歼3六俯视图

在美术书上有一课是三视图：就是画出物体的正面、侧面和反面。这是构造一个物体的基本要求。

那么人生不也是如此？

正视人生。我们每天都让最好的自己去迎接新的事务和新的知识，都会用最好的自己去接待客人和家人，在学校我们轻言轻语的对待同学，和气的对待同学，我们尊敬师长遇到老师则会鞠九十度的躬，每天都呈现出最好的自己。在正视中我们得到的是满满的夸赞和荣誉。

侧视人生。正处于青春期的我们在家中时渴望独立和自主，始终坚持自己的观点，无视和冷漠家人的指导和教诲，我们也并不像学校中的尊重他人，和气待人，在家中我们会顶撞家长，盲目跟风，总是啃了一嘴“泥”-在侧视中我们得到的是满满的自大和与亲人之间的隔阂。

反视人生。在这个反视的奇妙历程中，我们的内心充满了邪恶但其中也夹杂着成长的辛酸和泪水。邪恶的我们在这里淋漓尽致地展现对同学的嫉妒，对师长的厌恶和对家人的反感，在这里我们透露出正视中的缺陷。“辛酸”和“泪水”-邪恶的我们总是矛盾的，我们要接受正义的洗礼但也要任意地被黑暗摆布，我们明知这样不对但是在心中作祟，摆布不了。-反视中我们虽邪恶但是也在辛酸中感悟着成长。

三视图很简单，但是却看清了我们的一切。

迎着晨光实干，不对晚霞空想。

——题记

仰望星空，放飞梦想，憧憬未来，该是多么富有诗意，激情盈心的浪漫乐事啊！俯视大地，脚踏实地，埋头实干，该是多么富有收获、幸福陶醉的美好人生啊！空喊千次，不如实干一次，心动不如行动，为了实现梦想，开创属于我们自己的美好明天，我们要迎着晨光实干，不要面对晚霞空想。

谈起梦想的时候，我们总会激情满怀，谈天说地，言此说彼，就像脱缰的野马般，不能及时停下脚步。但空谈梦想而不切实行动，终将不会有佳绩。唯有将梦想建立在实干的基础上，“梦想”才不是一个凌驾于空的词；唯有脚踏实地，埋头实干，“中国梦”才会有更加雄厚的支撑力。

谈“中国梦”时必谈“实干”，正如习总书记所言：人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；生命的各种辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。年轻时我们拥有最傲人的资本，青年时本就该立足本职，埋头苦干，从生活中的点滴小事做起，用勤劳的双手成就属于自己的精彩人生。要时刻谨记：青春没有实干，梦想就是空想。

曾偶闻贤言：喊破嗓子，不如甩开膀子。尽管它不像美文般打动人心，但它足以解释“实干&rdqu

也许你并没有夺目的光环，也许你并没有绮丽的外表，也许你并没有做人的天资。也许你现在只能够抬起头仰望那些看似遥不可及的梦想，但你可曾想过，有一天，你会带着欣慰的笑容低头俯视他们。

从仰望到俯视的距离并不遥远，需要的是一个人有坚定的信念并为之不懈的追求。

“仰望只是暂时的。”那些有信念的人会这样告诉自己，晨曦的第一缕阳光唤醒了他们一天的活力。他们把这信念源源不断地化成动力然后灌布全身，使每一个细胞都充满了干劲。即使他们并不聪慧，即使他们相当平凡，即使他们并不出众，但他们有一颗积极向上，充满信念的心。他们敢于向自己仰望的对象发起冲击，一点一点去靠近，他们的汗水细细密密地织成一双无形的翅膀，肆意地享受着亲近的阳光抚摸的滋味。或许有时的暴风雨会是他们暂时迷失方向，但在满天黑压压的乌云中，信念总能够破开一道口子，阳光一束束洒下来，让他们的信念更加坚定。

同样是仰望，有些人却真的觉得自己的梦想是那么高，那么遥不可及。“算了吧，放弃吧”他们总是用这句话为自己的愚蠢买单。天上的乌云依旧是那么黑，漫天地压了过来，让人窒息，而自己的梦想呢，早已在厚厚的云层上面找不到踪影。或许这些人们想到过去追求，但都被这狂风暴雨吓破了胆，

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。江、桥、楼、君若可择，昌恋于凌波仰望得见的伊人裙角，抑是痴于桥头平视着无法捕捉的伊人眼波？君一轻叹，应是驻于楼阁俯见的婀娜背影，融于水色，数分惹怜，几分无言。

愈凌高处，愈见风景。云霄之下，水非一瓢，花非一簇，可见黄河落天走东海，层林醫醫遮沙石。是非盛乎？世人莫倾之乎？

山巅俯见，观为大局。可闻山亭内落棋数声？谦卑而近，竟见一耄耄老者只身于亭中弄棋研法，原为围棋泰斗吴清源。百岁人间事，只换一局棋，儿时学艺，少年成名，中年夺圣，晚年研棋，吴之棋，棋之吴，一体不可分。艺至巅峰，吴清源却不较输赢，常道“河山一局棋，”意在中和，意在全局。可比道家阴阳调和，吴棋之境界，在乎整盘，一时一地得失无需以顾。常言观棋者清，下棋者迷，但若执棋者凌于高处以观全局，晓之整盘，自可雾散光至，棋落有声，心清更甚观者。棋局如此，遭际亦如此。世人总困于山脚，困于一时成败，不知跳出思维怪圈，磨砺己身，以登人生山巅，拨眼前烟云，见世之大局，飘飘然于上，心境之朗有如登仙。劝君凌高，劝君凌高。

去霄一瞰，不视枝节，花枝木节，琐事碎情，便沉于茫茫世间，如何可入团凌高法眼？可见云端一老僧，一扫帚，清人间枯叶，持本心清明。无名庙，

篇一：竹节人作文600字六年级

郭笑妤

这些天我们学习了《竹节人》这篇课文。

课文里的竹节人顾名思义是用竹子制作的。老师说：“今天给大家布置一项特殊的作业，回去自己做一个竹节人，可以用纸也可以用毛笔杆据开，细节之处大家发挥想象力，明天带过来大家比拼！”

回到家，我兴致勃勃的和妈妈一起“开工”。先找到一张绿色的彩纸，2×20厘米剪8张，然后卷起来，作为胳膊两节，腿两节备用。再剪一张4×20厘米的纸卷起来作为身子和头。还用一小块黄色的纸剪成圆形，再沿半径剪开、交叉粘上，帽子做好了。出色的是我把布娃娃的小鞋子和锤子给用上了，最后用一根线穿起来，然后画出眼睛和嘴，完美收工！

有的同学制作了竹节人的偃月刀，有的做了一根金箍棒，还有的做了锤子啊，斧子啊等等。还可以给竹节人披上红披风，显得威风凛凛，好神气呀！

上课了，同学们都各自展示出竹节人来，大家做的都不一样，看看你的，瞧瞧他的，有的竹节人头掉了，有的散架了，真好笑。

这时我们做的竹节人开始进行对打，把竹节人立在课桌上，从课桌的缝隙把线拉下，一松一紧、左一拉、又一拉竹节人动了起来，和对手打架，玩的入了迷。

快看有人的竹节人呆头呆脑的动都十分艰难被打

篇一：地球自述作文六年级

田真睿

我，是浩瀚宇宙中的一叶扁舟--地球。

你瞧！我有着一双水汪汪的大眼睛，嫩嫩的皮肤，穿着一身漂亮的绿衣裳。就连月亮妹妹也时常羡慕我，整天缠着我转圈圈，惹得我心花怒放，心里像是被灌了蜜一样甜。我最爱跳笆蕾舞，一直转圈，所以，便有了四季之变化，昼夜之区分。

早晨，我与水星弟弟一同晨练，呼吸新鲜空气，下午，我又与土星哥哥一起讨论过去，与木星哥哥一起拉拉家常，与我好兄弟——火星一起聊着最近发生的趣事，与天王星叔叔一同谈论着我们太阳系这个大家庭的未来……回到家，我望着身上的这些生灵：陆地上的动物们在欢快的奔跑，鸟类在展翅飞翔，鱼儿在大海中遨游，这段日子，是我最幸福的时光。

可是，好景不长，我的美好生活很快就被一群不速之客——人类打破了。二十世纪初，他们发展了工业革命，在地上建起了一个个的大烟管，排放的黑烟让我浑浊不堪，排放的污水让我蔚蓝的血液中肮脏无比，他们乱砍乱伐，一个个光秃的木桩在默默哭泣。

于是，我带着疲倦不堪的身体来到海王星诊所，海王星叔叔告诉我说：“地球侄子，你的身体怎么变成这样了，你的这些子孙也太不孝顺了，天理难容，应该好好教训他们一

篇一：点面结合作文600字六年级

多彩的课间活动

叮铃铃……下课铃一响，老师的下课指令语音还没有消失，同学们都已经像脱缰的野马飞奔出教室。我们的教室在三楼，同学们都在走廊上玩游戏，有的在玩接力赛，有的在玩掰手腕，有的在玩鬼抓人，还有的在下象棋。

瞧那几个掰手腕的，两人都在用尽全力想扳倒对方，以至于面红耳赤。在看下象棋的同学，当头炮，马来跳，下的那叫一个激烈，围观的同学都默默地看着，心里盘算着谁会赢，谁会败，不大一会儿，一方的同学慢慢的抵挡不住了，另一方的棋子如冲破大堤的洪水一般势不可挡，而另一方率领残兵败将想方设法的拼命保护老将，最终还是败了。赢的一方脸上露出洋洋得意的神情。

而教室里却有几个同学，全然不顾楼道里的吵闹声。他们有的是在座位上看书，那如痴如醉的神态，真像是置身于世外桃源。还有几个在那里直直的坐着写作业，你瞧，那个写字的同学，钢笔在他手里快速飞舞，写出的每个字都是那么的清晰和工整，在看我的字与其相比，真是和他相差甚远，看来以后我要加倍努力的把字练好了。

我们的课间活动可真是丰富多彩啊！

作者：高泽霖

篇二：点面结合作文600字六年级

一次激烈的拔河比赛

今天上午第二节课，我们进行了一次别开生面的拔河比赛。

对阵的两个班级的

今年“八．一”建军节，爷爷给我买了一个梦寐以求的歼20战斗机模型，使我爱不释手。

这个模型是我自己花了很久的时间在网上自选的，为高仿真，锌合金成品。该模型为黑色，按1：48的比例制成，机长45厘米、翼展29厘米、净重2。4千克。驾驶仓盖、导弹仓盖、伞包可打开，鸭翼、尾翼、襟翼可活动，起落架可收放。把它摆在我书桌前的窗台上，使房间蓬芘生辉，学习之余我就如痴如醉地欣赏它。

看着，看着，我就入迷了……我似乎驾驶着歼20战机在蓝天翱翔，和数架歼20编组，在天安门城楼上空进行飞行表演，接受中央领导的检阅呢。我体会到：它隐身效果好，当我单独驾驶它飞过日本海峡时，居然没被他国监测到；它机动性很强，我快速地滚转了多圈，感觉敏捷性非常好；当我处于纵向飞行时，它特别稳定；我坐在机舱中，视野出奇的好，加上先进装备和配置，使我操纵起来得心应手，近距离与敌人格斗显得十分强悍；编组的数架歼20战机之间，完全实现了信息共享，这有力地增强了编组的攻击能力，假如遇上敌机，我们会配合默契，先发制人，把敌人打得落花流水！这真是中国对空、对海主权维护的国之重器！我为之感到无比骄傲和自豪！

但是，我还体会到：该机还存在缺乏能完全满足其战斗

天空像一块洁白的手绢，白云，犹如一朵雪白的玉兰花，绣在手绢上。我望着望着，思绪不禁想起了母校，想起了陪我度过人生中第一次毕业的同学，老师。

回到八个月前，那天是我的生日，本来没有人知道，但竟想不到的事情发生了，那天中午，我早早地回学校，心中暗想，看来今年的生日只能和爸爸妈妈他们过了。我故意的重重的跺了几脚，心中继续的叹气，当我迈进教室时，突然，从远处传来熟悉的《生日快乐》这首歌，我疑惑地抬起头，惊讶起来，原来是同学们和老师在为我唱《生日快乐》，虽然今天的礼物并不贵重，但这首歌是这几年收过最珍贵的礼物，我微笑跟大家说：“谢谢大家，这是我收过最珍贵的礼物。”我高兴地又和大家又唱了一遍，突然内心中流动暖暖的暖意。

7月1日，我们毕业了。大家带着喜悦的心情来学校，各自带着手机照相留念，我站在长长的长廊上俯瞰楼下，陪伴我们度过六年的操场，依旧焕然一新，陪伴我们度过六年级的老师，早不是当年的年轻健壮，我不禁泪流满面，我们毕业了，我心里想。“叮叮当当”上课了，我用手抹去脸上的泪水，轻悄悄地走进教室。老师勉强的在脸上挤出笑容说：“我很高兴，是你们让我体会到老师这份职业的辛酸苦辣，体会人生的哲理，你们就要

篇一：蚂蚁变形记作文六年级

我是花园里的蚂蚁

张可悦

一天，我正悠闲地在公园里散步，突然，一阵龙卷风刮来，我竟变成了一只小蚂蚁。

“咦？我怎么变成了一只蚂蚁？”看着身边的庞然大物，我不禁心慌起来。于是，我飞奔起来，躲过了一只只大脚。因为这条路对我来说太长了，直到夜晚，我才爬到一朵花里，美美的睡了一觉。

第二天早晨，我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。正准备享受着温暖的阳光。一个小女孩却走过来，把花给摘走了，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁（虽然我本身就是蚂蚁）。可是……可是我会被她杀死的。我心里这么想着。但出乎意料的是，她居然把我和花夹在了书里！还好书不是很重，不然我就要被压死了。可我竟被困住了，真是“一波未平一波又起”啊！

这时，一个生字问我：“你也是字吗？”哦？真神奇，生字居然是活得。我连忙说：“不是不是，我是一只蚂蚁，一只小蚂蚁。”可是生字们丝毫不听我的话，反而还说：“你们看，看哪！一个会走路的字！”就这样，没过几天，我就和所有生字成了朋友。当然，我也忘不了盘算自己的“逃脱计划&rd