水瓶座三个阶段的性格

谁没有妈妈？可我想说说我妈妈。

以前我不知道妈妈是水瓶座的，她和别人的妈妈有些不同。我觉得她有很多大不相同的方面。

她生气时眼睛又大又圆，不生气时小了一半。吃东西时嘴巴很大，和我说起话来，一张一合，半小时不停，如果我说她啰嗦，她又要辩解好半天。

她一心只想把家里收拾打扮漂亮。一下班就急急忙忙赶回家，生怕走慢了家就飞了。偶尔她在路上步子会慢下来，那是经过花店而且花店打折的时候。她买回许多盆栽、鲜花束、花木苗，因为我家有个大院子，都是妈妈显身手的地盘。在我出生那年她栽下的银杏树，早就长到二楼顶了，细细的，直直的，一到秋天，黄叶铺满地，她舍不得扫掉那些叶子。平时，树上落满了不知名的小鸟，麻雀居多，她总是把剩饭留给小鸟们吃。邻居们喜欢来我家坐，妈妈总是端出点心招待他们，叫我帮着倒茶。

我的水瓶座妈妈可爱吧？

班主任工作是学校工作的基石，班级管理是班主任工作的核心。班主任工作也是最贴近教育现实，深入教育内部，挖掘教育规律的一项工作。要想成为一名出色的班主任，必须要经历三个阶段。

第一阶段是事必恭亲，以看管为主要手段。其实，就是我们经常听到的那句话：靠到班里！这是最基础的阶段，如果连这个都做不到，那只能说连个合格的班主任也做不到。因为只有躲到班里去，才能够及时的发现问题，解决问题。才能够和学生交往的更为亲密，学生和班主任老师的交流才会更多。曾经有位实习老师问我做班主任的秘诀是什么？我告诉他，无他，仅有靠到班里即可。恰巧实习老师住在学校，结果他们学到了很多的管理班级的方法。当然，这种方法是比较的累人的，因为这样，班主任老师少了较多的自由时间。事必躬亲，耗费了班主任老师太多的精力。但是，只有多到班里去，才能坚定的向第二步迈进，为后续的班主任老师减轻劳动量做好充足的准备。

第二个阶段是制定制度，通过条条框框对学生的行为进行约束。在经过班主任老师多次的事必躬亲后，肯定会发现很多的问题，并解决了问题。但最终所有问题的解决最好是通过学生来解决的。学生解决的依据就是班级制度。所以，制定适合自己班级特色的班级制度是非常必要的。班级制度的制定最好也是由学生自己的来确定，学

一次，一位刚刚担任历史课的老师，问了我一句：历史课应该怎么上啊？我竟然不假思索的说：第一个境界是划一划，背一背；第二个境界就是拓展；第三个境界是整合。

在回答完以后，我觉得又太仓促了。又仔细想了想，应该说是三个台阶，更为恰当。

原先，很多人认为，教历史就是让学生看书本，划一划，读一读，背一背，把该背诵的让学生背过，就算上完一节课了。其实，这只是初级的，应付性的完成教学任务。但对学生的总体发展来说，是极为不利的。首先是泯灭了学生对历史学习的兴趣，历史只是本来是丰富多彩的，绚丽多姿的，在老师机械性的划、读、背中渐渐迷失了学习的兴趣。学生学习历史仅仅是迫于教师的威严，住家丧失了学习历史的主动性和积极性。历史，怎么能这样学？这应该不是学生们所期望的历史课堂。但在先前，大部分的课堂就是这样的情况。

随着新课改的推进，我的历史课本变得越来越薄了，对一些历史事件的前因后果介绍的不甚明确，仅对课本上的知识进行讲解，很难让学生知道前因后果。而每个历史事件的发展都有其深刻原因的，课本上所出现的孤立的，稍显零散的历史事件，是应该需要教师做一些必要的补充。让学生明白，每个历史事件的发展都有其原因，很多的历史事件其实是相互联系的。特别在补充、介绍历史事件的前因时，很多的学生

在久到算不了的年代，那时没有国家，没有枪炮，更没有什么电脑和空调，只有一座座城堡，一场场战争和一次次死亡。然而，在北边有一个城堡，城墙高五六丈，有三四十里宽，六七十里长，是一座大城。

城堡里有三个骑士，第一个十分吝啬，把许多财宝占为己有。第二个十分霸道，老是抢别人的功劳。唯独第三个，十分谦虚，不求钱财，不抢功劳，他有一个心愿，希望能帮助一切无辜的人。

有一天，国王派这三人去远征，这三人穿过危险的沼泽，跨过高不可攀的大山，划过蔚蓝的大海，通过迷雾弥漫的森林……终于，他们来到一个瀑布前。

当然，他们已经饥肠辘辘，疲惫不堪。正当他们想去喝一口瀑布水时，水里跳出了一个头顶花圈，金黄的长发下露出一张和蔼的面容的女孩。四人沉默了一阵后，女孩开口说话了：“我是命运的孩子，这片瀑布是我的家。我很孤单，三百年来没有一个人来过这里，你们是第一个来到这里的。只要你们愿意留在这里，我会给你们每人实现一个愿望。”三人听了，都沉下头来。

一阵鸦雀无声后，第一个人说：“只要你给我无数的金银财宝，我愿意留下来。”那女孩听了，拔下一根头发，转眼间变成了一座大山般的黄金，第一个人欣喜若狂。第二个人说：&ldqu

“人之初，性本善……”在书声琅琅的校园里，小明正带着他的三个好朋友：铅笔、橡皮和卷笔刀走着。殊不知，三个“好哥们”正在争吵着呢！

原来，他们在争功，是铅笔先挑起的“事端”。他趾高气昂地说：“上次，我帮小主人写字时得了A，我厉害吧！”橡皮一听，胖乎乎的身子立马竖了起来，气鼓鼓的像只河豚：“谁说的！要小主人写错字了怎么办？”听了这么多，平时沉稳的卷笔刀也按耐不住了，说道：“没了我铅笔就写不出字，橡皮就没活干，你们说，谁是老大？”“你当老大？”铅笔质疑道：“说回来，没有我，你会有好日子吗？”“别吵了。”橡皮叫道：“不行就散伙！”“散伙就散伙！”于是，他们立了一个散伙书，就分道扬镳了。

可是分开后，卷笔刀和橡皮没事做了，被冷落在那儿。铅笔呢？也很怕小明会写错字，得B。一天，三人再也忍不住了，聚到一起，谈论是否合伙的事。最后，大家还是合伙了。三人各自发挥自己的作用，为主

在风景优美的大海边，有一片茂密的大森林，里面住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个快要长大的孩子：身强力壮的老大叫听话，老实本分，是一个诚实的孩子；奔跑如风的老二叫机灵，很爱动脑筋；美丽漂亮的老三是个女孩，叫美美，长得楚楚动人。

有一天，熊妈妈把三个正在玩耍的孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，让它们离开家去外面闯荡闯荡。因为它们年纪也不小了，应该学会独立生活了，不能每天老呆在家里玩耍。同时，熊妈妈也要看看它们谁能通过自己的努力过上富足的生活。

几年过去了，渐渐衰老的熊妈妈又重新看到了她的三个孩子，得知了这些年它们过着不同的生活。

出去闯荡的那一天，兄妹三人走到了一个三叉路口。它们商议了一会，就决定一个人走一条路，自己单独生活。

老大听话走着走着，来到了一个热闹的小镇，发现这里到处都在燃放鞭炮，觉得很奇怪，就朝站在不远处的一位镇民询问情况。那个镇民告诉他这是本镇一年一度的鞭炮节。今年镇长说，谁在这个节日里鞭炮燃放得特别，就会得到他的奖励。于是老大听话也跃跃欲试，想去碰碰运气。他来到镇上，用了十元钱买了两串鞭炮，然后又用五元钱买了一些彩带和花生米。他把彩带牢牢地系在了鞭炮上，然后又在每个结的套上塞一颗花生米。他想：这样或许能制造出最特别的鞭炮吧。他把这两串鞭炮拿到

在很久很久以前，有一个小镇，在这里，有三个穷凶极恶的强盗。这三个强盗无恶不作，他们总是在晚上把遇到的倒霉蛋给抢得分文不剩。勇敢强壮的男人见了他们，撒腿就跑；柔弱的女人见了他们，倒地不醒。这个小镇的大人们对自己的孩子千叮咛万嘱咐，“千万不要在晚上出门，小心遇到三个可怕的强盗！”在这个小镇里，没有一个人不惧怕这三个强盗。

在一个漆黑的夜里，三个强盗一如既往地出门去抢劫。他们来到了一辆马车上，这辆马车里什么都没有，只有一个戴着红帽子的孤零零的小姑娘。第一个强盗拿着喇叭枪对准小姑娘凶狠地说：“把你的钱全部交出来！”小姑娘轻轻地说：“我没有钱……”强盗好奇地问：“你没有钱，那你要去哪呢？”“我要去找我的姑妈……”小女孩的声音更轻了。第二个强盗大大咧咧地说：“伙计们，走吧，今天算我们倒霉，我们再去找另一辆马车吧！”“等一下！”，小女孩的声音突然大了起来，“你们可以带我走吗？我不想去我的姑妈家！”第三个强盗皱起了眉

“金无足赤，人无完人”。没有人是十全十美的，每个人既有优点也有缺点。优点可以提高成绩，有助于养成良好的习惯。优点是每个人“必备”的，失去了优点，或者你没有优点，你将一无是处，简直无法生存。

我的第一个优点是团结同学。在班上经常有同学让我帮忙，比如分析题或巩固课题之类。每次同学请我帮忙，我都是“有求必应”。因为帮助他人可以使自己感到快乐。

我的第二个优点是爱护环境。在校园中，每每发现有垃圾袋或纸屑时，我都会毫不犹豫的去捡起，绝对不会袖手旁观。

我的第三个优点是讲信用。记得有一次，我和朋友约好在***见面，我的家人说要出门，我便和家人说明了情况。爸爸妈妈说道：“那我们下次再去吧！诚信是公民的第一身份证！人无信不立！无论怎样，诚信必须要做到。”从那以后，我一直都记着那句话。

现在的我虽然只有三个优点，以后我会更加努力，把自己的缺点转化为更多的优点。

【三个强盗】

臧家昕

从前有三个强盗，他们每天都会穿着黑斗篷，戴着黑帽子，拿着各自的武器，只露出两只眼睛，偷偷地看，遇到马车就会抢劫，把乘客的钱全都拿走放在一个箱子里，他们把箱子放在一个山洞里，那就是他们的家。

一天，他们又去抢劫马车，发现马车里没有钱，只有一个叫芬妮的小女孩，于是用温暖的斗篷把芬妮抱回家。三个强盗把最温暖舒服的床让给了芬妮，还给她讲了一个故事，她睡着后三个强盗在讨论明天晚上抢劫的时候芬妮怎么办？三个强盗讨论到很晚，便睡觉去了。

第二天三个强盗想：还是把芬妮送到孤儿院吧。于是他们一醒来就把芬妮送到孤儿院去生活，并给她留了许多钱，她在那里交到了许多好朋友，也生活得很幸福，芬妮逐渐长大了，找到了一个工作，并找到了三个强盗，劝说他们改过自新。

从此他们过上了幸福、快乐的生活。

【三个强盗】

石霖

从前有三个强盗，他们无恶不作，每天晚上他们都会拿上喇叭枪、胡椒粉、大炮和一把红色的双头斧出来抢劫。

有一天，那三个强盗截下了一辆马车，可是里面只有一个小孤儿——芬妮，那三个强盗商量了一番，就把芬妮带回了家……

因为三个强盗白天不能出去，所以芬妮就一个人出去玩了，芬妮下去玩得时候看见了一群穷苦的农民，于是芬妮每

大火过后，三个和尚想自己的家园没了，有更多的水都没有什么用，他们就决定到外面去学习知识。

他们首先去了大城市。长长的马路刷上了新油漆；路旁的高楼大厦耸立在地上，十分雄伟；一座座立交桥拔地而起，让人们出行更方便。三个和尚看到眼前这一幕都惊讶了。于是他们立刻去找科技大学的何老师去学习。何老师很严格，每天都给他们做很难得作业，但他们也很刻苦、努力地学习。终于功夫不负有心人，他们都学有所成。

他们又去了农村。在那他们看到了神奇的一幕——草地上的牛羊都在那尽情地吃草，田地里农民都在收获着蔬菜和水果。于是他们就在那里找一位非常聪明的农民学习如何种植蔬菜和养殖动物。他们刚刚学的时候觉得很累，但他们一想到家园被烧的样子，就坚持学了下去。一段时间以后他们终于学会了。他们从老师那里拿了一些种子和动物的幼崽就回到了山里的寺庙。

他们回到山里以后，就把山路修成了马路，还涂上了自己做的油漆；把寺庙里的老收音机换成了3D电视；还把以前的灶台换成了煤气台；还在里面装上了微波炉、电风扇、饮水机、电脑及WiFi，可使他们每天在庙里视频通话。他们还在家里制作了汽车、缆车，甚至还有直升机和飞机，这一切很是引人注目。再加上他们种的庄稼和果树，还有养殖的牛、羊、马，