水瓶平座男到底是什么样的人

在一条公路旁，有一排排树，每当我看到它们时，都会同情它们。因为这些树的树枝都被砍掉了，只留下了主干，和少数树枝下较粗的部分，看样子，它应该活不了多长了。

有一次，当我再次经过这儿时，发现有许多树上已经冒出了嫩芽，这些新绿虽然不多，却可以让树恢复生机，重新让它成为人们在夏天的“凉亭”，重新获得人们的青睐。

我家的凉台上有一些植物，自从我搬到这儿，也从来没有给他们“喝水”。可是，这些植物并没有因此而倒下，也没有再生长，和以前一模一样。我看到后，想让它们给我们家增添一份绿色，增添一道光彩，所以，我决定细心的照料它们。过了几天这些植物的叶子真的越长越绿，越长越大。

还有一次，我在电视上看到了非洲的象群，它们原本很很快乐，可是由于长久没有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下来的大象依然成群结队的寻找食物，和干旱做斗争。还有许多在这种环境中出生的小象，它们一边学习站立、走路，一边跟已经成年的象并肩作战，它们坚信有一天一定会下雨，自己一定要活下去。

这些树求生的欲望使我心头怦然一震，那些嫩芽的勇气更让我震撼，象群们对抗自然的毅力更让我崇拜，这些植物、动物都如此坚强，我们人类应该比它们更坚强、更勇敢。或许，人的一生总会

人和计算机的差别从来都只是：人相对主观，计算机绝对客观。

我的电脑死机了，VB中试运行的一个“当型循环”结构，因为漏了一个“n=n+1”语句而陷入了死循环。我有些懊悔地重启了电脑。为什么电脑就不会自己判断一下会不会死机，然后终止运算呢？我键入的一条条指令在电脑眼里都是不容违背的必然规律，就像我们人类目前所认知的物理定律一样。面对客观的东西，它便一路执行，不会考虑下一步会怎么样。它当然不会“判断”一下。

你平白无故地叫我跳粪坑，我不跳。你让我平白无故地杀人，我不杀。但如果你告诉我粪坑里有一个粗心掉入的小孩要我救，而跳进去把他救出来是唯一方法，我会跳。如果你对我说那个人是下一个杀人无数的恶魔，我一刀下去可以拯救上亿人的生命，我会杀。就算跳粪坑里浑身臭的难受，就算杀人背负着良心上的谴责（他毕竟也是一条生）。我是人，我会根据人们说的人伦道德，根据我接受的教育这些我受的外在客观条件而主观地做出抉择。因而我的任何举动都是相对主观的。

我们回过头来看库克对人类的警告，他担心我们像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

看到他这句话，我不禁要发笑了，因为它并不严谨。首先，“

世界是什么样的？有人说，世界是美好、祥和的；有人说，世界是充满战争的；也有人说，世界是残酷的。爸爸妈妈说：“你欣赏的角度不同，世界就会不一样一些，世界究竟是怎样要靠你自己去观察、欣赏，谁也说不出世界是怎样的，只有你才知道你心中的答案。”

我心中的世界是充满爱、和平、快乐、幸福的。在我们中国有着最好的国家领导人，领导着全国人民过着幸福的生活。使我们白天能够在教室里安静的学习，体育课时，与同学追逐嘻戏，晚上做完作业还能看看书或看看电视，成天就只管该怎样才能学好知识，吃什么好吃的东西，穿什么好看的衣服，玩什么最好玩的玩具，生活无无虑，幸福美满。

可是，世界有些国家并不都像我们中国一样。自从前些日子我看了一篇文章后，认识到我以为全世界的孩子们都和我们中国孩子一样生活在幸福、快乐的环境中。但全世界并不是这样，有不少国家还弥漫着战争的硝烟，还有不少孩子正面临着失去父母、失去亲人、失去生命的危险，他们每分每秒都生活在恐惧和胆战心惊中，他们每日都忍受着战争的残酷，他们呼吁维护和平，制止战争。罪恶的子弹与大炮威胁着娇嫩的“和平之花”。我时常这样想：战争使百姓们家破人亡妻离子散，什么时候战争才能停止，和平之神永远留在世

【篇一：她是位性格野蛮的人】

你可以在做作业时偷偷瞄一眼我的同桌，清清纯纯的样子，端庄贤淑，温柔娴静。不过你可别被她的淑女样迷惑了，她可是一只“披着羊皮的狼”呢！

热闹的食堂里人头攒动，熙熙攘攘。这么多人之中，最引人注目的就是她，那原始的吃相，实在难登大雅之堂。每天中午，她第一个冲进食堂，第一个端起盘子站在队伍的最前面盛饭，然后趴在餐桌上狼吞虎咽的，好像要一口气吃下所有的东西。班上，有许多同学都挑食，只有她，不论吃什么，都能啃得干干净净，连一粒米、一滴汤水都不放过，同学们打趣地说：“她吃过饭后，碗干净得不用再洗了。”

午睡的时候，大老远就可以听到震天响的呼噜声，她的呼噜声不是单一的，而是忽缓忽急，忽高忽低，持久嘹亮。一会儿像块散架的老火车开起来“哐啷当啷哐当”响，由远而近；一会儿又像成群的马蜂“嗡嗡”吵个不停。她的脸相实在不敢恭维。嘴巴歪着，口水流了半个脸蛋，看上去还晶晶亮呢。自从她成了我的同桌，午睡时，我可就从未睡过囫囵觉啊。

女生打篮球已是“珍稀动物”了，可是我的宝贝同桌不仅酷爱篮球，而且在球场上还不遵守规则。打球时常常横冲直撞

快乐是春天的和风，快乐是冬天的暖日，快乐是黑夜的星辰。和风化解了僵冷的冰，暖日烘干了潮湿的心，星光点燃了希望。那么，什么样的人才是最快乐的呢？

懂得满足的人是快乐的。如果一个人不懂得满足，过于贪婪，是不会有快乐的，因为你永远找不到满足感。鱼与熊掌不能兼得，而你却硬要拥有他们的全部，那到头来只会弄得“竹篮打水一场空”。就如小猴子见了桃子丢了苹果，见了西瓜又丢了桃子，见了兔子又丢了西瓜。结果呢？到头来啥也没得到。所以，人要懂得满足的道理，满足才能快乐。

坚强的人是快乐的。阳光总在风雨后。只有坚强的人才不会被困难打倒。只有坚强的人才能战胜种种困难取得成功。海伦·凯勒双眼失明，生活在黑暗之中却异常坚强。她是快乐的，因为她的心是光明的。坚强乐观，积极进取。她有着求知的渴望与对人类的真挚的爱。她用自己丰富的想象力描绘了自己快乐的光明的世界，也为世界带来光明与快乐。

懂得奋斗的人是快乐的。奋斗是快乐的源泉，是快乐的灯塔。当年，李时珍跋山涉水，历经艰险，遍尝百草，九死一生。整整27年，他的经历是困苦的，然而，他又是快乐的。闻名中外的《本草纲目》是他奋斗的结晶，也是他一生最大的快乐源泉。

懂得欣赏别人的人是快乐的。欣赏别人的优点，

叶是植物能量之源，没有了叶，树还有一个冬天；花是植物繁育之源，没有了花，树仍能枝繁叶茂；而根是植物生存之本，没有了根，树必死无疑。

我们就应努力成为那根，让世界不能失去我们。

成为像根一样的人，我们首先就应恪守职责，默默奉献。第一届全国人大代表申纪兰年事已高仍下地耕种。作为劳动模范，她有一句话尤其打动人，他说：“劳动模范不劳动怎么叫做劳动模范？”短短一个反问，却道出了她心中最真实的想法。根，是要完成自身责任。

成为像根一样的人，我们还应该不畏艰苦，勇于奉献。张富清从军队退役后，自愿来到贫困山区，为那里的人们改善生活质量。山路难行，他就背着炸药包，生生为山民炸出一条路来，从此山不再高，路也不再漫长。他以一己之力加速了山区的经济发展，加速了国家的扶贫进程。由此可见，成为根，也要勇于吃苦耐劳，勇于奉献自身。

成为像根一样的人，意味着我们最终在收获成果时不仅要自心底感到高兴，更要为自己的奉献感到自豪。一直致力于航天事业的孙家栋认为，爱国家就是要把事情做好，为国家做贡献。他目送着一架架火箭升空，并亲自赶到现场指挥工作。他在经历爆炸事件后彻查每一个部件质量，坚决不让次品劣品上天。他为团队的每一个杰作感到骄傲，并为自己的参与感到自豪。根为果

“君子远小人。”社会上的人形形色色，正所谓近朱者赤近墨者黑，不要相信自己在社会大染缸里还能出淤泥而不染，人的意志力总是会有底线的并且是越消耗越殆尽，所以选择与什么样的人交往对自己影响深远。

我们都知道要亲近那些良师益友，那么到底怎么样的朋友才算良师益友呢？如果想要获得一个问题的正面答案，我们常常可以从反面角度去思考，要想知道哪些朋友我们应该深交，那么就得先想一想么样的朋友应该远离？

第一，整天抱怨的负能量者。如果我们想要积极向上的人生状态，就应该远离整天怨天尤人的那类人，他们不仅仅是负能量的传播者，更是在长时间的“攻势”下让我们也渐渐学会他们的消极行为模式。负能量者将生活中的一切不如意的原因归结为外界或他人，从来没有真正正视过自己的内心。第二，喜怒无常的暴躁者。凡是到过庙宇进香求佛的人都知道，真正的佛学大师高僧人士都是一个真正达到情绪平和稳定的人，佛教崇尚色即是空，空即是色的虚无境界。真正情商高的人绝对不会是一个喜怒无常的人，往往是能极好地控制自己的情绪。第三，爱嚼舌根的长舌者。其实，爱说话的人其实是很聪明的人，因为经常说话能刺激大脑活力，在一定程度上使人变得机灵敏捷。但是，长舌者大多是说一些无营养

夕阳的余晖拉长着这对身影，他靠着她的身躯，艰难地行走，而她的手也从未离开过。

“老头子，歇会吧！”走到石柱旁，奶奶停下脚步，望着爷爷的脸，关切地问道。“唉，不知何时才会自己行走。”顺着石柱，爷爷利用左手拄拐，右手扶着奶奶艰难坐下。奶奶不放心地把爷爷向右座上挪了挪，才小心翼翼地坐在他旁边，又开始唠起了家常。

五年前，每天早上，我家门前的水泥地都会出现这样的一幕。

那个国庆节，我怎么也忘不了奶奶那般啼哭，爷爷那般消极，爸妈都是那般心痛。我本想，得了，得了中风的爷爷再也不会笑了，奶奶再也不会快乐，毕竟，她需要照顾一位病人。

渐渐地，奶奶像是一名合格的护士，穿衣、刷牙、洗脸，每天无不在忙碌，从从未抱怨过什么。她将照顾爷爷的行为理解成理所当然，成天“工作”的她力气大了，饭量也貌似大了，原本消沉的爷爷总会逗上一句：“你吃的都快比我一个男人多了，家里的猪都吃不饱了。”奶奶总会逗上一句：“又没吃你的，吃的我的儿子的。”那张以前热闹的饭桌终于又恢复了一丝生气，有了爷爷、奶奶极短的笑声。

奶奶将昨晚的剩饭吃完后，盛了一大早熬的粥放在爷爷的桌前，又拿了一把

微风浮动，悄悄的从窗缝中钻了进来，我一哆嗦感受到了些许凉意，手不自觉的裹紧了身上的衣服，将书合上，目光向窗外看去，又是一个圆月，正如月朗星稀，只见一颗明星依旧闪烁，今年是18年了，记得貌似10年前刚上小学的那个时候也是个圆月，时光如梭，一转眼，我已从从前那个懵懂无知的小孩，成长为了现在要为了高考奋斗的少女。

9年的读书生活有过欢呼雀跃，有过伤心，有过懊恼与后悔，总之，学校生活带给我了许多感受。

小学生活大概是最无忧无虑的吧。那时候我们刚踏入校园，不用经过大考，就可以通过学区的划分升入高中。一二三年级时，我的成绩都很好，从没觉得学习是一种负担，当时考试考好的时候，看见老师喜悦的笑脸，与家长欣慰的表情，感觉拥有了全世界。可是随着课室的难易程度逐渐增加，年级的升高，觉得学习貌似是一种负担，被老师与家长批评时，突然间会生出一种叫做放弃的念头，但是只敢在心里想想从未付诸行动。家长总是会在你面前念叨，你要好好学习啊，你看爸妈现在这么苦，这么累，是因为当时没有条件上学，你再看看你现在，吃穿住行都不用烦，学习怎么可能不好，好好学习以后才能出人头地，有个稳定的收入。学习到底是为了什么，直到小学毕业我也没弄明白，只是依稀懂得要学习。

直升到初中后，老师开始强调中考的重

像亚历山大一样活着

一个人若具备亚历山大身上的开拓、勇气，那么他一定可以活出想要的样子。

虽然如今的马其顿只是偏安一隅的欧洲小国，但数千年前，亚历山大打下的横跨欧、亚的庞大帝国，却在历史上留下了辉煌灿烂的一笔。

我常思索是什么力量使得一个人可以在而立之年就打下一个绵延千里的帝国。从他的事迹来看，我认为这是坚定的信念、不灭的希望、无畏的魄力所共同作用的结果。

也许早在拜师亚里士多德之时，他便已立下大志，决心要踏遍世界的每一个角落。

一个人在十四岁的时候可以干什么？以今天的眼光来看，我们可以努力学习，立下大志，将来回报社会。可他给我们的答案是：十四岁，可以带兵出征，收复失地；可以驱逐敌人，保卫国家。

十七岁的他，毫无畏惧地接过了权力的手杖，带着马其顿人民的信念，带着希腊的希望，踏上了东征之路。这一行，注定他将在人类历史的进程上留下浓墨重彩的一笔。

他不受任何规则的束缚，只注重最有效、最直接的方法解决问题。也许他是历史上唯一一个冲进埃及，自封法老的人；也许他是历史上唯一一个一剑斩断乱麻，破解百年难题，换得人民信服之人；也许他是历史上唯一一个仅用十余年就可以将领土扩大数倍之人。

随着东征的进行，他积累的财富越来越多。然而他并没有像历代帝王一样将金银财宝收进自己的寝室