此地的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

2017年元旦，学校的舞台上有一个小品是《此地无银三百两》。使我深受喜欢。

一开始就讲了一个年轻人得到了三百两银子。而另一个人来了，在他家里做客，等到另一个人走后，年轻人便怕有人会偷他的三百两银子。便挑了一块地，挖下坑，把三百两银子埋进去，再插上一块牌——此地无银三百两。他以为这样就谁也不来这儿了。可他想错了。这时另一个人正扶着自己的头，正在想年轻人到底有什么阴谋呢。他想：这个人这么着急的把我催出来，不会是有什么东西瞒着我吧！我一定要去看看，要是能发现一些钱，那就发了。于是，这个人背着一个大袋子，来到了年轻人的家里。

这个年轻人左顾右盼的，好像在找哪里有钱呢。终于他看见了，不远处，有一个牌子，他屁颠屁颠的、小心翼翼的跑了过来。他慢慢悠悠的，指着牌子上的话读了一遍。此——地——无——银——三——百——两。他又扶起了头，手指相互交错着，好像又在像：他说此地无银三百两就是了，要是他骗我们怎么办，让我再想想。终于，他想好了——决定挖开看看。他左顾右盼，好像在学着铲子

张三一看“隔壁阿二不曾偷”，立刻气极败坏，想了想：这个阿二怎么能这样呢！

张三生着气往家走，结果刚走到门口就摔了一跤，这让他更生气了。他坐在家里想，怎样才能把那三百两银子要回来，想了一下午，张三好不容易想到一个办法。

这时候呢，阿二也在家里想，把这三百两藏在哪里呢。想着想着，天黑了，阿二就把银子装进盒里，放在了门槛边。

张三看阿二家吹灭了灯，就找了一块白布，在上面捅了三个窟窿，把自己扮成了幽灵，悄悄走进了阿二家。张三在阿二家里乱翻一通，“丁丁当当”的声音把阿二吵醒了。阿二一看“幽灵”就吓晕了，可张三还是没找到那三百两银子。

月光照进了阿二家，张三要往回走时，看到了自己的影子，他也吓了一跳，赶紧往外跑，一下子被一个盒子绊倒了。一打开盒子，竟然是那三百两银子，张三高高兴兴地回了家。

第二天，张三又开始想了，不知道把三百两银子放哪合适。他想：上次在银子上面插了一块“此地无银三百两”，这回我写“此地有银三百两”，就不会有人偷了吧。

于是，张三又找了一个地方挖了一个坑，在那里插一块“此地有银三百两”的木牌，就兴高采烈地回家

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

课本里学习到形容杭州最美妙的诗句：“上有天堂，下有苏杭”，于是特别憧憬来到这个充满诗意的地方。曾一度以为，那是文人雅士写进书本里的夸张，直到08年来到此地，才真正见识到，原来传说中拥有神秘色彩的天堂杭州，并非虚构臆想，它如此切实的存在。

杭州的美并不只是湖光山色，并不只是灵隐西湖，而是在于整个城市的和谐美文明、人文地理的集中体现。道路的整洁明亮是这个城市的追求；车辆的井然有序是这个城市的特征；大爷大妈在西子湖畔载歌载舞、不胜欣喜的度过晚年生活；还有惬意坐落在凉亭茶馆纳凉下棋，春季太子湾公园里樱花飞舞，郁金飘香，令人赏心悦目；夏季西湖种植大片的荷花供人观赏拍照；秋季植物园里欣然赏菊，品茶作乐；冬季断桥残雪、西泠景色如诗如画。不知不觉，这个拥有神秘色彩与气息的杭州，竟成了我第二个故乡。这个令人心驰神往的西湖，吸引了海内外四面八方的游客，前来一睹风姿意境。

我庆幸自己与这个城市的人群一样，生活工作在这座城市，与杭州这座“天堂之城”建立感情，热爱这片热土。我渴望未来自己的子女，也能在这片土地上落地生根，成就他们的一番事业。虽算不上一个地道的杭州人，可我依旧渴望尽自己的一份力，把这个城市建设的更好！

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

时钟滴答，散不尽的是余音袅袅；时光潋滟，忘不了的是回味悠悠。记忆中的味道伴我成长，陪我走过岁月小径。记忆中的味道，是原乡的味道。

我永远不会忘记我第一眼见到草原的诧异，和书本上如此地相似，又如此地不同，似乎是流淌在血液里的，草原的因子在剧烈燃烧，要与随风拂动的芨芨草产生共鸣。从牧羊人的手中接过鞭子，仿佛接过一个使命。羊群在郁郁的旷野上恣意流淌，在如茵的画布上渲染，纯白与天边云朵融为一体。羊群极其乖巧，在自由的世界里徐行，无需人的管束。唯一需要提防的是盘旋在辽阔空中的孤鹰。有风吹拂，带来远方的信息，有生命的味道。

我低头看向手中的鞭子，它陪伴羊群度过春夏秋冬。走过岁月悠悠，却从未真正地落到一只羊的背上。我在阳光下将它举起，仿佛朝圣的祭祀，混合着泥土和青草的气味在空中荡漾开来。

夕阳在无依无靠的旷野上渐渐低沉，染出一片粉紫金红的霞光。羊群也变得粉紫金红，极长的影在原野上迤逦，属于羊群的独特气味在这一刻无比清晰。第一次见到原乡的夜空，惊异于那整片的灼灼星群。月光柔柔地洒下，为万物镀上一层静谧的光辉，仿佛是受到某种奇异的感召，我循着气味找到羊群，羊群在月光下静静憩息，羔羊跪伏在母亲的身下浅眠。我走入羊群，生怕惊扰一只羔羊的美梦，羊群从容自如，在我的身后合拢

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站