毗奈耶读音

生命是什么？

曼德拉曾经说过这样一句话：“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹性的生命状态，快乐的经历风雨，笑对人生。”

但是这又是一个怎样的篇章呢？

它带来许多美好的东西，让我们在时间的隧道里蜗行摸索，在痛苦与不安中寻找生命的真谛——乐。静静享受。

在一个人的道路上，也就是他的一生里，会经历许多。有时短短一瞬就是长长一世，有时长长一世就是短短一瞬。

生命很短。有时可能只是一瞬，它就转瞬即逝了。

但是怎么能体会生命的苦与乐呢？这各中的千百味杂陈五谷到底该如何翻篇在自己心灵深处呢？生命有苦，但是若畏惧害怕，亦或是不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。生命有乐，但是若随心所欲，就是随波逐流的逃避。

张爱玲的《天才梦》里有这样一句话“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”

生命的不是完美的，也有自己需要坚持的苦难，但是总会在镜中看到美丽的自己，享受坚持的乐趣。也许坚持的越久。

生命，是苦乐交织的一份责无旁贷的任务。

一个人，要为自己的生命之图慢慢画上一笔一捺的印记，记住自己每一份努力，都不停的坚持下去，学会保护到底自己的信仰。寻找心底里的那一份甜，寻找千山万水的一份乐。

“好美好美的里耶……”每次听到这首歌，我都想起我的家乡――里耶。它美丽、它动人，好一派诗情画意的景色。

“风火轮，冲！”我们来到博物馆，一到大门口，博物馆像一个巨人立在大理石刻的台上。一进去，山大的“肚子”里有很多东西，如兵器、秦简……。

又来到摆手堂，砖瓦下“摆手堂”雄伟的三个大字显得有气派。走进门，18个罗汉端端正正坐在石头台上。虽然只是雕塑，但还是很壮观。在右下角旁边有几台石阶，一上去，各个雕塑更是惟妙惟肖。

最好玩的地方，人间天堂八面山。“绿油油的八面山，世纪好风光……。八面山从山顶到地面距离有海拔2500多米。山顶上牛羊肥，马儿壮，八面山，风光好。骑着马儿，挥着马鞭。“驾、驾……。”俗话说得好：“站得高，看得远”于是，我站在山顶往下看，我惊呆了：真是太太太……美了，古城、博物馆、河堤……哇！

游览了这么久，大家都饿了吧，让

我是里耶人，对于即将毕业要到异乡去求学的我，对家乡生起了一股浓浓的眷恋之情，米豆腐便是首选之物。

里耶米豆腐虽不是山珍海味，但在湘西也算得上小有名气。

为了吃上一碗里耶米豆腐，慕名而来的人络绎不绝，把一个小小的米豆腐摊子围了个水泄不通。一顿过瘾地品味之后，还要带上几碗，或者十几碗给亲朋好友，把那些调料用瓶子、塑料袋满满地装上，连同米豆腐一起装进泡沫箱，再用透明胶布紧紧地缠绕，俨然装运古董宝贝一般。

看了之后，我好奇地问妈妈：“他们为什么不嫌麻烦呢？”可是妈妈每次回答我的，除了一个淡淡的微笑，还有一句让我回味的话：“长大了，你就会明白的。”

前不久，我的大表舅从深圳来里耶游玩。一下车，便迫不及待地去吃垂涎已久的米豆腐，我们无奈地冲他一笑，便兴冲冲地跟了上去。到了米豆腐摊旁，大表舅早已趴在餐桌上，弓着腰狼吞虎咽地快吃完了一碗，还不忘把放在旁边的油粑粑泡在里面，真是一个会吃的人。

里耶米豆腐着实让人垂涎。你看，碗里的米豆腐呈米黄色，黄中渗着淡绿，颗颗晶莹剔透，蘸着特制的调料，那味道简直比所有的山珍海味还好吃。你再看，来吃米豆腐的人，有戴着斗笠的，有扛着锄头的，还有即将要出门去打工的小伙子、小姑娘，也有来里耶游玩

一个小镇，一条悠悠的清水，群山环绕，构成了一个神秘的战国古城——里耶。

歌词中也说“北有西安兵马俑，南有里耶秦简牍”，里耶出土的秦简被称为21世纪最重大的考古发现。走进里耶，探寻神秘。

早晨的小镇，充满了朦胧感的古色古香，来到博物馆，你就会喜欢上这里，它背靠群山，博物馆造型新颖，馆内充满历史气息的秦简便呈现在眼前，还有一些完好无损的铜器陈列在展台中，一些仿秦的兵器、马车、健壮的马匹，惟妙惟肖。

大约再向前走十几分钟，就到了古城遗址，那就是出土秦简的几口井，令人惊奇的是，经过那么多年的风霜磨砺，秦简却一点儿没有腐蚀。

走到街道上，看到一丝繁华，谁又会想到，也有一处宁静美让人流连忘返。里耶古街，历史气息最浓郁，古老的房屋上有别致独特的手工雕琢，谁能想到，几百年前的古人有这样的手艺。在古街，地面都是用一大块一大块平整的石块铺成，而房屋之间隔着一堵又一堵的防火墙，据说还有一个小故事呢，古时候，有个小孩在冬天的时候玩火，一不小心让自家着了火，却连累了一整条街，之后当地官府重新修建，还在房屋与房屋之间修了堵防火墙，墙上刻有喜鹊、蝙蝠，它们象征着平安幸福。古街，还有许多的纪念品店、书法店、古玩店，店内东西又便宜又好看

早在几百年前，古人就体验到了碎片化的生活。并从中“偷得浮生半日闲”。而处于移动互联网时代的我们比起古人更是有过之而无不及。那么，我们将如何应对？

有人说碎片化的生活，使我们变得浮躁。诚然，李白小时候的生活如果是碎片化的，他会停下来，去观看一个老妪磨铁杵并因此励志读书吗？何能成为一位在青史上留下浓墨重彩一笔的“诗仙”吗？若苏轼也生活在这样的时代，他还能读《阿房宫赋》至四鼓还洒然不倦吗？也许他会因手机的打扰而身心俱疲吧。如果徐霞客生活在充斥了各种碎片化的时代，想来他那游遍祖国大好河山的雄心壮志会被生活中的“苟且”一拖再拖，最终这个理想真的成了远方，成了不可触及之物。

“多情自古伤别离”古时的人相聚不易，也许一别经年，也许此去终生，所以人们重视离别，也创造了许多关于此的诗词，有“挥手自兹去”的旷达，也有“劝君更尽一杯酒”的豪迈。更有分别后“满天风雨下西楼”的伤感。碎片化的现在令我们终日忙忙碌碌，只能从琐事中“挤”出三两分钟，隔着两层屏幕，打下几句话，便算是完成了离

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

今天，我们进行了广播体操比赛，一开场操场上就播放出了高亢激昂的音乐，可是你瞧，我们班的气氛却是截然相反的。

“哎，这次比赛肯定又输了，还用比吗？”有些同学一上来就唉声叹气地说。又有一同学马上附和说：“可不是嘛？前几次都输了，这次肯定也赢不了！”我听了不悦地说：“比赛还没有开始呢！现在说什么丧气话！再说了，比赛输赢并不重要，重要的是每次比赛的经历！”他们听了我的话后，才淡定下来。

首先我们观看了别的年级的比赛，我觉得他们的表演真的非常完美，动作幅度简直一模一样，这使我们都惊呆了！于是，我在心里默默地下定决心，我们也要做得像他们一样整齐！终于轮到我们班了，可是我的心却“怦，怦，怦”地跳个不停，心想：如果我口令喊错了怎么办？动作做错了怎么办？不行，我不能紧张，赶紧做几个深呼吸来调整心态吧！可是做了十几个都没有效果，算了，只能硬着头皮上了，加油！

当我响亮地喊出了：“齐步走”的口令时，大家雄纠纠气昂昂地走了过去，之前对自己所有的不自信，顷刻间，消失不见。大家个个精神饱满地喊着“一二一”的口令，这声音气势磅礴，响彻云

《汤姆·索耶历险记》是美国文学史上的“林肯”——马克·吐温写的一部儿童文学。马克·吐温以坏孩子汤姆的经历为主线，描绘了19世纪末20世纪初美国人的童年生活。整部小说充满紧张悬疑、冒险刺激的故事情节，洋溢着勇敢与奋斗的精神。但是，给我印象最深的，却是汤姆、哈珀、芬恩“三人组合”在杰克逊岛上的生活经历。

杰克逊岛是一个无人岛。“三人组合”误入无人岛，却没有一丝恐慌，反而把生活打理得井井有条：渴了，知道用宽大的叶子做杯子盛水喝；饿了，知道带上渔网去捕鱼；即使是在露营时，也不忘记点燃一堆篝火；一切安排妥当后，还兴高采烈地玩起弹石子的游戏……我一边读一边想，如果是我们走上无人岛的话，我们会怎样呢？惊慌失措的我们，会折叶做杯吗？会撒网捕鱼吗？会点燃篝火防御野兽吗……不会，也许我们会哭，会喊，半个月以后，也许永远消失在无人岛了！

这让我又想起了另一个故事：中日两国孩子一起参加一个草原夏令营。没过三天，中国孩子当即病倒2个，迅速被父母接了回家；日本孩子中也出现了一个40度

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

雨丝吹打我的头发。

树梢吹过风的声音。

你，在哪里？

说好的在奈河桥下。

却不见你的踪影。

花儿随之落下。

泪水打打湿我的脸庞。

你与我不再相见。

雨伞在旁边打转。

绿稍在轻轻细语。

最后的遇见。

奈河桥下。

说出最后一声告别。

时间停止。

梦想被打碎。

我的心灵。

没有人再来过。

最后的相见。

奈河桥下。