水中游的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

这个中秋，我们约的是嫦娥，却不料等来了法海。

雨已经连续下了许多天，中秋这天受台风影响雨益发大了。天像开了个口直接把水倒了下来，连门口的小路也变成了溪流，仿佛成了水世界。

上午很多小渔船都进港避风来了，船老大们在船上各自忙碌着收网和整理物件，然后相互帮忙把船泊稳当，他们忙碌着但是嘴上却不时地吆喝着什么，大概是在相互开玩笑吧。此时他们的心情应该是轻松的因为晚上就可以和家人团聚了。

快傍晚了，雨却根本没有消停的意思，看来赏花赏月是痴心妄想了。吃了外婆为我们准备丰盛的晚餐后，大家就围坐在客厅一起闲聊看电视。瓜子、月饼、水果都摆上来了，大家吃着甜美的月饼，说说家常，问问身体，聊聊喜悦，谈谈学习。一家人谈笑风生其乐融融，连两只小狗都被感染在边上欢快地闹腾起来。没有月亮的中秋依然很温馨快乐。

夜渐渐深了，我们各自回了房间。趴在窗台边往外看，不远处船头那些红红绿绿的警示避让灯一闪一闪此起彼伏，像霓虹。现在正是潮满的时候，海浪涌起来的哗哗声和着咚咚雨声还有呼呼风声，犹如奇妙的交响乐一般。

此时此刻，我不禁在心底默默说了一句：但愿人长久，千里共婵娟！

只是一滴普通的水，里面有你不知的奥秘。

水是一个水晶电视机，里面有五彩小人，还有五彩皇宫，五彩羽毛……

里面的节目手一摸就没有了，让你感到很奇怪，里面的节目了精彩了，有动画片，有歌舞频道，新闻。哈哈！是不是很精彩呢？你想看吗？就自己去看看吧！

水中有许多奥秘，让我们一起去观察一下吧！

我是一只鱼，一只生活在岸上的鱼。一只用鳍行走，用腮呼吸的鱼。

背井离乡

我叛逆，要违背上帝的意愿。

我忤逆，要离开祖辈生存的地方。

放眼望去，水乡无水，绿洲不绿。

我从不撒谎，可我的话没人相信。或许，鱼在岸上行走，连猫都不相信。

谁想过山清水秀的地方会流出污水？我绞尽脑汁，只想到一个成语：虎尾春冰。

我没有脚，却踩着老虎的尾巴。

“曾经沧海难为水”，元稹早就为鱼类写下挽联。

夜，憔悴。

上帝在打盹。我轻轻一跃，偷偷上了岸。

我与痞子蔡

痞子蔡说：“即使太平洋的水倒出来，也浇不息我对你爱的火焰。”

我想，他错了。太平洋的水都污染了，连鱼都能浮起来，何况他痞子蔡？

但，我与痞子蔡毕竟不同。

他上网掉不进去，而我“上网”，却只能掉入微波炉。

我不必到水里生活，而我必须在岸上行走。

我也想很痞，可我痞不起来。

弥漫着烟尘的空气，我不得不用腮生活，小心地呼吸。

人，确实可爱。将空气污染，然后带上口罩生活。

幸好，我只是一只生活在水中的鱼，可我的鳞片正开始片片脱落。

远行荒漠

我即将远行荒漠，听说荒漠中还有几株真实的骆驼刺，它的根下还有一点点水。

我走不进杨万里的接天莲叶，只好躲进王维的大漠孤烟。苍凉之处，是不是更多了点儿英雄本

游学古隆中，汇聚着智慧与历史，自然与书香，欢乐与冒险。

这是一次智慧与历史支撑的感悟。

在一千八百多年前，一代圣贤于此出山。在他卧居于此之时，却已是将天下大事了如指掌。而他在刘备三顾之后，毅然出山，铸就了那百年来的辉煌历程。

站在三顾堂前，三棵侧柏挺立于门前。中间的那棵侧柏是最高的，整棵树向屋内倾斜，如果在树上，不就正好将院内景物一览无余了吗？正可谓刘备的求才之心如饥似渴啊！大哥如此，却不见得二哥，三哥亦如此。只见那另两颗侧柏站的远远地，左边一颗扭着头，直想往回走；而右边一棵，树叶覆盖，极像那被胡子包围脸的张飞，可却不知何因，树梢被雷劈了。大概这是历史的巧合与应证，也如那一代枭雄张翼德的结果。三顾茅庐。求得卧龙先生出山，也正是毅力与诚心，才得以三国鼎立。

从三顾堂往山上走，有一个纪念诸葛孔明妻子黄月英的祠堂。相传，诸葛亮因知黄月英十分聪明贤惠，便向黄承彦求婚，而黄承彦考验诸葛亮说，小女体弱多病且相貌奇丑，敢问先生仍坚持迎娶小女吗？但见诸葛亮毫无疑虑地说仍愿迎娶令爱为妻。也是，拥有黄承彦和其妻子优良基因的黄月英，又能丑到哪去？自后，木牛流马与一种机器人相继出世于黄月英之手，在三国交战之时发挥出极大作用。难道诸葛亮迎娶黄月英不是一种智慧吗？

这是一次书香与

坐在飞驰的校车上，窗外是美丽的风景，一片片金黄的油菜花开的正旺，它们簇拥在一起，碧绿的枝叶托起成片黄色的花朵，就像碧波上的点点金光，那么惹人喜爱。桃树荡漾着人们的笑脸，我们洋溢着幸福的喜悦。只见那漫野桃花的绯红，如柔媚的少女，略施粉黛，万千色彩，撩人心扉。随眼望去飘的桃花，似樱桃小口吐露芬芳，沁人肺腑，深吸一口气，车旅的劳累便驱散的无影无踪了。

伴随着花香，一座高大巍峨的“玉泉寺”伫立在眼前，走近大殿，一座座佛像映入眼帘，形态端正，面露慈祥的笑容。我怀揣着一颗虔诚的心向佛祖拜了一拜，许下了自己的心愿。走入偏殿，右面是一株生长于池边的玉兰，它白里透红，与一般的玉兰相差甚远，花瓣向四周绽放，露出中心那几点小花，风一吹，花香又将我们引入丛林深处。

放眼望去，石台阶连绵不断，直通云霄，阶梯极其狭窄，只能容一个人通过，确有一夫当关万夫莫开之境。我爬上石台阶，只觉得双腿不听使唤，麻木不堪，可那石台阶却似乎没有尽头，仿佛我每爬一阶，就会多一阶。四周参天大树可谓是数不胜数，古树枝干盘旋环绕，千奇百怪，有的纵横交错，有的身长数丈，有的形状怪异，甚至有些小树长到路中央，将道路分了岔。同学们个个汗流浃背，无不长吁短叹，有的高呼口号以鼓励我们信心

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读