水滴石穿成语故事手抄报

一个小小的水滴，居然有一个伟大的梦想，那就是——要把石头滴穿。

它怎么有这么艰巨的梦想呢？主要是因为坚硬的石头大哥总是瞧不起柔柔弱弱的小水滴。对此，小水滴很不服气：哼！别瞧不起人，总有一天我要把你滴穿！

说干就干，小水滴开启了它的梦想之旅。它小心翼翼地把自己滴在石头上，心想：我看看石头的反应如何？

石头先生仿佛看穿了小水滴的心思，轻蔑地说：“小兄弟，别以为我不知道你要干嘛？实话告诉你吧，你想击穿我，门儿都没有！你也不看看自己那有气无力的的样子？我坚硬无比，你就是个软蛋！你想把我击穿？真是白日做梦啊！”

小水滴只是平静地点点头，小声嘟囔：“没关系，石头大哥，我虽然暂时不能把你怎么样，但是，谁知道以后呢？”石头大哥不屑一顾地笑：“随便你吧，哥们不管你了！”

水滴辛勤地忙碌着，日复一日，年复一年，十年过去了，一千年过去了，一万年过去了……

终于有一天，石头发现自己的皮肤表面居然出现了浅浅的凹痕。不过石头先生不会在意这点小伤，仍然很傲慢：“看到了吧？小水滴，你都滴了一千年了，我也就仅仅擦了点皮而已，哈哈，你什么时候才能击穿我呀？

今天，我很高兴，因为我做的手抄报贴在了黑板报上。当我看到黑板报上的这份手抄报时，便会想起在这之前所付出的努力。

前几天，老师让我们做一份关于读书方面的手抄报。回到家，我就兴致勃勃的打开电脑，把有关资料摘抄下来，有名人小故事，有名人名言，还有自己写的感受。接着把写作材料准备好，A4纸、彩铅、黑笔和粗线笔。然后，便开始排版了。我在大脑里仔细的想着要怎样排版？这块地方应该写什么好？题目取什么？

随后，我用铅笔轻轻地构好图，便开始誉抄了。我仔细地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，认认真真地抄写在我排版好的框架内。我就像练书法一样，每一个字都写的很有笔锋。我心想："写得这么好，到时候肯定能上黑板报。"正当我得意忘形的时候，突然，一个字写错了，这下可麻烦了怎么办？唉！早知如此、何必当初呢。如果我不得意，脚踏实地的认真地抄，就不会写错了，可现在有什么用，还是赶紧想办法把它改掉吧！但是，用修正带会影响美观，所以，最后我想来想去还是用单面胶好，这回我粘的非常仔细，粘好后，看看还是挺干净平整的，没有什么痕迹，我心里的石头才算落地。我不禁感叹道，这可千万不能大意啊！因为心急吃不了热豆腐！

最后，我开始美工了。可是又有一大堆问题来了，怎样美工才好

时间过得飞快，转眼间两个月的暑假就已经过去了三分之二的时间，而我也只剩下最后一项难做的做业——手抄报。

原来见过哥哥办手抄报，都需要花费两个多小时的时间，不仅要画出来的画耐看，还要表达主题，还要摘取一些关于主题的资料，画上边，描上线，这样一张手抄报才算基本完成。现在，我也要开始办手抄报了，心里不禁有点忐忑，哥哥却很从容的对我说：“其实我第一次办也是这样的，多办几次就好了，我来教你。”我这才平静下来。

我们准备好了纸、铅笔、橡皮、水彩笔、勾线笔等，便开始办起了手抄报。我先开始打边。边刚画好，十分钟就这样过去了。我的手里还冒出了汗。第一步完成，我们开始进入第二步——排版。哥哥告诉我：“最好是左上角写一个大大的题目，这样显眼，右下角画点名主题的小漫画，中间部分画一个好看的外框，里面打好格子，来写你认为最能表达主题的资料，先办着三个小板块。”我按照哥哥说的，一步一步小心翼翼的进行着，不料我刚开始写题目，第一个字就让我失落了——写的十分难看，部首写的特别大，一个字看起来没有任何美感……哥哥见了我这副样子，笑着对

下了一场雨，小水珠来到了山上，它在一棵老树上定居。树下躺着一块大石头。一天，大石头耀武扬威地对小水珠说：“你看我多坚硬，多强大，而你却弱不禁风。”“你信不信，我能把你滴穿？”“这不可能！” “那我们就打个赌，如果我在999天后把你滴穿，你就输了！”小水珠信心满满地说。

小水珠下定决心要滴穿石头，让石头看看自己的厉害。它对准石头上一个点，开始一刻不停地滴水。

春天，春回大地，石头周围长满了绿草，开满了鲜花。小水珠顾不上欣赏美景，不停地对准这个点滴水。石头看到了，嘲笑道：“呦，小水珠，你别异想天开了！哈，哈，哈！”

夏天，烈日炎炎，各种小动物在大树底下嬉戏，热闹非凡。小水珠没时间和它们玩耍，不停地对着这个点滴水。石头看到了，讽刺道：“哎，小水珠，你真有耐心啊，一个季度过去了，也不见有一点成果。”

秋天，落叶飘零，大树底下像铺了满满一层金色的地毯。小水珠还沉浸在滴水打洞的事中。石头骄傲地说：“这次打赌你肯定是输定了，你不要再做无用功了。”

冬天，大雪纷飞，大树穿上了厚厚的白棉袄。小水珠也冻成了

师恩难忘，在这漫漫的成长路上，有一位老师让我印象尤深，她就是我的小学英语老师陈文芳老师。

陈老师每天都会拎个大包，她的包里可啥都有！小到几根戒尺，大到50几张卷子。陈老师生气从来不皱眉头，她总是笑着向全班同学“揭露”那个人的“罪状”。那一天陈老师布置了单词抄写作业，我很不解：就是一些单词，有什么好写的？

第二天上课时，陈老师说：“昨天让你们抄单词，是为了让你们这些不背单词的同学能掌握知识！”我一愣，原来老师是为了让不自觉的同学把背单词当成作业来完成，宁可让少数人在背地里抱怨她，从而帮助学生记住知识！我暗暗下定决心：我一定要在这个老师手下认真地学好英语！

我始终相信陈老师所说的：“Constant dripping wears away a stone（水滴石穿）。”现在的我仍坚持练习英语，试图打破青涩的语感，冲破不标准口语的枷锁。感谢陈老师，是她让我觉得英语很有趣；是她让我觉得英语并不难；是她让我对英语充满希望。陈老师，谢谢您！

今天下午第二节课是体育课，语文老师都叫我们出去排队，她手里还拿着画纸，我一看就知道，语文老师要贴手抄报在那个墙壁上了。于是，我便想凑热闹，看看谁的画被选上。

我看了八开纸的那些画，有一些还不错。我又看了看四开纸的那些，发现有很多，其中我的也在里面，我以为我的被选上了，不由一喜，可是，我又仔细的想了想：那墙壁不可能贴这么多画的吧？很快，语文老师给了我答案。

语文老师左挑挑右挑挑，选出几幅画来，我看不清楚语文老师拿着的是什么画，是谁画的，我只知道：我晕……语文老师她现在才开始选……

慢慢的，一张又一张的画被贴了上去，我看都其中有一副很特别的几张画，没有想到，竟然有人画海贼王……我彻底的晕了，这世界上，果真是无奇不有啊！接着，我的一个朋友的画被选上了，奇葩的还在后头，语文老师她竟然拿着一把像菜刀一样的刀，那不过是长了点，把不知道是哪位同学的画的花纹用刀弄下来了，贴在我那个朋友的画的右边，我笑得都快要晕了，那画真的是太诡异了，我无法形容它的面貌！哈哈！我的肚子啊！

更令我惊讶的是，我的画竟然被贴在了那墙壁上！谁给我捏一下我的脸！这是梦吧！哦米拖佛！不要是梦啊！我掐了掐自己的脸

“哎，又要做手抄报了！这次的主题竟然是‘垃圾分类’！这个领域我可比较陌生啊，怎么办呢？”我坐在桌前自言自语着。

本次综合实践活动的内容是“垃圾分类”。虽然老师讲了很多有关垃圾分类的知识，我也懂得了垃圾分类的好处，可当我在完成手抄报时，还是很茫然。标题该写啥？也像同学们说的“垃圾分类我能行”吗？这题目太普遍了，没有吸引力。我左思右想，“关注垃圾分类共创绿色生命”几个醒目的字跳入我脑海。对，就是它！我在报纸醒目位置写下了它们。

回头一看，标题上的几个字居然偏左了。这可怎么办呢？难道把它扔掉？不行！这样太浪费纸张了。不能因为一点小错误就前功尽弃吧。我犹豫着，手指在报纸上比比划划。“1、2、3、4……咦，正好。”我又认真地在右侧的空白处比了一下，发现可以画四个垃圾桶。太棒了，我不由得给自己鼓起掌来。

画好垃圾桶后，我在上面工工整整地写下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。

古人云：“水滴石穿。”所谓坚硬的东西只有支持以恒去做一定会成功，水是如此柔软，石头是如此坚硬，那么为何又有“水滴石穿”之说？所讲就是持之以恒。若在前进的道路中要达到目标，要成功，持之以恒必不可少。物理学家即使他换领域后有所发现，但最终忘了自己的初心，使自己的目标与之不符。人人都应该坚信“只要功夫深，铁杵磨成针。”

持之以恒可以成就梦想。俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话应当是大家最耳熟能详了吧，每当我小时候赖床不想起床去上学时，爸爸就会在我回答“每天去那么早，早读有什么用之后说出那句话，我小时候一直不理解，故事内容讲的是一位绣花布老人每天都会在同一时间，同一地点，磨一个铁杵，久而久之，人们总用异样的阳光看待她，她仍坚持自我心中所想，在不久后将这样粗粗的铁杵磨成了一根细细地银针，此时那些小瞧她的人不得不投出赞赏般的眼光。所谓“铁杵磨成针”也就是那么一回事，主要的是世间，世间可以让一切不可能变成可能，从而实现绣花老人的初心与梦想。绣花老人的功夫是用时间与持之以恒来造就其梦想。

持之以恒可以化不可能为可能。我一直不

今天作文课上，林老师让我们全班同学分三个小组合作制作一张环保知识手抄报，大家听了，都欢呼雀跃起来，就像挖到了宝藏似的。老师给三个组分别命名为“团结组”、“才艺组”还有“亮晶晶组”，我们组叫“团结组”，我对我们组的同学说：“一定要努力。”组员们信心十足地说：“好！”

我们组准备了一张八开纸，把课前搜集的一些资料、蜡笔、图片等等拿出来。我们开始分工了，林嵩负责写笑话，蔡瀚霆负责画画，我和陈靖负责写字，因为我和陈靖的字比较漂亮，所以我们负责抄写。我们开始制作了，刚开始我们合作得挺愉快的，过了一会儿，大家的资料都找到了，当我们要抄写这张手抄报的时候，突然，大伙儿都说：“这张纸太小了，怎么能同时写上这么多资料？”这时，大家左拉右扯的，老师走了过来，她对我们说：“把这些资料写在一张纸上，然后撕出来再贴在这张八开纸上不就好了吗？”大家听了，茅塞顿开，我们照着老师说的那样去做。可惜只做了一半，铃声响了，下课了，其它两个小组都制作成功了，亮晶晶组得了第一名，才艺组得了第二名

今天在作文课上，老师让我们分成四个小组，每一个小组四个人一起合作完成一张手抄报。大家兴奋得手舞足蹈。

老师给我们每个小组都发了一张八开纸。林同学和我早已准备好了材料，我俩负责设计画画，其他两位同学也带来了制作的材料，他们协助制作并提意见。

我们一起商量确定了手抄报的题目——喜迎春节。林同学用铅笔把题目画了下来，我在用黑线笔描了上去。接着，林同学画了一条卡通版的龙，这时我和林同学用黑线笔勾画轮廓，再用橡皮把铅笔画的线擦掉。接下来，我让其他两位同学涂色。他们把“喜”涂成深红色，“迎”字涂成浅黄色，“春”字涂成翠绿色，“节”字涂成天蓝色，再用浅黄、深红和浅红给龙穿新装，使它更显得生气勃勃了，整个题目的版面色彩斑斓，引人注目。

版面设计完毕，我们就开始把文章抄下去。我看了看表，发现快下课了，根本没时间把文章抄下去，就提议说直接把资料剪贴下去，可是林同学却说太老土了，坚决反对。就这样，风平浪静的合作还是起了“波澜”。幸好老师来了，听到我们的争论，她也支持我的看法，所以为了我们能准时完成，决定直接把文章贴下去，再用书签