歼15实战性能揭秘

我的课外生活丰富多彩，跆拳道是其中之一，特别是有次实战训练，让我难以忘记。

“刘一漫、李沐阳、实战对抗！”黄教练为了提高我们的竞技水平，准备让我和李沐阳来一场实战。

我在这个班中跆拳道水平是数一数二的，所以有必胜的信心，我穿好保护自身的护具，便载着红方的希望走上了“战场”。

但我一看到对手后，就怕了。因为对手比我大一岁，还比我高好多，所以我有些害怕。

“双方就位，戴好头盔，开打！”

“呀——”我大喊着向对手发起了进攻，我左边一个横踢，右边再来个腿攻，然后来个漂亮的侧踢，踢到对手的头了。厉害！我一下子得了4分。

对手不会就此甘拜下风，这次，他主动对我发起了进攻，使用左右横踢，反超回来了3分，他还觉得不够，又继续猛攻。我只好一直后退。NO！要退到场外去了，退出界了是要扣分的！唉！只好靠蛮力了，我冲上去，跟对手左一腿右一腿，近距离交手了无数次。

“上半场比分9：7，各方选手休息！”我一定要好好休息，下半场好好发挥，因为我只比对手高了2分而已。

下半场开始了，大概对手取胜心切吧！对手毫不留情地向我扑来，使出浑身解数踢我，我想

这个暑假我去南京图书馆借了一本《宇宙揭秘》的书，这本书让我知道了在白天也有千百颗星星如一盏盏灯火明灭闪烁，只不过太阳离地球最近，太阳的光芒盖过了其他星星，所以人们在白天只能看见太阳这颗恒星。

《宇宙揭秘》这本书满足了我了解宇宙世界的愿望，还解答了我许许多多以前胡思乱想都猜不着的问题。比如说：天上是不是住着玉皇大帝和王母娘娘？月亮上的广寒宫是什么样子的？太阳为什么那么热？宇宙飞船为什么能飞上天？天上到底有多少个星星？……

读完这本书，我了解到行星是最基本的天体系统。太阳系中共有八大行星：水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星（冥王星目前已被从行星里开除，降为矮行星。）除水星和金星外，其他行星都有卫星绕其运转，地球有一个卫星：月球，土星的卫星最多，已确认的有17颗。行星、小行星、彗星和流星体都围绕中心天体太阳运转，构成太阳系。太阳占太阳系总质量的99。86%，2500亿颗类似太阳的恒心和星际物质构成更巨大的天体系统—银河系。

著名科学家罗蒙诺索夫说过：科学给青年以营养，给老人以慰藉，她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你…是啊，科学无处不在，当第一盏灯绽放出耀眼的光芒；当第一辆福特汽

说一件让我又爱又恨的事情，那就是每个星期四跆拳道的实战课了。相信学跆拳道的同学都知道，只要到了较高的级别，我们就会多了一节具有挑战性的实战课了！实战给我留下的印象特别深刻。

还记得我们第一次打实战时，我们都穿上了各种护具，看上去就像一个胖胖的卡通人物——“大白”。我的搭档是我的好朋友周沝凝。我们一开始都不知所措，一脸茫然的我们都呆呆地站在原地。后来在教练的指导下，我们才学会了一点点的基础动作。等到越来越熟练的时候，我们就开始尝试进行30秒的对打。“嘟——”教练吹响了哨子，我开始快速地进攻。周沝凝也不甘示弱，完美地防御和反击，看上去甚是轻松。我用尽全力，加快进攻速度，提高防御能力想获得胜利。短暂的三十秒飞快流逝，比赛就结束了。我们两个满头大汗，教练说，我们两个踢得都不错，我还比周沝凝高了三分。我高兴极了，但也在心里告诉自己：虽然这次赢了，但也不能骄傲，要继续努力！

实战虽然让我得到了许许多多的快乐与欢笑，但有时我却不怎么喜欢上实战课。

“五一”小长假后，我们又开始上实战课了。这次，教练让我们配合练习高位横踢。我们一个个都戴上了普通头

今天，老师给我们了一项特殊的任务——种蒜苗，让我们观察在水中蒜发芽的过程。

我放学后，飞快地跑回家。一进门，便向大蒜的家发起了“进攻”。我先抄起两头蒜，三下五除二就把它们的外衣脱掉，只剩下了一个个白白的胖子躺在餐桌上。然后，我拿出一个杯子，接上水，把一瓣瓣蒜放到水杯里。看着蒜，默默的说：“蒜呀！我求你了，一定要超过别的同学的蒜苗高度。如果你不给我争气，我就让你躺在菜板上，死在菜刀下！还有，我们家的水是永远用不完的，你最好是一天24小时喝的越饱越好！”。

晚上，我把装着蒜的杯子放到床头，把台灯打开，把蒜苗放到光照最强的地方，因为有光植物就可以生长的比原来快许多。心里对蒜苗说：“你一定要长得高高的，壮壮的！”

两天后的一个早上，我起床看一看我的蒜苗长多高了。“哇——”我的蒜苗已经长了2-3厘米了！蒜苗刚长出来是一种从来没有见到的一种颜色—白中带绿。再过1-2天，你就会发现：白中带绿色蒜苗慢慢长大，到了3-5厘米时，嫩白的蒜苗头上就分开了一道痕迹从里可以长出嫩绿的小蒜苗。

嫩白的蒜苗变成了绿色了，我又观

老师经常跟我们说要节约用水，保护水资源。平时我虽然节约用水，可是还是不太清楚自来水是怎么来的？为什么要节约用水。为了了解这些，我参加了小记者活动《走进水厂，探寻自来水的秘密》。

早上，我们在萧山自来水三厂门口集合后，穿上统一的红色马甲，开始了我们的揭秘之旅。水晶老师和水厂的叔叔带我们走进一个车间，刚进车间，我就闻到一股难闻的气味，有点像汽油的味道，大家都不由自主地捂住了鼻子。然后，我看见一排整齐的机器。叔叔告诉我们，水经过这些机器时加入一种杀菌剂，绞绊一会儿，就可以杀死一部分水中的细菌。

接着，我们去参观各种用于净化水的各种水池。我们先来到反应池，反应池里的水脏极了！看上去黑乎乎，上面还有绿色的一块一块的恶心的飘浮物，我差点要吐出来了。然后我们又走到沉淀池旁，水似乎干净了些，令人呕吐的绿色物体也少了很多。叔叔告诉我们，他们在反应池加入了一种物质，它可以把脏东西黏和起来，脏东西的体积与重量越变越大，沉入了池？。接着，水又流进了滤池，滤池？铺着一层厚厚的石英沙，用来过滤更小的细菌。接下来，水又流进了清水池。但为了让清水池不受空气中杂质的影响，清水池建在地下，我们未能参观，非常遗憾！

原来，我们平时用的自来水要经过这么多工序才能走进千家万户。一粥一饭，当

看到“神机妙算”这个词，大家肯定会不约而同地想到诸葛亮吧！但是我要告诉你，咱们班来了一位“诸葛亮二世”哦！快跟我来看看吧！

“诸葛亮二世？”马老师写下了这五个大字，“没错，‘诸葛亮二世’就是我！”“马老师，不要吹牛！”“我不相信！”同学们纷纷表示怀疑。我大声地说：“马老师，既然你这样说，说明你的智商比天还高咯！”大家哈哈一笑。“这样吧，有谁想拜我为师？”大家都摇头摆手，还是不知道马老师葫芦里卖的什么药。“好吧，那我就大展身手，给你们看看吧！”说着，她拿出一面“宝镜”。”接下来，大家就把在这面“宝镜”藏到某一位同学的抽屉里。“教室里顿时炸开了锅，有人还当起了指挥家：“×××，你去看好马老师！”我们马上把嗓门压低，讨论着该藏到哪去。“就她了！”我们选定了之后，

今天下午，我和小记者们一起参观了可口可乐工厂。

首先，我们参观了可口可乐的海报墙，上面的海报都很有吸引力，其中有一张海报，上面圣诞爷爷也在喝可乐，看着就是很好喝的样子！

接着，我们又来到了放映厅，里面的造型很特别，像是一艘豪华邮轮，可容纳70多人。我们大家就在那，一边喝着可口可乐公司的各种饮料，一边专心的看着一部主题是可口可乐的发明和制造过程的短片。原来可乐最早只是一种糖浆，是一个药剂师，名叫约翰。彭伯顿在1886年发明的，他意外发现这种糖浆深受顾客的喜爱，于是，他就给这种糖浆取了一个响亮的名字-可口可乐。至今已有100多年的历史！

然后，我们来到了可口可乐制造车间，原来生产一瓶可乐，需要这么多工序。让我印象最深的就是第一道，吹瓶胚。空气被吹进塑料膜里，一个个可乐瓶就出来了。然后就是清洗瓶子，罐装饮料了。

这就是我有趣的参观之旅，今天我学到了很多知识，可口可乐饮料虽然好喝，但是不能多喝，因为它含有很多糖分，会损坏我们的牙釉质，导致蛀牙。

星期四，我们湘潭晚报的小记者们兴高采烈地来到了湘乡市气象局，这里树木葱茏，道路整洁，一阵微风吹过，清香扑鼻。

首先，我们来到气象局办公室，映入眼帘的是一个如电视机屏幕大小的显示屏，工作人员介绍说：“大家看显示屏，今天是晴天，降水量刻度表就显示在0这个位置。你们再看看，这个数据是记录风向的。”通过工作人员耐心细致的解说，我们知道了天气预报的制作流程。

然后，我们整队来到一块大草坪，呀！草坪上摆满了仪器，顺着石板小道过去，最先看到了一个熟悉的仪器，工作人员说“这是百叶箱，它是通过太阳光，来测量空气中湿度温度的。”再往前看，工作人员指着一根大铁柱介绍说“这是风向塔，三个小铁球是测风速的，有小铁片的这一端是测风向的。”之后，工作人员又给我们介绍了许多仪器的作用。

接下来是小记者提问环节，我高高地举起小手问“阿姨，气象局为什么要建在这么偏僻的地方呢？阿姨亲切地说“这与探测环境有关，我们这里地势高，四周无障碍物，能精准的探测出气象数据。”原来是这样，心中的那片浮云终于散开了。

参观结束后，我们依依不舍的离开了气象局，今天让我学到了许多气象知识，真是受益匪浅

这是一个人工智能的时代。计算机，电子，科技……这样的先进在改善我们生活的同时也在不可避免地影响着我们。

随着时代的发展与社会的进步，人类的思考模式，整体观念与意识形态也都在变化着。科技使我们的生活方便，但在浸入科技之海的同时，人难免会有所迷失。当坚硬的产品代替了身心的交流，当冰冷的数据代替了血肉的本源，人虽在社会中，却容易与社会隔离——那是人类的机械化。当然，像计算机般思考，或是大致的趋近，可算人类的进步。毕竟它是增添了客观价值与理性的。但关键的是，要在这样的“进步”里注意人类性能的保留。

以性能述人类，并非刻意地将人物化。性能，广泛地喻指一个产品基本功能性的优劣。在当今的社会，在一个人离不开科技，甚至趋同了科技运行而思考的时代，将人比作一种新型产品并不为过。但人与其他所有的物还是有本质性的区别的。这区别就在于人类有天然的，独特的，也基本的东西——价值观和同情心。这二者的拥有算是人类最基本的功能。

早在春秋，闪耀于中华文明史上的儒家就有了“克己复礼为人”，“仁者爱人”等说法。这正是最早期的价值观与同情心

今天上午我参加了跆拳道馆组织的第一次实战对练。在教练的指挥下，同学们先进行了热身活动，然后各自穿上自己的护具然准备进入实战对练习。

对练开始了，教练安排我和一名蓝方同学对练。随着教练一声令下，比赛开始了。对方用横踢一次又一次来攻击我，都被我灵活地躲开了。该我反击了，我用一个组合横踢加下劈，结果一下把蓝方对手打哭了，原来他也是新手但是胆子有点小。就这样我赢第了第一局的胜利。第二局开始了，对手换成了另一名蓝方同学，比赛一开始，我们就扭打在一起不相上下。你一个横踢我一个横踢地对打着，结果我已经扣掉了4分对手才扣了2分。我心想这样下去我会输的。突然，我观察到他的一个弱点，他每踢完一个动作之后，都会休息一下，我就趁此机会，猛地跳到他的身后，用一个旋风踢加一个横踢踢到了他的头部，对手应身倒在地上，教练判定“十分有效！”，就这样我又赢得了第二局的胜利。

这就是我第一次参加跆拳道实战的经过。