氲读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

善意是什么？

善意是冬日里的第一抹浅色阳光，是雨后草地上氲氲的芳香，是浓浓雾霭里一束微弱的光亮，亦是黑夜中洒下的白月光。不由得又想起了那一次旅途…………

一

导游激昂的声音唤醒了我，我迷迷糊糊地将散落在座位上的东西一股脑塞进了背包，便随着人流下了车。

在我走得又渴又累时，一个卖雪糕的奶奶走了过来，我大喜，忙迎了上去。她看到我，开心的裂开了嘴，笑得脸上的皱纹嵌得越发深了，趁她转身拿雪糕的空荡，我回身翻了翻背包。却怎么也找不到钱包，没有……没有……还是没有……。我一点点僵硬了下来，想起下车前的那随手一塞。我恨不得找个地缝钻进去，禁不住老奶奶疑惑的目光洗礼。

半响我才嗫嚅着说钱包掉了，说完忍不住低下了头。奶奶的笑声传进了我的耳朵：“没事，吃吧。”我猛地抬起头，老奶奶抹了抹额间止不住的汗水，笑道：“大中午的一定又渴又累了吧？吃吧。”说完，见我还是站着不动，便将雪糕塞进了我手里。冰凉的感觉顺着我的手流入了我的心里，我握紧着手。

原来，善意是这般，犹如清风，徐徐拂过心头。

二

歇息片刻

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

一年又一年，香气氲氲的岁月缓缓地向前，一点一点地流走。唯独童年河小伙伴们一起采桑葚的记忆没有泯灭，总是在记忆中浮起，跳跃。时至今日，想想就开心。

童年的生活是美好的。早晨，成群结伴地区河里摸鱼，抓虾，等到傍晚，就带着一大堆“战利品”有说有笑的回家。

最有趣的莫过于采桑葚了。

每当一年开春的时候，孩子们天天蹲在桑树下，盼望着桑树早日开花结果。而桑葚也被我们看的害羞了，桑葚终于红了脸。望着树上害羞似的红的发紫的桑葚，孩子们流出了口水，急忙回到家中，扛着板凳，举着木棒来到树下。几个会爬树的孩子立马蹿了上去，找了一个粗壮的枝头坐下，抓起一个最红的桑葚，在衣服上一擦就送人口中，双腿晃来晃去，悠闲惬意得很。不会爬树的也不急，只见他们抄起木棒对准树干，重重地打过去。桑葚便争先落下，仿佛下起了一阵红色的雨。于是赶紧扔下木棒，饿狼似的扑过去，你退我搡。抢到几个通红的桑葚，便坐在板凳上，拿起一个，随手一擦，望嘴里一塞，狠狠一咬，只觉一股清新怡人心脾。于是什么也顾不上，抓起一大把就往嘴里塞，一直不肯停下。不到肚子溜圆，嘴巴通红绝不罢休。

我们也很贪心，不仅要吃掉很对，还要带上许许多多回家。在自己吃饱之后，仍要抓起一大把装入衣兜中，有点直接用衣服包。

以墨为马，以纸为蹄，羁旅于字里行间，探开封塔影憧憧，窥南京淮水氲氲，领成都山意曳曳，嗅兰州面香袅袅，叹广州花梦纷纷。拈《文化苦旅》丰盈的书景，小酌余秋雨纯酿的历史，醉于千年华夏文化的风韵。

拈书景于六朝金粉。南京铭刻着地覆天翻的炮火激浪，相伴的却是秦淮八艳的簪楷桃盏。因此，南京的气魄，是中华民族的异质聚汇，是中国文化的集合体。它贮积着太多的朝代，宏大深厚最终归于虚幻，于是再不颠覆历史，再不震颤朝代。古城墙藤葛拂拂，鸡鸣寺春意袅袅，秦淮河上依旧可赏待月西厢，明孝陵仍巍然端立金戈铁马。至此，南京千载不移。从《文化苦旅》中，拈簪楷熏熏、殷殷血火的南京。

拈书景于锦心花城。广州逆反着千年的华夏，在最动荡的年月，它依旧仔细地熨帖着嗅花品茶的日子。流年的罅隙中，岭南八绝描摹着广州生动的脉搏——与广州一样，自由、开放、创新，又有着溶入血里的北伐精神。在精致微绝的笔墨中，广州风骨渗入的是孙中山、梁启超用铁蹄踏入的坦诚透彻的灵魂。它绝不偷泣余生，它会细细延伸着它生命的长度，拓宽灵魂的宽度，一如北伐精神。从《文化苦旅》中，拈活色生香、倔强奇崛的广州。

拈书景于寂渺金城。兰州平抚着西北，它粗糙、原始、沧桑，却与细腻、质朴、磅礴相拥。它了无千年动荡

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

蓝，天空的颜色。仰望天空，一片蔚蓝，点点白云，像精美的油画，氲着阳光，有着独特的温暖。

印象中的蓝代表着勇敢冷静理智，但我确信我爸爸不是这样的人。爸爸是一名退伍军人，却十分懒惰，出去散步都不宁愿带垃圾，往往答应扔垃圾却故意将它遗忘。时常不高兴做家务，洗碗晒衣物推给好不容易放一次假的我。骨子里透出的懒散劲儿，让人看着生气。

我的爸爸是名军人，除了起得早，喜运动，他完全不像一个军人。不到一米七的个子，瘦弱的身躯，微弓着背，平时总是温和的，眼角带着笑，人缘好得不得了。我和他的关系却像熟悉的陌生人。

在幼时的记忆中，爸爸是几周才能在家见到的人，在屈指可数的那几天往往伴随着刺耳的铃声，爸爸刷刷穿衣声，与妈妈轻柔的哄声交织在一起。再接着，爸爸生了大病，妈妈远去南京照顾，我的记忆中只有爷爷奶奶。之后，爸爸转业，有了空闲，而我上了高中，难得一次回家，他于我一直都像熟悉的陌生人。明明流着一样的血，却彼此不亲密。

我一直觉得父亲不爱我，刚入初中时，等着爸爸接我回家，那是我初次寄宿，有无数的兴奋与委屈还有新奇想要一股脑的告诉他，急装了输跑出了教室，飞出了校门，扑向父亲，可父亲推开了我。无论我多么兴奋，多么想与他分享我的快乐，他总是沉默以对，只偶尔的恩恩声考诉我他没有睡着。