊：“再来一首，再来一首！”当然了，每当我做梦在我最开心的部分时，闹钟便把我从美梦中拉了出来。

虽然说笛子是个神奇的乐器，能吹奏出各种动听的声音，但在我的手中，却像一个淘气的小顽童，总给我添乱；但又犹如一位年过花甲的老人，显得那么的迟钝；总而言之，它不管在我手中像什么，都处处与我作对，似乎我的痛苦就是它的

花了三天时间读完了《独奏者》，它深深吸引我的是它的真实，它给我了一个美国贫民窟的真实印象。

让我久久不能忘记那里肮脏的下水道里跑出来的老鼠，随时随地的警笛声，晚上遍地精神失常的流浪汉，一直都弥漫争吵声的街道……而这里离繁华的地带那么近。就像书里写的“这是这个强盛国家的一个耻辱”，不能想象，在美国，为什么会有这样的景象。

当然，书里最让人印象深刻的是纳撒尼尔，这个患有精神分裂的音乐家，在经历了多年的病痛折磨，他被强制灌下那些苦涩的药物，被注射了无数的镇定剂之后，他选择了离开，选择了流浪。尽管人们都无法理解他的思维逻辑，但是却无法避免的被他对于音乐、对于贝多芬的不懈追求而打动。为了他心里的贝多芬，他每天都到玻欣广场拉小提琴，不是为了乞讨，即使他只能睡在下水道旁，睡觉也要拿着木棍驱赶随时可能从下水道转出来的老鼠，即使每晚都要听到无数的脚步声、谩骂声、警笛声。他从来不为生活烦恼，只是沉浸在自己的世界里，为自己拉琴，从来都不理会周围喧哗的声音，他只在自己的世界里。

会有人说他很不幸，当初的天才，因为太过敏感，无法忍受茱莉亚音乐学院紧张压抑的气氛，无法忍受别人对自己肤色的眼光，最后无法从自己为自己编织的世界里