水墨水牛图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

我的老家有一头水牛，它长着一对尖尖的角，鼻子向前突出，两个鼻孔像两个小山洞，中间有碗口般大小的铁环，上面系着一根很粗的绳子，它身体健壮，四条腿粗壮有力，不干活的时候背上还搭了个牛鞍，可以骑坐。因为它全身长满黄毛，所以我也叫它大黄。

我开始的时候不怎么喜欢它，因为它会反刍，吞了吐吐了吞，嘴里不停的嚼着些什么，我觉得很恶心。还有就是它有点小坏，脾气暴躁，遇上邻居家的水牛总想迎上去顶撞一番，吓唬吓唬，耍耍威风。这时你要么使劲拽住它把它拉走，要么离它远点，不然它要是急红了眼，会翻脸不认人，小心误伤了你哟！

不过相处时间长了我觉得它还是很可爱的。爷爷把它牵到田里帮忙干活时，它老老实实，任劳任怨，而且舍得出力，爷爷只要稍微指挥哈，扶稳铁犁，不一会你就会看见一片犁好的地。干完了活，大黄喘着粗气来到池塘里，喝点水后就开始嬉戏了，一会儿它把头潜到水里，只把两个大鼻孔露出来；一会儿他又翻个身，四脚朝天时伸下腿。玩累了它上到岸边，调皮的抖下身体，把水花摔你一身，然后吃着抱过去的草料，低头吃两口抬下头嚼一会，然后一直重复，感觉像在说：真好吃，谢谢啊！

太阳快落山了，爷爷把我抱到牛背上坐着，看着夕阳西下，看着路边的绿树红花，慢慢悠悠的向家走去，好不惬意。

我喜欢我家的&ldq

墨痕点点，随水晕开，笔笔交融，那是水墨的记忆。

儿时，我与水墨结缘，在那不经意间，与之相逢，相识，相熟，相依，不知不觉中，水墨已融入了我的血脉，它仿佛早已存在，存在于每个中国人的记忆那般，早已难舍难分。

在许多家长的思想意识里，从小学习一门艺术是必须的，不学就相当于输在了起跑线上。在我家当然也不例外，从6岁起，每个星期六背着画袋去少年宫已成了生活的一部分。坦率地说，一开始对于这种生活我是相当抵触的。我不愿自己的周末在不断重复地皴擦点染中度过；我无数次因自己控制不了墨，看着墨层层散开却无能为力而懊恼；在一次又一次将薄薄的宣纸弄破后，我的心中渐渐地变得烦躁。我开始选择逃避，希望周六不要来临，却又在一次次无力反抗下，顺从地去上国画课。而这一切，都在一节课后有了改观。

那节课老师没有像以往一样把同学们的作品贴在黑板上，而是贴上了一副山水画。那是一副水墨画，画上只有寥寥几笔，隐隐约约地勾勒出河边的几颗垂杨柳，在汀上盘旋的几只水鸟，还有那远处的青山在迷雾中若隐若现。老师让我们细细感受那幅画，说出自己的感受。看着那幅画，我隐约感受到了什么，那时年幼的我并不懂得什么作品的色彩等理论，但我能依稀地感觉到那幅画中有种萧瑟之气，虽只有寥寥数笔，却如此传神。我仍记得老师那

我爱好美食，一看到好吃的就迈不动步子，是个不折不扣的小吃货。但是，我曾喝过墨水，你相信吗？关于我的“墨水瘾”，还有一段趣味横生的故事呢！

一个夏天的早晨，我独自一人在家写作业，忽然间，看到了一瓶墨水。盯着它，我被吸引住了，脑海中浮想联翩，心里想着：如果我喝了墨水，是否会像李白那样写出豪迈、奔放的诗句；是否会像李清照、李煜他们写出动人心弦的诗词？一定会，人们常说：“诗人肚中有墨水。”那，我一喝墨水，岂不是就变成了——“第一代尚女大诗人”了。我越想越有劲，仿佛下一秒就成了大文豪一般。

说干就干，我拿起两罐墨水就往嘴里灌，虽说喝起来异样的苦，闻起来别样的臭。但我为了当成现代女大诗人，拼了！两罐过后，依然没有什么灵感。肯定是喝得不够多！东翻西找后，我又找到了几瓶墨水，不停地往嘴里灌，我强忍着苦，“咕咚”一声终于把这三瓶墨水喝完了！

这时，爸爸妈妈回来了，看到我这副模样，噗呲一下笑了，我看到镜中的自己，脸上、手上到处是墨，也跟着哈哈大笑。

长大后，我明白了，其实古代诗人肚里的墨水并不是喝进去的，只是自己掌握的知识被人比喻成墨水而已！

刚刚，我正准备吸墨，可不幸的事发生了，啊啊啊！

事情是这样的：我回到家，开始写作业，却发现——钢笔没墨了。我迅速地“飞”到书桌那儿。哈……哈，你猜我看到了什么？空，空，如也！

我的墨水瓶里空空如也！就意味着，没墨水了！“爸爸，我的备用墨水呢？”我焦急地问爸爸。他却慢吞吞地说：“好像……被妈妈拿店里去了吧！”“啥？弄啥嘞？你在开玩笑对吧？”我回到房间，呆呆地坐在床上，脑子里一片空白。

唉呀妈呀脑瓜疼，唉呀妈呀脑瓜疼！“这次是真的脑瓜疼了！”我叫苦连天，可叫天天不应，叫地地不灵，“语文作业很多哒！要默古诗、要写日记，还有誊抄作文啊！”老天爷哪，你可怜可怜我吧！学生很命苦的啊！

嗯？等等，钢笔不是能直接装墨囊吗？这就好办啦！臭老天爷，让你不帮我，被我想着办法了吧！溜溜溜！我还对着天花板做了几个鬼脸。“嗯？好像……又完蛋了！墨囊太大了啊！”对不起对不起，老天爷我刚才不该骂你，在下该死啊！

今天读到林清玄的一篇文章《水牛的眼睛》。文章是这样写的：有一次，我和一位农民与他的水牛一起下田，我看那头水牛的巨眼是红色的，像烧炙过的铜铃。我问起那位农人，他说：“所有耕田的水牛都红眼的，因为他们被穿了鼻环。”据说很久以前，当水牛没有穿鼻环，没有下田的时候，它们的眼睛是黑白分明的，在耕田以后，他们没有流泪，却红了眼睛。

牛是我儿时的玩伴，一直以来对牛就有着深厚的感情，作为家庭的一个重要成员，牛是庄稼人不可缺的助手！记得有一次在祠堂宰牛，我们几个小孩也跑去看热闹，大人一看我们嘻嘻哈哈，扭头就骂，说我们要把手放在背后，头更要低三分，表示敬仰！牛的主人在牛头的另一边，表情很悲伤。想想也是，牛的一生，劳累的一生，任劳任怨，一步一步的在犁田，主人的鞭落在它们的背上也从不反抗，一直到死。

所以有些地方还厚葬死去的牛，一点都不过分！有时想想做牛做到如此境界，何况我们人呢？

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

一夜，几度由梦转醒，睁着眼望着再熟悉不过的天花板细数时间的流逝。叹了口气，明天就要见到在梦中浮现的葵园和岭南印象园了。一路，几次掀帘窥探，眯着眸看着远处云雾氤氲中那不曾谋面的小岛。舒展了眉，都盼了如此之久了，终究是要到了吧？直到我踩在松软而不失厚重的泥土上，闻着馨香而又新鲜的空气时，还是发出了那一直在心中的感叹：自然如画，文化似歌，花海如梦，岭南似墨。

浑然天成的水粉图——花海

真正的自然之美，不需要任何的加工与雕饰，不需要多余的解说与赞词，就能由内而外散发出一种大静大美。不论是一盆栽在室内的盆栽，还是在阳光下随风摇曳的花骨朵，不论是一片小小的绿叶，还是纵横交错的藤蔓，都将自然一种包容天地，气势磅礴之美挥洒得淋漓尽致。而这种令人震惊的美丽，却不是“只可远观而不可亵玩焉”。花海张开他色彩缤纷的臂膀，让你投进它的怀抱。微微湿润的空气里，酝酿已久的花香随风荡漾开来。那是胜过任何一种名贵香水的清香，萦绕在你的身边，如一条条柔软的绸缎，缠绕上你的身心，却从未让人萌生想要逃离的感觉。似乎，心里一直就觉得，人本该属于这里，本该属于自然的怀抱，本该属于无尘的世界。

脚步在不经意间放慢，相机的闪光灯也停止了闪烁，时光似

时间飞快的过去了，现在已经是二零一八年的冬天了。但脑海里有时会回想童年做的一件傻事——“喝墨水”。

大概在二零一零年的时候，我正在家里玩玩具的时候，突然一阵哭声传进了我的耳朵里，我马上站起身子，慢慢地拉开了门，看见我的姑姑拿了一张纸还不停悲伤的哭诉着。姑姑看见了我站在她的旁边，立刻停止了哭诉。我说：“姑姑，你为什么要哭呀？”姑姑对着幼小的我说：“你是不知道的，因为我肚子里的墨水不多了，然后被领导开除了。”

我知道情况后，走进了自己的房间，关上了门，一边走一边对自己说：“我肚子里的墨水也不会没有了吧？看见姑姑那样的场景，一定也会不好受吧！”于是，我急急忙忙地冲进了我妈妈的房间，开始了寻找之旅。

我先把所有的柜子找了一遍，没有找到。我又去床底下找了一遍，还是没有找到。最终，我还是在电脑桌后面的平台上找到了它——墨水，找到后可开心啦！

我把墨水又拿到了自己的房间里，用湿纸巾擦去了一些瓶盖上的灰尘，再拧开了瓶盖，看见墨水脏兮兮、黑乎乎的，我就不想喝下去了。可是，长大以后如果跟姑姑一样就不好了。所以喝墨水的念头占了上风

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。