水蒸蛋要多少分钟能好

“唉，想吃水蒸蛋！”我坐在椅子上等待着即将来临的午餐，可是好想吃水蒸蛋！算了，老爸不做，只有我亲自出马了。

我来到厨房，对着炒菜的老爸喊道：“爸！让开！我要做水蒸蛋！”你做？老爸以“开启”嘲讽模式，“你能做什么？”别妨碍我做饭！”敢取笑我？走着瞧！我恶狠狠地瞪着老爸。

我先从冰箱进里取出一个圆溜溜的鸡蛋，又拿出一个碗，把鸡蛋在碗边上敲一下，再借着敲开的缝打开了鸡蛋，这样，蛋黄就像一个调皮的黄脸娃娃一样蹦到碗里啦！我又拿起筷子开始搅拌起来，这可不是一件容易的活，搅拌到最后，手都要累死了。我加了一点点温水，又开始搅拌起来，然后对老爸说：“喂，爹！把水先烧起来！”“知道了！”老爸不耐烦的回答，然后往锅里倒了水，点了火。

我又加了一点点盐，搅拌了几下，然后放入燃开水的锅中。由于我只用了一个鸡蛋，所以只需蒸5分钟就可以了，接下来，只要等着出锅了！

终于，“重大时刻”来临，吃、饭、了！哇！牛肉、丝瓜汤、豆腐泡，当然还有一个“压轴戏”我宇宙超极无敌独一无二无人能敌

细碎的阳光从林叶中的空隙落在桌上那盘金黄的水蒸蛋上，落在了外公那颗爱我的心上。

每每到寒暑假，外公的家便成了我的家。在外公身边的日子很快乐，不仅是外公会同我嬉戏，更多的是外公做饭的手艺，尝过一顿便流连忘返。我最欢的一道菜就是水蒸蛋。依稀记得我还在上小学一年级时，为了长身体，每天必须吃一个鸡蛋补充蛋白质，那个时候每天早上外公都会小心翼翼地剥好水煮蛋给我吃。但我可一点也不喜欢吃水煮蛋，让我吃下一个水煮蛋简直如生吞了一只野鸡一样令我作呕。

树影婆娑，小鸟歌吟。我站在院子里，把早上吃的“野鸡”吐倒养花料里，便匆匆去上学，我就这样坚持了一个月。因果关系，所以一个月了，我的体重也不见增长。后来几天外公也再没给我吃鸡蛋了，也许是觉得没什么用途，也或许是发现养花料里的残渣了。无论怎么样外公没让我吃水煮蛋就行了。

黄昏傍晚，鸟儿已趴在枝头栖息。已经快到八点，丝毫没风，外公有一丝倦意。他还在厨房里捣豉着。有鸡蛋的饭气飘出，飘散在家里各个地方，但却又是不同于水煮蛋那难闻的味道。一盏茶的时间，这种蛋气已溢满屋子，只见外公端着一盘金黄色如果冻一样的东西，开心的像个孩童，笑盈盈地望向我道：“来尝尝水蒸蛋，刚学。”

外公用他那布满冻

水蒸蛋既没有西湖醋鱼那样名扬天下，也没有竹筒饭那样具有民族特色，但它却是深受中国老百姓喜爱的家常菜。

我从冰箱里取出一个鸡蛋，小心翼翼的捧在手里，再拿出一只碗。我把鸡蛋轻轻的磕在碗的边沿上，本以为磕鸡蛋这么简单的小事是小菜一碟，于是就自信满满的磕了下去。我两只手放在缝儿上，用力一掰，鸡蛋一半在煤气灶上，一半儿顺着我的手流到了地上。我不甘心，又取出一个鸡蛋，放在碗的边沿上一磕，蛋壳中间裂开了。我比上次更谨慎地掰开鸡蛋，这次还好，蛋清蛋黄一咕噜掉进了碗里。

我拿起碗，用筷子将鸡蛋搅拌均匀。并陆续地将盐、酱油、水放入碗中一起搅拌，搅出泡沫状便好。我将水蒸蛋放进蒸锅，大概过了5分钟，我按耐不住我的好奇心，偷偷地打开了锅盖，厨房里立刻变得热气缭绕。

水蒸蛋终于做好了。一股蛋香扑鼻而来，真像一块果冻呀！我捞了一勺蛋，放进嘴里，“呀，太烫了！”妈妈捂着嘴，一边笑一边说：“心急吃不了热豆腐”。妈妈开心地吃着我做的水蒸蛋。

茫茫宇宙，哺育我们成长，我们要感谢它们。而我最想感谢的是我们的生命之源——水，水对我们有很大的作用，我们离不开它。

水最大的作用是运输，郑和下西洋，人们称赞他勇敢、爱国，人们感谢他，增进了国家与国家之间的友谊。但郑和下西洋靠的是什么？不只是他优秀的领导，也不只是他们坚定的信念，最主要的可是水啊！没有水哪里来的海给郑和远航？如果没有水，怎么能扬帆，再怎么掌舵，也无济于事。携带的宝物是用船载的，但是与其这样说，还不如说是水托着船在行驶！

水的第二大作用是浇灌，也就是滋润万物，水可以浇灌花草树木，让它们茁壮成长，是它们生命中不可缺少的成份。花草都离不开水，又何况人类呢？水在人体内占百分之八十，有了水，我们才能活下来。如果没有水，生命就会衰退、枯竭。因此有句话叫“水，生命之源”。水默默、无私的奉献着力量，任何东西都是离不开它的。

水还有一个作用，人人皆知——清洁。有了水，我们可以用它洗去我们一天的疲劳，地板脏了，用水拖地，碗筷脏了，用水洗。学校里，常常可以看到清洁工在拎一个大水桶，边洒地边拖地，这样能让我们的校园更干净。

正因为水有诸多的好处，为我们做出了奉献，我们才要感谢它的存在呀！

作文课上我们进行了一个小游戏，叫“我能坚持五分钟”。种类还有很多，比如金鸡独立，平板支撑，一动不动坐好……而今天我要介绍一下我最喜欢的游戏——手上放笔。

这个游戏的规则是这样的：一、伸直胳膊；二、在胳膊上放一支笔，坚持五分钟。三、笔如果掉下就等于失败。最后胜者给两个贴画。

听完规则，我们都觉得五分钟太短了，游戏很简单，我们几个迫不及待地想要试一下。第一轮刚开始没几秒我同桌的笔就掉了，于是她就去骚扰其他同学。只见她跑到那位同学面前，不停地做鬼脸逗他笑，果然，被她逗笑的同学的笔也掉下来了。现在就剩下我和一位男生的较量，我们一直一动不动，好像身边的人和事都跟我们无关。比赛还有一分钟，这时我们俩都有些体力不支了，我的手像灌了铅一样沉，都快要伸不直了，胳膊上的笔也在摇晃，仿佛下一秒就要掉下来。我心想：一定要坚持住啊，如果我输了的话，那个男生一定会很骄傲地向我炫耀，我可不能让他得逞。所以我咬着牙，坚持到了最后。当老师宣布比赛结束的时候，我整个人像泄了气的皮球，瘫坐在凳子上，胳膊又酸又胀，真的很累。最终，老师宣布我们俩都坚持到了最后，获得了胜利。

这个游戏虽然简单，但这个简单的游戏却蕴含

“哎哟，我坚持不住了！”“我的手……”这些声音是从哪里传来的呀？哦，原来是从快乐作文的课堂上传来的。

今天，阳光明媚，我的心情也像天气那样好。在快乐作文课上，我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。游戏规则是：起立，将左手伸直放在自己的前方，手心向上，在手腕上放上一支笔，看看谁能坚持五分钟。老师话语刚落，同学们就兴奋起来：有的同学镇定自若，低头在思索着什么；有的在窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略；而我呢，既兴奋又紧张。

“开始！”老师一声令下，我表情严肃，目光紧紧盯着手腕上的笔，生怕它会掉下来。过了一分钟后，我感觉到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里，手腕上的笔似乎也沉重了许多。仅仅过了三分钟后，手腕上的笔似乎变成了一块千斤大石，使我的手不由自主地往下掉，一抬起来就会有一阵剧痛。我的肌肉好像在颤抖着说：“小主人，求求你放弃吧，我快要坚持不住了。”我咬着牙想：原来这个游戏比看起来难多了。

突然，安静的教室中传来“啪”的一声，我的心都跟着颤抖了一下，原来是一位同学的笔掉了下来，他慌忙捡起笔，

“太好了，我们今天又要玩游戏！”大家都在拭目以待，看看到底是什么游戏。

上课了，老师一走进来，我们立马停止吵闹，教室里鸦雀无声。老师在黑板上写下题目，原来这个游戏的名字叫我能坚持五分钟。五分钟？难道是五分钟憋气？蹲马步？……

老师说：“游戏规则很简单，身体站直，把左手和肩同高，手心朝下，右手拿一支笔放到左手手腕处，坚持笔五分钟不掉下来就赢了。”老师话音刚落，同学们都争先恐后地举起手来。

第一局就在吵闹声中开始了。舒同学和徐同学一起上去，同时把右手的笔小心翼翼地放在左手上。我用许多搞笑的动作来干扰他们，徐同学看都不看我一眼，聚精会神地盯着笔，舒同学却哈哈大笑，笑个不停，我就集中火力来对付他，果然舒同学完败。

第二局在大家的期盼中开始了。骆同学和黄同学PK！这局我换了个方法，开始讲笑话。刚说几句，黄同学就哄堂大笑，笑得手抖抖动，骆同学却一点反应都没有。我想：这次黄同学要输了！但他的表现却出乎我的意料，他紧紧握拳，控制住自己。几分钟之后，骆同学因为手酸，失败了。

第三局我手舞足蹈地引他们笑，虽然他们都笑了，但都坚持了五分钟，我为他们的表现拍手称赞。

经过激烈的PK，第一小组胜利。我们第

各位观众，欢迎大家收看由语尘四（4）班独家冠名播出的“我能坚持五分钟”游戏，请大家注意力高度集中，千万不要错过某个精彩的瞬间。

今天，“果粒陈”带着诡异的笑容走进教室，当场，咱班的同学吓白了脸。大家都认为她要“谋杀”我们。可当“果粒陈”站上讲台，和我们宣布“我能坚持五分钟”这个游戏时，大家就放下了心中的“石头”。“果粒陈”变成了解说员。她告诉我们游戏规则，大家都说太简单了。

第一局开始了，“果粒陈”开始了她的解说员之旅，拿起杯子当话筒，只见大家把笔放在手腕上，笔那滑溜溜的身体在手上开始跳海草舞。只听“啪”的一声，大家向小高投去惊奇的目光，刚才还觉得游戏简单，小高居然成了“第一名”，真是“关羽失荆州——骄兵必败”。这时解说员说：“一分钟过去了”。话音刚落，大家脸上的笑容消失，开始欲哭无泪。紧接着三分钟过去了，我的手臂似乎酸得没有了知觉，心想：

一天晚上，我刚回家就听见小妹妹嚷嚷：“妈妈，妈妈，我要吃蒸蛋。”妈妈说：“好吧。”在一旁的我听到了，连忙跳出来自告奋勇地说：“我来蒸！我来蒸！”

我把书包一放，去冰箱里拿了3个鸡蛋，把碗洗好，“啪啪啪”把一个个鸡蛋打破放进碗里。打完鸡蛋，我大叫：“妹妹，你过来！”妹妹小步走过来说：“姐姐，你叫我来有什么事？”我对她说：“你来帮忙搅拌。”“好！”妹妹愉快地答应了。搅拌了一会儿，妹妹兴奋地说：“太好玩了！太好玩了！”我看妹妹搅拌得很均匀，就加了一点油进去，蛋液立马变得十分滑爽，妹妹想用筷子挑都挑不到。我又倒了一些酱油在碗里，只见蛋液变成咖啡色的了。最后，我在蛋液中倒进了许多水，妹妹见到那么多水，着急地叫：“停！停！水多了！”我冲妹妹笑了笑，说：“不多，一点都不多。”

一切准备就绪，我把蛋液放进了微波炉加热，妹妹一直目不转睛地盯着微波炉。“叮——&rdquo

【纸能托住水】

三（7）班殷语

“哇！哇！太精彩了！”“我的天呀，太好了！”咦？8号教室今天怎么了？这间教室一直很安静，今天却热闹得像开了演唱会……来，让我们一起去看一看。

上课时，周老师在黑板上写了一排字，还说要做一个小实验，我的心里一阵狂喜，哇！周老师，你真够意思！可刚往黑板上一看，就差点晕倒，什么。纸能托住水？天大的笑话！不过，课堂上做实验我喜欢，还是等着看好戏吧！

周老师一副胸有成竹的样子，把清水倒进了一个精致的杯子里，但没有倒满，接着用半张雪白的A4纸轻轻盖在了杯子面上，并用手轻轻压了压纸。1！2！3！杯子倒过来了，只听“哗啦”一声，水冲了出来，连同白纸一头冲向周老师早已准备好的大桶里，哈哈，第一次，失败了。

第一次实验的失败让坐在下面的毛鑫泽急得像热锅上的蚂蚁，周老师见到他这副心急火燎的样子，就让他来完成第二次实验。毛鑫泽把水倒进杯里装满，再盖上纸，用手包了包纸，想让纸能更牢地粘在杯口上。然后他快速一倒，“哗”的一声，水又毫不留情地洒了出来。毫无疑问，第二次实验我们又失败了。

此时的教室里立刻炸开了锅。同学们有的说：&l