求海贼王罗宾的脚照

我是一个热血少年，出身平凡，生活在东海的一个不起眼的小村庄。

香克斯是我小时候的偶像，我非常崇拜他当海贼的感觉。所以之后，我便走上了我的仕途——当海贼，我叫蒙奇·D·路飞。

起初，我乘着小舟出海寻找十个伙伴，并在一个小岛结识了一个小偷娜美。没错，她就是我们“草帽一伙”的舵手。哦，对了，在这之前我还找到一位实力船员，也是船队的主力，他就是罗罗诺亚·索隆，一位有名的赏金猎人。此外，还有大厨山治，乌索普，船医乔巴，船匠弗兰和布鲁克，还有妮可·罗宾。

在这些伙伴中，布鲁克吃了“黄泉果实”。他原本死于一场与其他海贼的战斗中，但他的灵魂在海上飘荡并找到了这个果实，居然复活了！但他的尸体已经被腐蚀，仅剩骷髅。

乔巴是一只驯鹿，她吃了“人人果实”，就像被造物主使用了拟人的修辞手法，就有人的动作。

罗宾是一个历史考察家，吃了“花花果实”，他的能力是在对方躯体上生成手臂来攻击。

而我误吃了“橡胶果实”，肢体可以伸缩自如。

在以后漫长的海上征途中，我们的能力与日俱增，我的赏金额已有

“密室真人逃脱是真的吗？””当然是真的，今天下午就进行！”小记者张晰怡和李嘉瑜的对话，让小记者们一蹦三尺高，恨不能马上就体验。

下午，小记者们在老师的带领下，来到真人密室逃脱的地下室。工作人员给我们讲了规则，一共四个关卡，我们四个组，每组选定一个项目，进去之后，打开宝箱，找到钥匙，就算闯关成功！计时60分钟。四个关卡分别是：“监狱风云”，“奇门鬼谷”，“英雄联盟”，“海贼王”。“奇门鬼谷”，一听这个名字就令人毛骨悚然。我们选择了海贼王。我看了看简介，昏暗的酒吧里，一个红发断臂男人坐在……一看到“红发”，“断臂”，我就打起了退堂鼓。另外几个小记者不由分说把我拽进密室。

进了密室，房间非常昏暗，房中有一个盒子，一个宝箱，和一个吧台。我们非常紧张，工作人员提醒我们，墙上有四句话，是密码的提示语，你们要根据这四句话找出密码，打开盒子。我们发现四句话的留言者，是桌上四件物品的主人。根据桌子上四件物品的顺序，和四句话前

有人说：“十年磨一剑”。可是和一群孩子摸爬滚打了十年，我突然觉得自己好像空空的了。原来，这几年，我只注重怎样去教孩子，却忘了适时地补充自己。每每自己感慨：我好像没有时间读书了。只会对孩子说：时间像海绵，挤一挤它还会有。却忘了告诉自己。

读什么呢？随手拿起其他老师桌上的《山东教育》小学版翻了起来。瞧！这不正是我所需要的一本书吗？它没有长长的篇幅，适合我现在的性格。它拥有的是对教育事业的反思和理解，这正是我所需要的。它汇集了更多精英老师的思想、方法，值得我学习。从此，它成为我的朋友，我从它的身上收获良多、受益匪浅。

一、开阔了我的眼界，提高我的创新能力

臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”确实是这样的，多读书，特别是读一些与教育相关的书，就常常会惊叹“原来课还可以这样上”，“我怎么没想到呢”。在《山东教育》中不但有教育版，还有教学版，不仅有刊物文化还有校园文化。它包含了小学阶段的所有学科，这使得像我这样只接触语文的教师可以观看其他学科的课堂，而这些学科中的许多东西是触类旁通的。

比如，我阅读了《山东教育》2013年第10期中的一篇文章《解暗箱教学策略

《论语·卫灵公》讲“君子求诸己，小人求诸人”，意思是仰求别人，不如自己努力。今天，我反其意而用之。

鲁滨孙跟我说，要是没有星期五，他的孤岛生活到死都不会结束；刘备告诉我，要是没有孔明，别说那废物阿斗，就连他自己也登不上皇位；科比跟我说，要是没有加索尔，他摆脱不了“抱奥尼尔大腿”的骂名。我想，你们真无能！上幼儿园，阿姨就告诉我求己不如求人了。

“凡事不求人”，听起来豪迈无比。可再琢磨琢磨，其中明显带着逞强的味道，要不就是吹牛皮。大家都是平凡的人，没几个是单枪匹马还所向披靡的大侠。不是谁都练过大力金刚指或金钟罩铁布衫，办不到的事情终究会有。自信可以，可也别高估自己，把有限的生命都投入到累死人不偿命的“求己”中去，最后得不偿失。

求己而不求人，谁也不招惹，除了过高的自信，实际也透露了对生活的无奈，甚至包括了以此为借口的自我隔绝。不求人的后面或许是懒得助人，是一种冷漠处事方式的委婉告白。

汉高祖刘邦说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三

清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛。为了躲避天敌，它们随时准备逃命，而要逃命，就要跑的比同伴快。躲在僻静处的几头狮子，等待袭击鹿群的最佳时机。要冲到最前面先得果腹美食，它得跑得比同伴快；如果跑得还没有最慢的鹿快，就得忍饥挨饿。在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部、不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。

人类社会同样存在竞争。21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获头奖或优胜奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们呢？难道不怕我们超过你吗？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的良种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化，同时有效的提高邻居的瓜产量。正是因为这种做法，汤姆才会连年夺冠

人生与繁世，一帆风顺是很难有的，极有，恐只南柯一梦，因而人生需有“求”的精神。

何为“求”？在字典中有很多种解释，“请求；要求；探求；需求”。生活中的“求”非字典所能解释。

“求”应为志、为生之求。

屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这是一种洁身自好的求；李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是一种对人格的求；晏婴的“利国者爱之，害国者恶之。”顾炎武的“天下兴亡匹夫有责。”陆游的“位卑未敢忘忧国。”这亦是一种忠国之求。

屈原于楚灭之时，怀着未实现理想的悲愤于痛苦，自沉汨罗，以死表忠国的心迹；刘胡兰宁可死于敌人的铡刀之下，也不背弃革命，也不出卖同志，这是对生死、理的求；鲁迅，在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽觉渐渐瘦弱，也以为快活，及横眉冷对千夫指，俯首甘为

当时代踏着哒哒的马蹄声，在浩瀚的长河卷起喧嚣的风尘，有多少人肯拂衣而避，褪尘而去？当城市弥漫着繁弦急管、灯红酒绿的气息，在繁华的风光处有多少人还执念于本心？当安于守乐的绝大多数人还是一成不变地奉行旧律，我们是否还是会选择怯懦地生息，抑或是挺身而出，打破保守的圆镜？

鲁迅说，无尽的远方，无数的人们都与我有关。这是多少次摸索遇阻，却不懈于探索后才发出的箴言。那个封建迷信的社会中，还有多少人是像鲁迅先生一样拿着犀利的文笔，却如同执着锐利的长剑敢于划开新时代的第一缕曙光。鲁迅先生从未选择像周作人一样安逸于一隅，而是穿着一袭长衣斗争于文坛的第一线。“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”正是鲁迅先生敢于伫立于寂寞的顶峰发出独孤求破的声响，才会有如今文坛不懈创新的号召。

赫胥黎说：“越伟大，越有独创精神的人，越喜欢孤独。”这何尝不是勃拉姆斯辉煌人生的注角？当十九世纪纵横着无数的音乐天才，还有多少后继者敢于发出属于自己的最强音？余华说，这是一个差不多属于了瓦格纳的时代；一个李斯特这样魔鬼附身者的时代，它注定不凡。而勃拉姆斯却闪耀在大众的视野中。在维也纳人还听着贝多芬的交响曲而翩翩起舞、伦敦市民还因海顿

冬天又要到了，想到深圳冬天没有雪花的日子，又不禁想起了那双脚。

每年冬天奶奶都要从寒冷的北方来深圳，也许是因为这里气候更温暖，更多的是来和我们团聚一起过个团圆的年。

这些天奶奶就要从沈阳赶来深圳过冬了。我刚进站，就看见一个老人喜冲冲地走来，我扶了扶眼镜，果然是我那慈祥的奶奶，我赶紧迎上去。奶奶的行动不如以前方便了——她的脚一跛一跛的。

突然，我眼前浮现去年暑假在老家的事，那一晚，我正熟睡中，一个翻身，我感到有人坐在我的床边，一看，是奶奶。我借着如萤火虫般的灯光，看到奶奶在用什么东西涂抹着自己的双脚，我轻声耳语地问“奶奶，你在干什么？”没想到，她紧忙把那盒膏状的东西藏起来。她说：“没干什么，这么晚了还没睡，快睡觉！”我知道她在搪塞我。

她等我打呼噜时，又打开了灯。我是装睡的，我清楚地看到那是一盒治脚伤的药膏，过了好久奶奶才抹完。

第二天一大早，奶奶送我上学，我一直跟着奶奶的步伐，奶奶走得比较慢，我担心迟到，就催促奶奶走快一点，奶奶踉踉跄跄地跟着我跑起来。看到这我心里泛起了惆怅。前几年，奶奶每每送我上学经常对我说：“快跑，锻炼身体。”那时奶奶跑起来可比我快多了。

转眼间我们已经六年级了，再过一年就小学毕业了，于是班级家委会已经开始策划起了毕业需要做的一些事，我们要在风和日丽的今天拍摄毕业照。

毕业照拍摄地点在世纪公园，我很期待这次毕业照，因为这是我们第一次拍毕业照。我、潘彦豪、周默、赵麒翔、徐郑皓、王淳立、刘泓睿成一组，各自带上了各自的爱好，我当然是吉他啦，假如逗包是条狗的话，我还会把逗包带来。

早上的世纪公园充满了我们班同学的笑声，我在绿轴公园逛了几圈才找到我们那一组，我的组员们都已经到齐了，赵麒翔和我一样带着吉他，王淳立带着平衡车与棒球棒，徐郑皓带着滑板，周默与刘泓睿都带了篮球，每个人都穿着自己喜欢的衣服。拍摄一共分两个部分，先是拍个人照，再是拍集体照，我过去的时候潘彦豪已经在拍了，他手握棒球棒，拿着一水枪，看似黑帮老大。潘彦豪拍完后我们来到另一个场地，是一条被花草围绕的小路，我拿出吉他，照着摄影师傅的话做，我把吉他竖在地上，人靠在吉他上，拍完后拿起吉他一看，下面多出了几个芝麻点大小的小坑，啊！心痛啊，摄影师傅你要是拍得不好的话我跟你没完！

拍集体照需要换成统一的衣服，我们一帮人在洗手间换好衣服站在了绿轴公园的大草坪上，我们都要按着摄影师的指示：王淳立脚踩平衡车站在中间，我与潘彦豪站在他的旁边，拿着个黑

时间过得真快，转眼间，我已经在小学五年了。上个星期五，我们老师准备好了博士服，拍毕业照，作为毕业的留念。我已经把照片拷到了电脑上。

打开电脑一看，所有同学的脸都展现在了眼前。瞧！男生三人组里的小杰，他右手抓住一根柱子的顶端，左手抓住柱子的中间，左脚腾空抬起，微笑着露出了他那整齐的牙齿。我们班最高的人--小杨，他整个身体已经成功的坐在了柱子上，居高临下的看着小杰，显得十分帅气。小王正在注视着“树”上的“猴子”，他衣着整齐，好似一位绅士。

看！那就是我，我右手拿着领结，右手摆成一个“V”字形。旁边的两位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的头上，小胡左手也放在自己的头上，两只手形成了一个大大的爱心。

我们五（2）班集体也拍了一张。在镜头左边，小范把右手作成了一个枪形，放在下巴上。旁边的小阳则是左手和脑袋都靠在了小范的肩膀上，脸上摆出了一个非常冷酷的样子。他们两个像是亲兄弟一样。

这次拍毕业照记录了我们五（2）班的所有人的样子；也感觉到了在小学这五年来的酸甜苦辣的经历；也意味着小学生涯就要结束了。