步伐的伐拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

岁月的脚步不是那么深沉，成熟的生命梦想缤纷。打开人生的大门去创造我们的世界。生命如此短暂，为了成长过程美丽而多姿，我们选择去辛勤装扮。

在生命的各个时期，我们会为了不同的事情欢喜或是伤感。这无数的情感凝结成了人一生最富有意义的感情。在思绪中我们慢慢地成长，渐渐体会人生的真谛，感情生命的可贵。

娃娃时的我们，不知道什么是成长，只知道自己想怎样就怎样，从不考虑自己对身边人的影响。

少年时，我们开始有了自己的认识，会因为犯错而知道害怕，会为父母的批评而流泪，由于摔倒而胆怯痛苦，但师长的翔，长靠的疼爱，让我们感受到幸福，就这样我们品尝到了成长却未成熟的酸苦甜辣。

斗转星移，岁月如梭，我们最终进入了青春的乐谱，踏着音符去体会年轻的资本。此时，我们慢慢成熟，开始体会人生的意义。为了梦想，我们在此播种，一路上我们精心呵护，希望它能茁壮成长。

不久，我们已经是成年人了，曾经播下的希望种已经成熟了，结下了甘甜的果实。我们感无比欣慰，昨日的辛苦耕耘，终究换来了今日的硕实累累，这时，认为品尝过酸苦甜辣的我们已体验了完整的人生，然而，事实证明我们的想法是幼稚的，人生的路是漫长的，还有许多东西等待我们去品味。

就这样，我们在路途中继续寻觅，遇见了生命中的另一半结为了恋人，不久过后

秋天，落叶纷飞，在那森林的动物正准备食物，而在市场，鲜果飘香，因为谁也不想在大冬天出门。

而今天我们将进入秋的境界，感受秋的气息。

一上到山上，我们踩着秋天的响大门——落叶，在爬山入口拍了一张“全家福”照，每个人都笑出了自己的风格，各具特色。一上路，边上那些树木变得多起来了，一会遇到一棵高高大大，笔直笔直直插云霄；一会又遇到一棵东倒西歪，宛如一个弯腰的老人；一会又遇到一棵千年古树，它的旁支一不留意就横插在马路上，挡住行人的去路，还绊了我一脚呢。看来这些丰富多姿的树木还真是各具特点，形态各异。此时它们都有一个共同的特点：不停地落叶或是满头的黄叶在秋风摇曳中摇摇欲坠。

又走了一会，树木也显得稀少起来，好像他们也懒得在山坡上继续密密麻麻分布，显得稀少起来。各棵树木倒是排上他们的“小孙子”——叶子登场，那叶子黄黄的周边包着些许绿色，看上去有很多图案，弯腰随意捡起几片落叶，左观看，右端详，怎么觉得一会像地图，一会又像一片湖水，在看着看着好像又看到了稻田。走着走着，我们来到了一个小古物，门口还竖立着一棵外表斑驳的石柱，还有不断剥落的墙灰，看着也够人受的了。等到我们从

这一路风景很美，但我依旧未停下我改变的步伐。

十四五岁的叛逆期，让我的性格开始变得急躁不安，断断续续的脾气开始乱撒。不知不觉中就离身边的人越来越远，他们快步走在前方，而我却依旧拖着沉重的步伐落在后面。我感觉到了孤独，一种可怕的孤独和黑暗，如一只脱离了大部队的蚂蚁，在茫茫一片黑暗中企图寻找到光明的信号。

近了…近了…我注意到了她，她从来都不怎么有脾气，像个小太阳出现在人们面前，或静或动，每每都给人以很温暖的感觉。我远远地望着她的身影，下定决心，提着我渺小的身躯向前挪动，点点步伐落在了脚后。“我会成功吗？”我自言自语地念叨。

刚开始，我眉色中透着喜悦：“呵，可真简单啊！”自认为只要多给予些笑容，什么都能解决。但好景不长，一切归初，孤独感又爬上心头，我停下了前进的步伐，看着那一望无边的路，害怕而又渴望着迈出那一步。这时她向我伸出了手，真切地对我说：“友谊需要真心对待。”我握住了她的手，看着笑眯眯的她：“嗯”。

因为她的那句话，我又重拾自信，稳稳当当地开始走向不远处的“光明”。

我开始尝试对所有人说话，以及做事谈话

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从前，有一个兔子部落很弱小，相邻的部落猫部落也很弱小，但两个部落团结一致，所以始终没有大部落敢入侵这两个小部落。

有一次，老虎部落的首领想攻打这两个小部落。一只老虎说：“先打兔子部落，猫部落必定来救。如果向兔子部落给点好处借道攻打猫部落，兔子部落一定不会来救。”

于是，老虎部落发动大军来到兔子部落借道，并送了很多大大的萝卜给兔子首领，兔子首领同意了借道。但很多兔子反对，一只叫宫之奇的兔子说：“首领，现在是唇亡齿寒。猫部落是嘴唇，我们部落是牙齿。猫部落与我们部落水土相连，它们灭亡了，我们也保不住了，请首领三思啊！”“错！交了个弱朋友，却得罪了一个强朋友，那才是自找死路呢！”兔子首领说，“传令下去，借道！”那只叫宫之奇的兔子知道兔子部落迟早要灭亡，就带着一家人离开了兔子部落。

后来，老虎部落灭了猫部落。在回去的路上，由于没有猫部落的阻拦，老虎部落顺便把兔子部落也灭了，之前送给兔子部落的大萝卜又拉回了老虎部落。

这个故事告诉我们唇亡齿寒的道理。嘴唇没了，牙齿就得挨冻。一根木棍很容易折断，一捆木棍就很难折断。只要我们团结一致，别人就欺负不了我们。

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从懵懂到精悍，从幼稚到成熟，从浅薄到探知，我们逐步成长。

童年是留在心中的幸福回味。

飞跃在土壤和青草构成的大地上，统治着整个郊外世界。干休所的小树林，是我们寻幽探究的魔幻之林；花丛中的小蝴蝶，是我们叩开自然之门的神秘钥匙。

我们在宽敞的水泥路上，熟练地摆动着脚下的滑板；在但凡平坦的小场地上，乐此不彼地输赢着手中的几张卡片；在攻防中，尽量寻找掩体和算计“弹药”，用手中的水枪精准地射击着对面的敌人。

我们一整天的跑来撵去，从不觉着疲乏；把地面弄得起伏不平，玻璃球弹得飞起；在土堆上挖出小坑，搭成陷阱。

小区中所有能爬的树，所有能攀的墙，都留下了我们的陈迹。

进入初中，进入了另一个世界，小时的玩伴有时晤面，只能露出会心的一笑。因为我们有了更高的追求，那就是对青春的历练。

青春，青葱碧绿，青如韧草，春如烈煦。高昂图强，努力进取，博积而厚发，给人生一个无悔交待，也为将来打下一个美好基础。

我们尽情地吸收着知识的甘露，孜孜不倦，时刻保持着求知欲和上进心。

我们的青春充实而快乐。成天泡在一堆欢笑里，认真写着作业，领悟着老师的解惑，努力充实自己。我们上课认真听讲，下课打闹嬉戏；偶尔溜到校外小店，吃串烧烤，紧张之余，注视着有无老师发现。

少年壮志不言愁。我

往事如烟，尽吹散。童年的我是幼稚的，快快乐乐的生活。少年的我是困惑的，脆弱的心灵几经挫折。

在那阳春三月的时节里，我的人生开始起程。我从小就生活在父母的呵护下，躺在爷爷奶奶温暖的摇篮里，仿佛整个世界都属于我的。幸福、快乐已成了童年坚定的步伐。儿时常同伙伴们在宽广的草地、田野上嬉戏，那云朵里藏过我的欢笑，那草地上留下过我快乐的脚印。

而我更喜欢躺在摇篮里，在那里我可以做着斑斓的梦，那永远都是一个充满爱的世界。因此，我幼稚的认为我的道路将会是一帆风顺，父母会帮我摆平一切困难险阻，我像童话中的主人公一样，虔诚的相信着上帝给予我的命运是公平的。

日子流逝得很快，我童年的路程走到了尽头，而我仅仅走过了一个站，而迎接我的是少年之路，它是那么漫长，那么令人困惑。

在这条路上，布满了烦恼。烦恼如同一阵寒风，吹进我的心房，打破我原本快乐的生活。

“人不风流枉少年”，我正当少年之时，自然养成了一些毛病：学习不自觉，整天把学习抛之脑后，脑海里只有一个字：玩！常与亲人争吵，叛逆占据了我的心……

而我却迎来了一个巨大的考验——考试。这下可让我慌了神来，我被迫“临时抱佛脚”，在考试之