水池读音

晨风轻轻吹过我的母校──长厦小学。这时，花变得艳了，草变得绿了。春风吹过，把柳枝的秀发吹绿了，把我们的校园吹得更美了！它像一双充满艺术灵感的手，勾画出一幅又一幅的美丽画卷。走进校园，你会看见一个椭圆形的小水池，那是我们既喜欢又常来的地方。

水池位于中操场的左上角，首先最引人注目的是座落在水池中央的假山，它们形态万千，有的像威武的狮子；有的像温顺的绵羊；有的像尽忠职守的小狗。水中的鱼儿当然是不可缺少的一部分，它们颜色各异，有红的，黄的，黑的……鱼儿有时因为我们的到来被惊吓到，躲在假山后注视着我们；有时它们正对着旁边的棕竹窃窃私语；有时成群结队向我们游来，好像在向我们说：“快来和我们一块儿玩吧！”在水池外沿镶嵌着一层鹅卵石，精致有趣极了。

水池后边有一棵高大，茂盛的九里香。夏天，九里香开花了，香味弥漫着整个校园，还招引来了许多蜜蜂、蝴蝶，它们好像是久不相见的老朋友，正忙着相互问候呢！棕竹高高地挺立在后边，它高大，粗壮，下雨时，它为小鱼儿们遮风挡雨，让它们茁壮成长。在水池右边，有一棵木瓜树，树上还点缀着几个未成熟的果子，等果子成熟后一定会香甜可口！在水池的最外边，还有一些被园丁伯伯修剪得整整齐齐的灌林

我爱家乡的沱江河，因为她是我们的母亲河，我也爱家乡那俊秀美丽的笔架山、重龙山，但我更爱我们校园里那一角的水池，那可是充满热情、欢快、朴实而又宁静的水池。

春回大地，大雁归来，百花争艳，鸟语花香。在阳光明媚的天空下，水池里的假山怪石嶙峋、形态万千，犹如散花的仙女，又像正在赛跑的龟兔，那形态，时而龙飞凤舞，时而雄鹰展翅，又时而万马奔腾……水池里的水真清啊，清得让池底的石头一览无遗，水池里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。水池边，那一棵棵茁壮的小草，骄傲的仰起头，欢快的迎接花红柳绿的春天。蝴蝶也被这美丽吸引了，耐不住跳起了欢快的舞蹈。还有那旁边的小桃树，枝叶随风舞动，沾沾自喜，把朴实的校园打扮得生气勃勃。

盛夏来临，水池旁的桃树结满了大大小小的桃子；池中的莲花也盛开了，一个个好似赛美似的，亭亭玉立，竟相开放。水池里铺满了美丽的荷花，白的似雪，粉的似霞，绘成了一幅美不胜收的画。水池里，鱼儿在荷叶下欢快地跳跃。风吹来了，我陶醉在水池边，仿佛自己是池中的一朵荷花，和他们一起，享受着夏天的气息。阳光透射到清澈见底的池里，鱼群闪着鳞光，带来新意；水池边，娇艳欲滴的花朵在风中微笑着，嫩绿绿的小草焕发着顽强的生命力。

秋仙子姗姗到来了

我们的校园风景如画。这里有色彩斑斓的花坛，有雄伟壮观的教学楼，还有一棵棵参天大树……走进校园，一道道秀丽的风景线映入眼帘，最引人注目的那就是位于校门右侧的喷水池。

喷水池是不规则的圆形，由鹅卵石铺成。一座假山，耸立在水池中央。水从假山中喷出来，水珠在阳光的照耀下，晶莹透亮。水落在池里溅起了无数的水花，池面泛起圈圈涟漪。池水清澈见底，里面还有许多小锦鲤，在长满青苔的池底嬉戏，在石头缝隙里捉迷藏。红白相间的、橙黑的、还有金光闪闪的，真是活泼可爱！喷水池周围种了各式各样的植物，有巴掌似的春羽，高高的木瓜树，沁人心脾的桂花，坚挺的竹子，五颜六色的小花，柔软嫩绿的草坪……偶尔引来小蜜蜂采蜜或是蝴蝶翩翩起舞，给喷水池增添了许多生机，把喷水池妆点成如仙境一般美丽。

池边一棵高大的木棉树像守卫兵一样，守卫着这美丽的校园喷水池。旁边醒目的校园标志寓意着我们全校师生：“积极乐观，奋发向上”！沿着石径来到石板凳上坐下，捧着一本书读起来，别有一番舒适恬静的滋味。不知不觉，夕阳的余辉透过校园的上空，把一片金黄撒在喷水池上，此时的池水在微风的轻拂下泛起了金色的波纹……

锦屏公园景色宜人，有郁郁葱葱的竹林，姹紫嫣红的花坛，美丽的喷水池……让我印象最深刻的就是喷水池了。

夜晚的喷水池尤其迷人。一束束光彩夺目的灯光，给水柱披上了多彩的外衣。清凉的水滴从半空飘落下来时，就像一颗颗彩色的玉珠洒落人间。

喷水池舞出的水柱也是变化多端哩！有的像曼妙少女在翩翩起舞，有的像五彩缤纷的丝带左右摇摆，还有的像花儿一样绽开，溅起一朵朵可爱的小水花……

远远看去，不同的形状就有不同的样子，水柱一直奔腾着冲向天空时，你就会觉得怎么有一座小山立了起来，又消失不见了呢！

走进看时，没等你发现，就会有一朵朵小水花跳到你的身上。你只要伸出双手，就一定能接到无数的“珠子”。

白天的时候，喷水池又会现出另一番景象，它犹如一道彩虹，瞬间亮了天际。此时，你若正在拍照，相机上定能捕捉到她那最动人的轻鸿一瞥。

这就是锦屏公园的绚烂的喷水池，我喜欢这个喷水池。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我母校里的喷水池可是最显眼的。

喷水池在教学楼旁，喷水池分上下三层。第一层和第二层上面长满了青苔，像穿着绿色的外衣，只有第三层最特殊。第三层不仅没有青苔而且第三层有着一块像雨伞的石头，夏天这块石头为喷水池起着太阳伞的作用，喷水池里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从这些大圆盘之间冒出来，五彩缤纷的小鱼在里面游来游去，有穿着白婚纱的小鱼，有穿着粉色公主裙的小鱼，还有穿着紫色披风的小鱼。在喷水池最下面的石壁上有一位老人在钓鱼，我仿佛走进了披着一层面纱的山，里面也有一位白发苍苍的老人在钓鱼。还有穿着绿色衣服的大地和绽开笑脸的野花和连绵不断的山峰。六一儿童节的喷水池还会有续的喷出水花，让鱼儿活泼地游来游去，让我们有了欢快的心情，把烦恼都抛到了九霄云外。喷水池远看像一座闪闪发亮的水晶城堡，近看像一座假山，简直漂亮极了！

我喜欢母校里的喷水池，但我更喜欢我的母校。

只有拥有一双发现美的眼睛，才会看到生活中的美景。

“噢”玩龙虾喽！我兴高采烈地提着一袋子虾，蹦到水池边，满心欢喜的悉数倒入水池中。转瞬间，波浪如同一朵素花在池中开放。一只只生龙活虎的虾争先恐后地向池底冲去。你推我搡，吹胡子瞪眼，不甘示弱……

第二天，我早早的来到水池边，好奇地向池底望去。嗯？赫然，一个眨眼的东西闯入了视界，定睛一看，死虾！只见它浑身上下泡得泛白，犹如注入了漂白粉一般。身上“刀疮剑孔”，伤痕累累，如同与歹徒搏斗了一番。咦，咋了？难道中了“法老的诅咒”？池底几只龙虾似乎安然无恙。个个竖着长须，在水中闲逛，一派祥和景象。第三天。谁知，这次状况与前天如出一辙，惨烈无比。三只死虾像“老鼠搬家”似的，一个钳着一个，酥软的钢甲洞洞点点血迹像长飘带一般在水中漂荡。哦？额角不禁渗出了汗滴。

着了魔一般情况接连发生。每天都有一两只龙虾“死于非命”。瘟疫？谋杀？心头淡淡的恐惧不由转变成了强烈的新鲜感。

这天，我早早地蹲守于水池边，间谍似的密切观察众虾动向。倏忽，一个惊心动魄的场面撞入眼帘——一只身披火红铠甲与一只身着绿衣的虾严阵以待。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考