歼二零雷达反射面积

当你看到这个题目，你一定觉得很惊讶，空调和面积怎么搭一起了呢！嘿嘿，不急，等你看完全文，你定会恍然大悟了。

九月虽然已经入秋，但秋老虎席卷而来，每天温度都持续在30多度，即便是待在家里也仿佛在蒸笼中一般热浪滚滚，因此我们家每天都要开空调降温。可是，空调打开后要多久才能让一楼的大厅变得凉爽舒适呢？这就是我想要研究的数学问题。

我们家一楼大厅呈凹凸型，相当于一个长10米、宽7米的长方形，面积有70平方米。可是，知道面积就能解决我的问题了吗？当然，我们还要把面积进一步换算成体积。我家房子的层高是3米，面积70乘以层高3就可以得出体积是210立方米。计算出大厅的体积后，我们还要知道空调的制冷能力。

我家空调在制冷模式下，如果将风速调为第4档，那么空调每分钟的制冷体积为7立方米，大厅体积210除以7等于30，也就是说，空调打开后大约需要30分钟的时间可以让我家大厅变得凉爽舒适。可是，如果大厅有一扇窗没有关又该如何计算呢？假设一扇窗户的空气流量是每分钟2立方米，那么210除以7减2的差等于42，也就是说，一扇窗户未关的情况下，空调需要制冷42分钟才能让大厅变得凉爽舒适。

我的数学问题已经解决了，如果你也对这个问题感兴趣，那么就去算算你家的体积，再看看你家空调的制

用一面小镜子可以将室外的阳光照射在室内，白天你能看见池塘水面粼粼波光，这些都与光的反射有关。什么是光的反射呢？当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

在反射现象中，投射到物体的光线叫做入射光线，入射光线与物体表面上的投射点叫入射点，从物体表面返回的光线叫做反射光线，过入射点，与物体表面垂直的直线叫做法线，法线在入射光线和反射光线的中间，从发线到入射光线的夹角叫做入射角，从发线的反射光线的夹角叫做反射角，入射角和反射角的度数是完全相同的。

光的反射是有定律的，“光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。”这一条结论，就是光的反射定律。

光的反射分两种，一种是镜面反射，一种是漫反射。一般来说，判断一束光的反射是哪一种从反射物体的性质和表面的粗糙程度有关。一束平行光投射到光滑的物体表面，如镜面或平静的水面，其反射光束仍是平行的，这种反射就是镜面反射。例如打开激光灯，对准镜面就会反射，光速会反射到我们眼中，但不会反射入到他人眼。但粗糙的物体反射后，光速不在平行，会射向各个方向，这就是漫反射。例如上课时，老师在黑板上写下的每一个人都能看到，而不是只有某

今天，我在素描课上学会了画球体。

首先，老师让我们画了个十字，再用小拇指的关节顶住一点，然后缓缓转动手腕，最终连接起来……。一开始我还有点不顺手，渐渐地就有点球体的样子了。过了一会儿，我托着下巴有点开小差了：“正方形的面积可以用边长*边长得出；长*宽=长方形面积；三角形面积=底*高/2……”那么，球体的面积该怎么算呢？突然，旁边的同学拍了拍我的肩膀，小声地说：“嘿，发什么愣呢？”我回头一望，呀，老师走过来了。什么球体面积等会再想，先把球体画完。我马上认认真真地画球体。

一回到家，我便盯着之前画好的球体沉思了很久：这可挺难办的，球体又不像五、六边形等能“切”开。哦！我的天哪！好难呀！……

就在这时，妈妈下班回来了。真是天助我也！我向妈妈借了手机，马上开始了“探索之旅”。原来这是小学六年级学的。根据固定值π=3·14来计算圆的面积以及周长，并根据面积以及周长求直径、半径或半圆的周长或面积。圆的面积公式：S=πr2S=面积π=圆周率r=半径。&p

在墨尔本伯威克洛奇小学访学的第二天，也是第一天在这儿全天上课，我对这里的课程有了一定的了解。

在这里，不管是哪节课都别有风趣，但最有趣的还是那节数学课。上课了，同学们陆续走进教室，我想：“唉，又是数学课，太无聊了！”正当我要等老师“舌战群儒”时，老师已经开口了。谁知，老师让我们坐到了毛毯上，并往口袋里拿出了一个东西。我定睛一看，居然是个骰子。她把骰子往地上一扔，一连两次，开口说道：“Threeandthree。”她又拿起白板笔画了一个图形，是个边长为3的正方形。我砰砰的心总算落了下来，原来是求面积啊，我还以为是什么大难题呢！之后，老师又给了我们骰子，让我们自己来画图形、求面积。我和澳洲伙伴Beau一路披荆斩棘，最终第一个完成任务！老师又给我们一个难一些的图让我和Beau挑战。Beau看了一会儿，没想出，让我帮他，我看了看，秒解，飞速拿给老师，老师看了连称：“Goodjob！”

“嘟嘟嘟。”下课铃响了，我和Beau一起跑了出去，心想：这里的数学课和国内不同，既有趣，又轻松，令人难忘！

曾经在很长的一段时间里，整个学校及学校周边的商铺村民都知道一个叫“张廉政”的学生。在他的影响下，我也成了方中一带的“名人”，总是有人主动的和我搭话，但内容都是“张廉政是你班的学生啊……”有时我出校门都不敢左顾右盼，低头就走，生怕有人跟我提起廉政同学。

他是我班学生中最为调皮，令人头痛的学生。他虽然头脑灵活，但自控能力差，上课随便插嘴、讲废话，作业经常不做，还经常去招惹同学，还与学校的老师、同学借钱买零食，到校外的小卖店佘东西，同时还告诉人家他班主任是我，所以我那时候是校内外“名人”。

另外他还有说谎的坏习惯。开学初几乎每天受到老师的批评指责，他也就成了我们办公室的常客。虽然天天找他教育他，但不奏效。有时我还在为他的行为生气时，他会突然冒出一句：“老师，等会儿我去把办公室的垃圾倒了吧？”或者“老师，电视上说明天会变冷，你可多穿点衣服啊……”等等，真是弄得我哭笑不得。

那段时间几乎天天都有同学老师向我反映廉政同学的事情，有时一听到办公室找我的电话时，我心里

今年“八．一”建军节，爷爷给我买了一个梦寐以求的歼20战斗机模型，使我爱不释手。

这个模型是我自己花了很久的时间在网上自选的，为高仿真，锌合金成品。该模型为黑色，按1：48的比例制成，机长45厘米、翼展29厘米、净重2。4千克。驾驶仓盖、导弹仓盖、伞包可打开，鸭翼、尾翼、襟翼可活动，起落架可收放。把它摆在我书桌前的窗台上，使房间蓬芘生辉，学习之余我就如痴如醉地欣赏它。

看着，看着，我就入迷了……我似乎驾驶着歼20战机在蓝天翱翔，和数架歼20编组，在天安门城楼上空进行飞行表演，接受中央领导的检阅呢。我体会到：它隐身效果好，当我单独驾驶它飞过日本海峡时，居然没被他国监测到；它机动性很强，我快速地滚转了多圈，感觉敏捷性非常好；当我处于纵向飞行时，它特别稳定；我坐在机舱中，视野出奇的好，加上先进装备和配置，使我操纵起来得心应手，近距离与敌人格斗显得十分强悍；编组的数架歼20战机之间，完全实现了信息共享，这有力地增强了编组的攻击能力，假如遇上敌机，我们会配合默契，先发制人，把敌人打得落花流水！这真是中国对空、对海主权维护的国之重器！我为之感到无比骄傲和自豪！

但是，我还体会到：该机还存在缺乏能完全满足其战斗

9月底，学校组织去航空基地研学。在那里，我们观看了多项表演，参与了多项活动，都非常有趣。我最感兴趣的是歼20的表演。

观看歼20表演的时候，两位老师各拿出一个歼20飞机，先点燃喷射筒，再操控遥控器的手柄，“砰”的一声，飞机下面的喷射器盖子炸开了，飘出彩色的烟雾，有各种各样的造型，漂亮极了！

接着，老师们又把两架歼20的头朝天上飞，飞到一定高度后，放开操纵杆，飞机就像雄鹰觅食一样俯冲了下来。眼看着飞机要掉下来，我的心都绷紧了，就在飞机马上要触地的一刹那，老师们拉起了操纵杆，飞机“嗡”的一下又飞上了蓝天，像雄鹰一样在天空中翱翔。

我想，真实的歼20肯定比这更威猛，马上就是祖国妈妈的生日了，我不禁为祖国的强大感到自豪！

作为一名小学生，我要好好学习，热爱祖国，长大后做个对国家有用的人。

早饭后，我和妈妈跟团乘旅游大巴从满州里市内到了满州里的“国门景区”。

最先看到景区大门左边有一个庞然大物，那，就是从苏联引进的“安-26”运输机，曾参加过1998年的松花江抗洪救灾活动。扭过头又看见了一个稍微小一点的“歼-6”歼击机，走到机翼下面，还看到了两发有点生锈的“响尾蛇”空空导弹。

再往里面走，就看到了高高的第五代国门上写着七个遒劲有力的鲜红大字——中华人民共和国，上面悬挂着一个国徽。我们费了九牛二虎之力才爬到了国门的最上层。站在国门大厅的窗口，我先眺望祖国这边，标准化社区，高高的现代化建筑比比皆是。然后又眺望俄罗斯那边，无边的大草原上，一个小村庄里点缀着稀稀拉拉的几户人家，看样子不太繁华不太富裕，有点落后的样子。不过，这只是俄罗斯的冰山一角，并不代表俄罗斯国家的整体发展情况。

我们下了“国门”，又来到了俄罗斯“国门”和中华人民共和国“国门”之间的位置，简陋的俄罗斯国门和雄伟壮观的中国国门形成了鲜明的对比。据说建造这第五代中国的国门，花了将近8200万

晚饭后是我家习惯性的闲聊时刻。一天，我问爸爸：“听说我国新型战机歼20诞生了？”“是的，这可是我国自主研发的。”爸爸不无自豪地回答，“还具有隐形功能呢。”

“听说歼20用的是新型涡轮发动机，它急速爬升、垂直上升的功能特强大。”我开始在爸爸跟前显摆了。

“你小子知道得还不少啊，”爸爸开始睁大眼睛看我了，“哪儿听来的？”

“先别管我哪儿听来的，”我得意了，“告诉我是不是吧？”

爸爸想了想，说：“你说的是。再告诉你一点：它的‘隐身’与‘反隐身’作战技巧跟美国的‘猛禽’有得一拼了。”“才好！过去我们的飞行员还崇拜美国的F22呢！现在，也该轮到他们来羡慕我们的歼20啦！”我越说越兴奋。

“飞机的研发和制造，我国目前还不能盲目自信。”爸爸提醒我。

“怎么啦？我们的歼20不是很厉害吗？上面还配备了2001发子弹、50发榴弹、5

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像