毛驴的拼音怎么读

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在一个偏僻的小村庄里，一户农家养着一头小毛驴。他非常骄傲、自大，总以为自己是最强的。

一个阳光灿烂的日子，小毛驴挺着胸，昂着头，唱着歌，蹦蹦跳跳地在草坪上散步。小毛驴神气十足地对电磨机说到：“哼，大铁怪，你敢不敢和我来比磨面粉？谁磨得多，谁就赢。”电磨机果断地答应了。一场激烈的“战斗”开始了。电磨机不到十分钟的功夫就磨出了一袋面粉，而小毛驴却驮着横杆，围着石磨飞快地跑。它跑得汗如雨下，却只磨出了一袋面粉的十分之一。小毛驴看到了电磨机磨出了一袋又一袋，小毛驴的血液开始燃烧起来，突然小毛驴拼命地跑起来……最后，电磨机获胜了。小毛驴生气极了，跑了出去，小毛驴想要再找一个对手来发泄。

小毛驴来到了一条大马路旁。这时，它看到了一辆大卡车，就跑过去：“喂，大块头，你敢和我比赛运稻谷吗？”“哈哈，当然敢。”大卡车说道。于是大卡车上装了约五吨的稻谷，但小毛驴只背了一百千克稻谷。刚刚和电磨机比赛过，哪儿能再背上更多的稻谷呢？比赛开始了，小毛驴飞快地跑出去。跑了十几里之后，小毛驴累得趴下了。这时，大卡车跑得早就不见影子啦！

小毛驴终于到了终点，他

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我是一只勤劳的小毛驴，平日穿着自己最喜欢的焦黄色的衬衫和长裤。因为我整日得到主人的称赞，所以常常沉浸在无比的快乐中。当然，主人也会奖励我一大堆青草，似乎和“高楼大厦”不相上下。

可是近日主人渐渐地对我冷淡了许多，因为主人请来了“两个朋友”，一个是磨面机，一个是大货车。自从他们来后，我就被主人冷落一旁。我不服气，火冒三丈地找到磨面机，说：“我们来比赛，半个小时内谁磨面粉又多又快，怎么样？”“哈哈哈哈！你是想让我笑出眼泪吗？你能赢吗？比赛？你还差得远呢！”磨面机轻蔑地说。我气得满脸通红，大声说：“哼！你怕了吧！”“比就比，谁怕谁呀！”磨面机说。说完，磨面机很快就轻松地磨出了几袋面粉，而我却没磨出多少面，早已经累得满头大汗，趴在地上。可是想想：如果我输了，他又会讽刺我的，不行，我得继续磨。可惜，我一站起来时间就到了，我失望地走了，但我仍不服气。

我又找到了大货车，不甘心地说：“我们来比赛，谁运货又多又快，怎么样？比不比？”大货车不屑地瞥了一眼：“就你这小东西？哼！比得过吗？真

夏天到了，火辣辣的太阳照着大地，树叶无精打采地低下了头。知了最喜欢唱歌了，它不停地叫唤着：热死了，热死了……

已是中午，骄阳似火，太阳烘烤着大地。小毛驴的主人下令了，让小毛驴把两袋盐驮到山脚下去。小毛驴很快就上路了，可是天气实在太热了，不一会儿，小毛驴头上的汗珠就一颗一颗地掉在了地上。

很快，它来到了一条小河旁边。河水清澈见底，水底的沙石五颜六色的。两岸树木茂盛，真是一个好地方。它慢慢地蹚水过河，可是走出去不远，它一不小心摔了一跤，跌倒在了河水里，它气恼地说：“我怎么这么倒霉。”它报怨着，好像是谁欠它的钱似的。它在河水上躺了一会，凉快了许多。毛驴一站起来，身上也轻松了许多。于是它上了岸，轻轻松松地跑起来了，很快就到了目的地。

又过了许多天，小毛驴接受了一个新任务，要把海绵从山上运到半山腰。小毛驴心里想：我上次跌倒在河水里，然后站起来身上就轻松了许多。这一次我再试一试。于是，它径直走向小河，到了河边二话不说，侧着身子就倒在了河里。它在心里想：过一会身上就轻松了。可是后来，它一站起来，觉得不是轻了而是更加重了。为了保住性命，它赶快把海绵给丢开了，一个人爬了岸。

这是一头自作聪明的小毛驴，不会随机应便，差

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“救命，哎呀，这个该死的商人，想要我的命啊，我与你誓不两立！”这到底是怎么回事？原来是一只小毛驴在呻吟，让我们一起来听听它的故事吧！

一天，一只小毛驴的主人把一袋捆好的盐放在它的背上，小毛驴被压得抬不起头，想到：“这个商人，想累死我呀！如果我是主人，你是驴，我一定吃你的肉，喝你的血，扒你的皮，抽你的筋。”

小毛驴上路了，背上的盐压得它抬不起头，它感觉筋疲力尽，汗不断地往下流，脸也涨得通红。它愁眉苦脸地走着，四肢发抖着，无力地摇动着小尾巴。走着走着，来到一条小桥上，它不小心踩到一滩水，脚下一滑，“扑通”一声掉进了水里。瞬间，水花四溅，水面荡起了一圈圈涟漪。小毛驴心里咯噔一跳，四肢不停地胡乱扑通着，心想：“完了，我一定要死了！”可是它却感觉盐变轻了，到最后竟轻轻松松上了岸。它高兴坏了，想着：“原来用这个方法能把货物变轻，太好了，我真是太聪明了。”小毛驴开始自以为是起来，认为自己最聪明。得意地摇着尾巴，哼着小曲，快步走着。

第二天，小毛驴驮着海棉又来到了小桥上，准备过河时。它想：“这棉花这么轻，再跳进河里，从河里起来后一定会

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一